已知450℃時，反應(yīng)H2(g)＋I(xiàn)2(g)  2HI(g)的K＝50，由此推測在450℃時，反應(yīng)2HI(g)   H2(g)＋I(xiàn)2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為

A．50 B．0.02 C．100 D．無法確定

B

解析試題分析：化學(xué)平衡常數(shù)是在一定條件下，當(dāng)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時，生成物濃度的冪之積和反應(yīng)物濃度的冪之積的比值。所以同一個可逆反應(yīng)中逆反應(yīng)的平衡常數(shù)是正方應(yīng)平衡常數(shù)的倒數(shù)，因此反應(yīng)H2(g)＋I(xiàn)2(g)  2HI(g)的K＝50，由此推測在450℃時，反應(yīng)2HI(g)   H2(g)＋I(xiàn)2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為K＝＝0.02，答案選B。
考點：考查平衡常數(shù)的計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在下列反應(yīng)中：A2（g）＋B2（g）2AB（g）（正反應(yīng)放熱），當(dāng)其達(dá)到平衡時，在下圖的曲線中，符合勒夏特列原理的曲線是

A．①② B．③④ C．① D．①⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列事實，不能用勒夏特列原理解釋的是

A．新制的氯水在光照下顏色變淺
B．H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深
C．合成 NH3反應(yīng)，為提高 NH3的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取相對較低溫度的措施
D．實驗室用排飽和食鹽水而不用排水法收集氯氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中有明顯錯誤的是

A．對有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，體系體積減小，可使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增加，因而反應(yīng)速率增大
B．活化分子之間發(fā)生的碰撞不一定為有效碰撞
C．升高溫度，一般可使活化分子的百分?jǐn)?shù)增大，因而反應(yīng)速率增大
D．加入適宜的催化劑，可使活化分子的百分?jǐn)?shù)大大增加，從而成千上萬倍地增大化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在2升的密閉容器中，反應(yīng)物的物質(zhì)的量為3mol，經(jīng)過20s后，它的物質(zhì)的量變成了1mol，在這20s內(nèi)它的反應(yīng)速率為  (      )

A．0.1 mol / (L·S)B．0.05mol /( L·min)
C．0.05mol / (L·S)D．0.8mol / (L·S)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在恒溫、容積為2 L的密閉容器中充入2 mol SO2和一定量O2。發(fā)生反應(yīng)2SO2＋O2??2SO3，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到4 min時，測得n (SO2)＝0.4 mol。若反應(yīng)進(jìn)行到2 min時，容器中SO2的物質(zhì)的量是（  ）

A．等于1.6 mol B．等于1.2 mol
C．大于1.6 mol D．小于1.2 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

反應(yīng)C（s）+H2O（g）CO（g）+H2（g）在一容積可變的密閉容器中進(jìn)行，下列條件的改變對其反應(yīng)速率幾乎無影響的是

A．在密閉容器中通入水蒸氣
B．升溫
C．保持體積不變，充入氦氣使體系壓強(qiáng)增大
D．保持壓強(qiáng)不變，充入氦氣使容器體積增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

常溫常壓下，注射器甲中裝有NO2氣體，注射器乙中裝有相同體積的空氣，注射器與U 形管連通，如圖所示，打開兩個止水夾，同時向外拉兩注射器的活塞，且拉動的距離相等，將會看到U形管中液面(不考慮此條件下NO2與水的反應(yīng))（  ）

A．a(chǎn)端上升，b端下降B．a(chǎn)端下降，b端上升
C．U形管中液面無變化D．無法判斷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在某化學(xué)反應(yīng)中，生成物B的濃度在10 s內(nèi)從1.5 mol/L變成2.0 mol/L，則這10 s內(nèi)B的平均反應(yīng)速率是

A．0.05 mol／（L·s） B．0.05 mol／L C．0.20 mol／（L·s） D．0.20 mol／L

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同步練習(xí)冊答案