【題目】m mol C2H2跟n mol H2在密閉容器中反應(yīng)，當(dāng)該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時，生成p mol C2H4 ． 將反應(yīng)后的混合氣體完全燃燒生成CO2和H2O，所需要氧氣的物質(zhì)的量是（ ）
A.（3m+n）mol
B.（ m+ ﹣3p）mol
C.（3m+n+2p）mol
D.（ m+ ）mol

【答案】D
【解析】解：反應(yīng)前后C和H反應(yīng)后元素的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，則混合氣體的耗氧量即是m molC2H2和nmolH2的耗氧量，根據(jù)碳元素守恒可知：n（CO2）=2n（C2H2）=2m mol，
根據(jù)氫元素守恒可知：n（H2O）=n（C2H2）+n（H2）=m mol+n mol，
根據(jù)氧元素守恒有2n（O2）=2n（CO2）+n（H2O）=2×2m mol+mmol+n mol=5m mol+nmol，
即n（O2）= （5m+n）mol=（ m+ n）mol，
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗任務(wù)．【實驗?zāi)康摹恐迫∫宜嵋阴?/span>
（1）【實驗原理】甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）【裝置設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了下列三套實驗裝置：
若從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的裝置中選擇一套作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置，選擇的裝置應(yīng)是（填“甲”或“乙”）．丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是 ．
（3）【實驗步驟】A按所選擇的裝置組裝儀器，在試管①中先加入3mL95%的乙醇，并在搖動下緩緩加入2mL濃硫酸充分搖勻，冷卻后再加入2mL冰醋酸；
B將試管固定在鐵架臺上；
C在試管②中加入5mL X試劑；
D用酒精燈對試管①加熱
E．當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時停止實驗．
【問題討論】
①實驗中濃硫酸的作用是 ．
②試管2中加入的X試劑為 ．
③步驟E試管②中觀察到的現(xiàn)象是 ．
④常用方法分離獲得實驗中的乙酸乙酯．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1，2﹣二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑，常溫下它是無色液體，密度是2.18克/厘米3 ， 沸點131.4℃，熔點9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑．在實驗中可以用下圖所示裝置制備1，2﹣二溴乙烷．其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液，試管d中裝有濃溴（表面覆蓋少量水）．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?

（1）燒瓶a中發(fā)生的是乙醇的脫水反應(yīng)，即消去反應(yīng)，反應(yīng)溫度是170℃，并且該反應(yīng)要求溫度迅速升高到170℃，否則容易產(chǎn)生副反應(yīng)．請你寫出乙醇的這個消去反應(yīng)方程式： ．
（2）寫出制備1，2﹣二溴乙烷的化學(xué)方程式： ．
（3）安全瓶b可以防止倒吸，并可以檢查實驗進(jìn)行時試管d是否發(fā)生堵塞．請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象： ．
（4）某學(xué)生做此實驗時，使用一定量的液溴，當(dāng)溴全部褪色時，所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量，比正常情況下超出許多，如果裝置的氣密性沒有問題，試分析其可能的原因． ．
（5）c裝置內(nèi)NaOH溶液的作用是；e裝置內(nèi)NaOH溶液的作用是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中加入BaCl2溶液生成白色沉淀，再加入稀硝酸沉淀不溶解也無氣體逸出，則這種溶液中( )

A. 可能含有SO42– 或Ag+ B. 一定含有Ag+

C. 可能含有SO42– 或Ag+ 或CO32– D. 一定含有SO42–

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某未知溶液中加入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，有無色無味的氣體生成，將氣體通入澄清石灰水中，石灰石變渾濁，由此判斷該溶液中含有

A. Cl- SO42-B. Cl- NO3-C. Cl- CO32- D. Cl- OH-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將充有m mL NO和n mL NO2的量筒倒立于水槽中，然后通入m mL O2 ， 若m＜n，則充分反應(yīng)后，量筒內(nèi)氣體的體積為（ ）
A.3（m﹣n）mL
B. ?mL
C. ?mL
D. ?mL

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于a g 氫氣 和b g氦氣，下列說法正確的是（ ）

A. 同溫、同壓下，氫氣和氦氣的體積比是a:2b

B. 同溫、同壓下，若a=b，則氫氣 和氦氣的物質(zhì)的量之比為2：1

C. 體積相同時，氦氣的質(zhì)量一定大于氫氣的質(zhì)量

D. 同溫同壓下，若二者的物質(zhì)的量相同，其所含原子數(shù)也相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家說：“沒有碳，就沒有生命�！币韵抡f法不正確的是

A. 地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的

B. 碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

C. 碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素

D. 生物大分子以碳鏈為骨架

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】六種主族元素A、B、C、D、X、Y，其原子序數(shù)依次增大，均小于54；常溫下A2B呈液態(tài)，是食物中主要營養(yǎng)物質(zhì)之一；高純C單質(zhì)具有良好的半導(dǎo)體性能；D、X、Y原子核外最外層電子數(shù)均為7；過渡元素Z與B可形成多種化合物，其中紅棕色粉末Z2B3常用作外墻涂料．請按要求回答下列問題：
（1）將D2水溶液滴入淺綠色的ZD2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ． ①學(xué)生甲認(rèn)為X2和Y2都可能將Z2+氧化為Z3+ ， 他推理的依據(jù)是 ．
②而學(xué)生乙認(rèn)為X2和Y2都不能將Z2+氧化為Z3+；學(xué)生丙認(rèn)為X2能將Z2+氧化為Z3+而Y2不能．學(xué)生乙、丙推理的依據(jù)是 ．
（2）A與B可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物W．W的水溶液呈弱酸性，常用作無公害的消毒殺菌劑等．①W的電子式為 ， W第一步電離方程式為 ．
②如果配制W溶液的水中含有Z3+ ， 會削弱W的消毒殺菌能力，甚至?xí)耆⒕饔茫囉没瘜W(xué)方程式分析其原因： ．
（3）鉛（Pb）、錫（Sn）、鍺（Ge）與元素C同主族，原子核外電子層數(shù)均小于7；常溫下其單質(zhì)，在空氣中錫、鍺不反應(yīng)，而鉛表面會生成一層氧化鉛，鍺與鹽酸不反應(yīng)，而錫與鹽酸反應(yīng)．由此可得出以下結(jié)論：①鍺的原子序數(shù)為；
②它們+4價氫氧化物的堿性由強(qiáng)到弱順序為（填化學(xué)式） ．

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