【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 1mol分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng)，最多消耗這三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別是2mol、5mol、1mol

B. CH3COOCH2CH3與CH3CH2COOCH3互為同分異構(gòu)體，1H-NMR譜顯示兩者均有三種不同的氫原子且三種氫原子的比例相同，故不能用1H-NMR來鑒別

C. 乳酸薄荷醇酯()僅能發(fā)生水解、氧化、消去反應(yīng)

D. 與HOOCCH(OH)CH2COOH具有相同官能團(tuán)種類及數(shù)目的同分異構(gòu)體有2種

【答案】BC

【解析】A．羥基和羧基均能的Na反應(yīng)，羧基只能與NaOH和NaHCO3反應(yīng)，而羧酸苯酯及苯環(huán)上的鹵素原子均可以在NaOH溶液中水解，且水解產(chǎn)物酚羥基能繼續(xù)與NaOH反應(yīng)，則1mol分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng)，最多消耗這三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別是2mol、5mol、1mol，故A正確；B．CH3COOCH2CH3與CH3CH2COOCH3互為同分異構(gòu)體，1H-NMR譜顯示兩者均有三種不同的氫原子且三種氫原子的比例相同，但是二者的核磁共振氫譜中峰的位置不相同，可以用1H-NMR來鑒別，故B錯誤；C．含-COOC-可發(fā)生水解，含-OH可發(fā)生氧化、消去反應(yīng)，且含-OH能與Na反應(yīng)等，則除水解、氧化、消去反應(yīng)外，還可發(fā)生置換反應(yīng)，故C錯誤；D．與HOOCCH(OH)CH2COOH具有相同官能團(tuán)種類及數(shù)目的同分異構(gòu)體有HOCH2CH(COOH)2、HOC(COOH)2CH3共2種，故D正確；答案為BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向20 mL 0.2 mol/L 二元酸H2A溶液中滴加0.2 mol/L NaOH溶液，有關(guān)微粒物質(zhì)的量變化如右圖。下列敘述正確的是

A. 從圖象中可知H2A為強酸

B. 當(dāng)V(NaOH)=20 mL時，溶液中各離子濃度的大小

順序為c(Na+）>c(HA－）> c(H+) >c( A2－) >c(OH－)

C. 當(dāng)V(NaOH) =20 mL時混合溶液的pH值大于7

D. 當(dāng)V(NaOH) =40 mL時，升高溫度，c(Na+)／c(A2－)減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊含著豐富的資源。利用海水提取淡水、溴和鎂的部分過程如圖所示。

（1）海水淡化的方法有___________、離子交換法和電滲析法等。

（2）用純堿吸收濃縮海水吹出的Br2：3Br2+ 6Na2CO3+3H2O=5NaBr+NaBrO3+6NaHCO3。若吸收3 mol Br2時，轉(zhuǎn)移的電子是________ mol。

（3）海水中部分離子的含量如下：

成分

含量（mg/L）

成分

含量（mg/L）

Na+

10560

Cl－

18980

Mg2+

1272

Br－

64

Ca2+

400

SO42－

2560

其中，Mg2+的物質(zhì)的量濃度是_____________ mol/L。若從100 L的海水中提取鎂，理論上加入沉淀劑Ca(OH)2的質(zhì)量是____________ g。

（4）由Mg(OH)2得到單質(zhì)Mg，以下方法最合適的是__________（填序號）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微粒中，既有氧化性，又有還原性的是 （ ）

A. Mg B. SO2 C. Zn2+ D. Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國是中草藥的發(fā)源地，目前中國大約有12000種藥用植物。從某中草藥提取的有機物有結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法正確的是

A. 分子式為C14H18O4

B. 環(huán)上氫原子的一氯取代物3種

C. 1mol該有機物與足量的NaOH溶液反應(yīng)最多消耗4molNaOH

D. 能發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】皂化反應(yīng)的實質(zhì)是(　　)

A. 油脂酸性水解B. 羧酸的酯化反應(yīng)

C. 糖類的堿性水解D. 油脂堿性水解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅廣泛應(yīng)用于計算機技術(shù)領(lǐng)域。工業(yè)上，用焦炭在電爐中還原二氧化硅制得粗硅。某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗條件下對過量炭粉與二氧化硅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

（1）提出假設(shè)

①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2

②改反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO

③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是_________。

（2）設(shè)計方案，利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗

（3）查閱資料

①在該實驗條件下氮氣不與碳、硅、二氧化硅發(fā)生反應(yīng)

②實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱制得氮氣

氮氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）實驗步驟

①連接好裝置后，稱取12.0g二氧化硅，10.0g碳粉混合均勻，放入質(zhì)量為48.0g的硬質(zhì)玻璃管中。放入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是__________

②打開彈簧夾，向裝置中通入純凈干燥的氮氣。

③停止通入氮氣后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水（足量）變渾濁。

④待反應(yīng)結(jié)束，停止加熱，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣，冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為60.0g。再緩緩?fù)ㄈ氲獨獾淖饔脼?/span>_____________

⑤將石灰水過濾、洗滌、烘干，稱量固體質(zhì)量為10.0g。該操作中過濾、洗滌時用到的玻璃儀器是_____；至少稱量____次。

（5）數(shù)據(jù)處理

根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù)，該實驗中二氧化硅與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

（6）實驗優(yōu)化

學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為對實驗裝置需要進(jìn)一步完善、改進(jìn)：

①_______________；②將澄清石灰水換成濃氫氧化鋇溶液。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列對立關(guān)系正確的是( )

選項

化學(xué)性質(zhì)

實際應(yīng)用

A

SO2具有還原性

漂白紙漿

B

HF具有弱酸性

在玻璃上刻字，

C

鋁的金屬活動性強于氫

用鋁制容器貯運濃硝酸

D

FeCl3溶液能與Cu反應(yīng)

蝕刻銅箔制造電路板


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分子含有的電子數(shù)目與HF相同，且是含極性鍵的非極性分子的是（　　）

A. CO2B. N2OC. H2OD. CH4

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同步練習(xí)冊答案