【題目】下列有機物中, 既能使溴水褪色, 又能使酸性的KMnO4溶液褪色的是（）

A. 乙烯 B. 苯 C. 甲烷 D. 乙酸

【答案】A

【解析】試題分析：既可以使溴水褪色，又可以使酸性KMnO4溶液褪色的有機物應(yīng)含有碳碳雙鍵或醛基官能團，以此解答該題．

解：A．乙烯含有碳碳雙鍵，可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故A正確；

B．苯與溴水和酸性高錳酸鉀都不反應(yīng)，故B錯誤；

C．甲烷與溴水和酸性高錳酸鉀都不反應(yīng)，故C錯誤；

D．乙酸與溴水和酸性高錳酸鉀溶液均不反應(yīng)，不能使溶液褪色，故D錯誤．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第1小題：下表所示的是關(guān)于有機物A、B的信息：

A

B

①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②分子比例模型為
③能與水在一定條件下反應(yīng)

①由C、H兩種元素組成
②分子球棍模型為

根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的產(chǎn)物的名稱為______________。

（2） B具有的性質(zhì)是________(填序號）。

①無色無味液體 ②有毒 ③不溶于水 ④密度比水大 ⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色 ⑥任何條件下均不與氫氣反應(yīng) ⑦與溴水混合后液體分層且上層呈橙紅色

（3） A的同系物用通式CnHm表示，B的同系物用通式CxHy表示，當(dāng)CnHm、CxHy分別出現(xiàn)同分異構(gòu)體時，碳原子數(shù)的最小值n＝________，x＝________。

第2小題：有如下圖所示某有機物，根據(jù)該有機物的結(jié)構(gòu)回答：

①該物質(zhì)中的含氧官能團有________、________（寫名稱，下同），此外還含有的官能團是________。

②該物質(zhì)既可以與溴水發(fā)生________反應(yīng)和________反應(yīng)，也可以與酸性KMnO4溶液因發(fā)生______反應(yīng)而使其褪色，當(dāng)遇到FeCl3溶液時發(fā)生顯色反應(yīng)而呈________色。

③若1 mol該物質(zhì)與足量H2反應(yīng)，消耗H2的物質(zhì)的量為________，若與足量溴水反應(yīng)，消耗Br2的物質(zhì)的量為________，若與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗NaOH的物質(zhì)的量為________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究化學(xué)反應(yīng)A＋B＝C＋D的能量變化情況，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。

試回答下列問題：

（1）該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

（2）A和B的總能量比C和D的總能量____(填“高”或“低”)。

（3）物質(zhì)中的化學(xué)能通過________轉(zhuǎn)化成________釋放出來。

（4）反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】具有以下結(jié)構(gòu)的原子，一定屬于主族元素的是（ ）

A. 最外層有3個未成對電子的原子

B. 最外層電子排布為ns2的原子

C. 次外層無未成對電子的原子

D. 最外層有8個電子的原子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì)，用下圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物，請你一起參與探究。

實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷，振蕩。

實驗操作II：將試管如圖固定后，水浴加熱。

（1）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是________。

（2）觀察到___________現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng)。

（3）鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu)，可用的波譜是_____。

（4）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng)，在你設(shè)計的實驗方案中，需要檢驗的是____，檢驗的方法是 (需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預(yù)測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬防腐的措施中，使用外加電流的陰極保護法的是

A．水中的鋼閘門連接電源的負(fù)極

B．金屬護攔表面涂漆

C．汽車底盤噴涂高分子膜

D．地下鋼管連接鎂塊

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì)，水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康，為了探究水質(zhì)優(yōu)劣，某綜合實驗小組來自來水廠參觀，了解到源水處理成自來水的工藝流程示意圖如圖所示：

提供的試劑：飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液、75%的乙醇、生石灰、CCl4、BaCl2溶液

（1）天然水中溶解的氣體主要有 、 。硬度為1°的水是指每升水含10mg CaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)（如7.1mg MgO）。某天然水中c（Ca2+）=1.2×10﹣3molL﹣1，c（Mg2+）=6×10﹣4molL﹣1，則此水的硬度為 。

（2）為除去源水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣等離子，選出a所代表的試劑，按加入的順序依次為 （只填化學(xué)式）。

（3）天然水在凈化處理過程中加入的混凝劑可以是 ，其凈水作用的原理是 。

（4）金礦開采、冶煉和電鍍工業(yè)會產(chǎn)生大量含氰化合物的污水，其中含氰化合物以HCN、CN﹣和金屬配離子M（CN）mn的形式存在于水中．測定污水中含氰化合物含量的實驗步驟如下：

Ⅰ．水樣預(yù)處理：水樣中加入磷酸和EDTA，在pH＜2的條件下加熱蒸餾，蒸出所有的HCN，并用NaOH溶液吸收。

Ⅱ．滴定：將吸收液調(diào)節(jié)至pH＞ll．以“試銀靈”作指示劑，用AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，終點時溶液由黃色變成橙紅色，反應(yīng)的離子方程式為：Ag++2CN﹣═[Ag（CN）2]﹣。

根據(jù)以上知識回答下列問題。

①水樣預(yù)處理的目的是 。

②水樣預(yù)處理的裝置如圖所示，細(xì)導(dǎo)管插入吸收液中的目的是 。蒸餾瓶比吸收液面要高，其原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于吸熱反應(yīng)的是（ ）

A．鎂與鹽酸反應(yīng)放出氫氣

B．氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)

C．硫在空氣或氧氣中燃燒

D．Ba(OH）28H2O與NH4Cl反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置測定中和熱的實驗步驟如下：

①量取50mL 0.25mol/L H2SO4溶液倒入小燒杯中，測量溫度；

②量取50mL 0.55mol/L NaOH溶液，測量溫度；

③將NaOH溶液倒入小燒杯中,混合均勻后測量混合液溫度。請回答：

（1）如右圖所示，儀器A的名稱是_________ ______；

（2）NaOH溶液稍過量的原因 ____________________________。

（3）加入NaOH溶液的正確操作是_______（填字母）。

A．沿玻璃棒緩慢加入 B．一次迅速加入 C．分三次加入

（4）使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是 ________ __________________。

（5）設(shè)溶液的密度均為1g·cm-3,中和后溶液的比熱容c=4.18 J·（g·℃）-1，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)寫出該中和熱的熱化學(xué)方程式_______________________________

（6）上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3 kJ/mol有偏差，產(chǎn)生偏差的原因可能是（填字母）

a．實驗裝置保溫、隔熱效果差

b．分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中

c．用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度

（7）怎樣才能確保讀取混合液的最高溫度？_______ ____________________

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