【題目】(1)如下圖是常見儀器的部分結(jié)構(gòu)。
(1)寫出儀器名稱A___________,B_________,C__________,D__________。
(2)使用前需檢查是否漏水的儀器有__________。
(3)某學生用0.100 mol·L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分為如下幾步:
A.移取20.00 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管使尖嘴處充滿溶液;
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上 2~3 cm;
E.調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
就此實驗完成填空:
①正確操作步驟的順序是__________________________(用字母序號填寫)。
②上述B步驟操作的目的是____________________________________________。
③上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則滴定結(jié)果_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
④判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是____________________________。
【答案】 量筒 容量瓶 滴定管 溫度計 BC BDCEAF 洗去附在滴定管壁上的水,防止其將標準溶液稀釋而帶來誤差 偏高 當?shù)稳胱詈笠坏?/span>NaOH溶液時,錐形瓶內(nèi)的溶液由無色變?yōu)闇\紅色且半分鐘內(nèi)不褪色
【解析】(1) (1)儀器名稱A沒有0刻度,讀數(shù)下到上逐漸增大 ,是量筒,B有玻璃塞且只有一道刻度線,是容量瓶,C的讀數(shù)由上到下逐漸增大,是滴定管,D的0刻度在中間,還有負讀數(shù),是溫度計。
(2)使用前需檢查是否漏水的儀器有容量瓶和滴定管,填BC。
(3)用0.100 mol·L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸的實驗步驟是,先用標準溶液潤洗堿式滴定管2~3次;取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上 2~3 cm,然后把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管使尖嘴處充滿溶液,調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數(shù);接著移取20.00 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;最后把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
①正確操作步驟的順序是BDCEAF。
②上述B步驟操作的目的是洗去附在滴定管壁上的水,防止其將標準溶液稀釋而帶來誤差。
③上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則待測酸的物質(zhì)的量增大,必然消耗更多的標準堿液,所以滴定結(jié)果偏高。
④判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是當?shù)稳胱詈笠坏?/span>NaOH溶液時,錐形瓶內(nèi)的溶液由無色變?yōu)闇\紅色且半分鐘內(nèi)不褪色。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)水解是由高分子生成小分子的過程
B.蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體.
C.食品中的抗氧化劑對人體無害且均具有氧化性
D.淀粉可用于生產(chǎn)葡萄糖和酒精
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,互為同系物的是
A. 612C和613C B. NH4CNO 和 CO(NH2)2
C. CH4和C2H6 D. 金剛石和石墨
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料。通常所說的“金屬材料”,既包括純金屬,也包括各種合金。下列不屬于合金的是( )
A. 黃銅 B. 鐵銹 C. 生鐵 D. 焊錫
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是
A.硫酸鐵易溶于水,可用作凈水劑
B.次氯酸具有弱酸性,可用作漂白劑
C.氧化鈣能與水反應,可用作食品干燥劑
D.晶體硅熔點高,可用作半導體材料
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種具有咸味、有毒,且價格比食鹽(NaCl)便宜的工業(yè)用鹽,常被誤作食鹽使用,導致多起中毒事故發(fā)生。它的部分性質(zhì)見下圖,下列說法錯誤的是
A. 上圖所涉及到的化學反應都是氧化還原反應
B. N2H4極易溶于水,因為它是極性分子且與水分子之間易形成氫鍵
C. NaNO2與N2H4生成NaN3的反應方程式為:NaNO2 + N2H4 = NaN3 + 2H2O
D. 可用淀粉碘化鉀試紙和食醋鑒別食鹽(NaCl)與亞硝酸鈉(NaNO2)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】I.回答下列問題:
(1)欲量取20.00 mL KMnO4酸性溶液,應選用的儀器是________________。
(2)中和熱測定的實驗中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、_____________、___________。
(3)在測定硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的實驗中,稱量操作至少要進行__________次。
II.氫氧化銅是一種常用試劑。例如,利用新制氫氧化銅驗證醛類物質(zhì)的還原性。
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制。實驗室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2 mL,滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,振蕩即成。這樣操作的目的是________________________________________________________________________________。
下面是三個研究性學習小組分別從不同層面開展的研究性學習活動:
(2)研究性學習小組甲:對教材實驗結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究,提出猜想:_______________________________________________。
查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;②+1價的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應,生成+2價的銅離子和單質(zhì)銅;③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
設計方案:
方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘渣。
方案3:稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱量,反復多次至固體恒重,稱得質(zhì)量為b g,比較a、b關(guān)系。
方案4:取該紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出。
你認為合理的方案是____________________________。
(3)研究性學習小組乙針對甲的質(zhì)疑,設計新的探究方案,裝置如下圖所示。
你認為要測定上述紅色沉淀成分必須測定下列哪些物理量(只填序號):________________。
①通入氫氣體積;②反應前,紅色沉淀 + 硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;③完全反應后紅色固體 + 硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實驗前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實驗后,干燥管質(zhì)量。
(4)研究性學習小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知:“2005年諾貝爾化學獎授予了三位研究綠色化學的科學家”。綠色化學強調(diào)對環(huán)境友好,實現(xiàn)零排放。“變廢為寶”符合綠色化學要求。他們收集上述紅色沉淀制備化學試劑:藍礬。請你幫助他們設計一個簡單且符合綠色化學要求的實驗方案:____________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】元素性質(zhì)呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是( )
A. 元素的相對原子質(zhì)量遞增,量變引起質(zhì)變
B. 元素的原子半徑呈周期性變化
C. 元素原子的核外電子排布呈周期性變化
D. 元素的化合價呈周期性變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知下列熱化學方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g) 2Fe(s)+3CO2(g) △H=24.8 kJ·mol1
Fe2O3(s)+CO(g)Fe3O4(s)+CO2(g) △H=15.73 kJ·mol1
Fe3O4(s)+CO(g) 3FeO(s)+CO2(g) △H=+640.4 kJ·mol1
則14g CO氣體還原足量FeO固體得到固體Fe和CO2氣體時,對應的△H為
A.218 kJ·mol1 B.109 kJ·mol1 C.+218 kJ·mol1 D.+109 kJ·mol1
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