下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是

選項
 		實驗操作
 		實驗現(xiàn)象
 		結(jié)論
 
A
 		向1 mL 1% NaOH溶液加入2 mL 2%的CuSO4溶液，振蕩后滴加0.5 mL葡萄糖溶液，加熱
 		未出現(xiàn)紅色沉淀
 		葡萄糖中不含有醛基
 
B
 		向溶液X中先滴加鹽酸，再滴加BaCl2溶液
 		滴加鹽酸時無明顯現(xiàn)象，滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀
 		X中一定含有SO42－
 
C
 		AgCl飽和溶液中加入少量NaI溶液
 		產(chǎn)生黃色沉淀
 		Ksp(AgI)＞Ksp(AgCl)
 
D
 		向加入了幾滴酚酞試液的Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液
 		紅色逐漸褪去
 		Na2CO3溶液中存在水解平衡
 
 

BD

解析試題分析： A、硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時，硫酸銅過量，溶液不呈堿性，錯誤；B、溶液中加鹽酸無明顯現(xiàn)象說明不存在Ag+、CO32-、SO32-等離子，再加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀說明含有SO42-，正確；C、氯化銀與碘化鈉生成碘化銀說明氯化銀的溶度積大于碘化銀的溶度積，錯誤；D、CO32-水解生成HCO3-和OH-，向碳酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液，紅色褪去，原因是CO32-與Ba2+形成碳酸鋇沉淀，c(CO32-)減小，平衡向左移動，正確。
考點： 化學(xué)實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列裝置或操作能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?br />                 

A．制備少量氨氣 B．海帶灼燒成灰 C．分液時取出下層液體 D．檢查氣密性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．泥沙和水的混合物可以直接用分液漏斗分離
B．用水可以區(qū)分苯和四氯化碳
C．配制稀硫酸時，可在量筒中加入一定體積的水，再慢慢加入濃硫酸
D．用托盤天平稱量11.72g氯化鉀固體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于實驗操作的敘述正確的是

A．用四氣化碳萃取溴水中的溴時，將溴的四氣化碳溶液從分液漏斗下口放出
B．用氫氧化鈉溶液滴定鹽酸的實驗中,可通過旋轉(zhuǎn)玻璃活塞調(diào)節(jié)滴定速率
C．在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實驗中，若定容時加水超過刻度線應(yīng)立即用滴管吸出少量水
D．用玻璃棒蘸取溶液滴到放在潔凈表面皿上用蒸鍛水潤濕的pH試紙上，測溶液的pH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

僅用下表提供的玻璃儀器（非玻璃儀器任選）成實驗裝置就能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖?br />

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．在飽和硫酸銅溶液中放入膽礬晶體，幾天后晶體外形發(fā)生改變且晶體質(zhì)量變小
B．檢驗火柴頭中的氯元素，可把燃盡的火柴頭浸泡在少量水中，片刻后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸
C．紙上層析法通常以濾紙作為惰性支持物，濾紙纖維上的羥基所吸附的水作為流動相
D．在比較乙醇和苯酚與鈉反應(yīng)的實驗中，要把乙醇和苯酚配成同物質(zhì)的量濃度的水溶液，再與相同大小的金屬鈉反應(yīng)，來判斷兩者羥基上氫的活性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A．食鹽水放在試管中進(jìn)行蒸發(fā)可得到NaCl固體
B．滴定管在加入反應(yīng)液之前一定要用所要盛裝的反應(yīng)液潤洗2—3遍
C．分液漏斗可用于任何液體混合物的分離和組裝滴加液體制氣體的發(fā)生裝置
D．可用量筒快速配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列儀器中具有①溶解固體，②配制溶液，③加熱較多量液體三種用途的是（  ）

A．集氣瓶 B．量筒 
C．試管 D．燒杯 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是

選項
實驗操作
現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
A
將過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液
溶液呈紅色
稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋
B
向AgI沉淀中滴入飽和KCl溶液
有白色沉淀出現(xiàn)
AgCl比AgI更難溶
C
向某溶液加入CCl4
液體分層，下層CCl4顯紫色
原溶液中存在I－
D
用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上
試紙變藍(lán)色
濃氨水呈堿性
 

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