【題目】隨著我國對環(huán)境問題的重視,碳、氮及其化合物的研究備受關(guān)注。
已知:Ⅰ ;
Ⅱ ;
Ⅲ .
請回答下列問題:
(1)________。
(2)一定溫度下,向剛性容器中充入和足量,發(fā)生上述反應(yīng),部分物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化情況如圖所示。
已知曲線a代表的濃度變化,曲線b代表NO的濃度變化,則曲線c代表________的濃度變化。
該剛性容器的容積為________;內(nèi),的消耗速率________。
該條件下,反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ中活化能較大的是________填“反應(yīng)Ⅰ”或“反應(yīng)Ⅱ”,原因?yàn)?/span>________。
該溫度下,反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)平衡常數(shù)Ⅲ________。
(3)若其他條件不變,將恒溫容器改為絕熱容器,再次達(dá)到平衡后,與原平衡相比,CO的體積分?jǐn)?shù)________填“增大”“減小”或“不變”,原因?yàn)?/span>________。
【答案】 反應(yīng)Ⅱ 反應(yīng)I的反應(yīng)速率較快 增大 反應(yīng)I、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均為放熱反應(yīng),則絕熱容器平衡時(shí)的溫度高于恒容容器平衡時(shí)的溫度,導(dǎo)致反應(yīng)Ⅲ的平衡逆向移動(dòng)
【解析】
結(jié)合已知熱化學(xué)方程式,根據(jù)蓋斯定律進(jìn)行計(jì)算;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒進(jìn)行分析;
已知物質(zhì)的量和濃度可求體積,根據(jù)計(jì)算反應(yīng)速率;
由圖可知,開始時(shí)NO和CO的生成速率較快,反應(yīng)速率越快,活化能越小;
根據(jù)元素守恒計(jì)算反應(yīng)Ⅲ平衡時(shí)各物質(zhì)的平衡濃度,進(jìn)入計(jì)算該溫度下,反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)平衡常數(shù);
反應(yīng)I、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均為放熱反應(yīng),則絕熱容器平衡時(shí)的溫度高于恒容容器平衡時(shí)的溫度,升溫平衡逆向移動(dòng),據(jù)此分析。
根據(jù)蓋斯定律,反應(yīng)Ⅲ反應(yīng)Ⅱ反應(yīng),則;故答案為:;
根據(jù)化學(xué)方程式及圖中信息可知,反應(yīng)I和反應(yīng)Ⅱ在第時(shí)完全反應(yīng),且只有反應(yīng)Ⅲ為可逆反應(yīng)。根據(jù)化學(xué)方程式可知,參與反應(yīng)的和C的物質(zhì)的量之比為,結(jié)合元素守恒可知,最終平衡體系的氣體中碳元素和氮元素的物質(zhì)的量濃度均為,其中和的物質(zhì)的量濃度相等,均為,則的物質(zhì)的量濃度為,所以曲線c代表的濃度變化;故答案為:;
向剛性容器中充入的的物質(zhì)的量為,起始濃度為,所以剛性容器的容積為;內(nèi),的消耗速率;故答案為:;;
由圖可知,開始時(shí)NO和CO的生成速率較快,說明反應(yīng)I的速率大于反應(yīng)Ⅱ,說明反應(yīng)I的活化能較小,所以該條件下,反應(yīng)Ⅱ的活化能較大;故答案為:反應(yīng)Ⅱ;反應(yīng)I的反應(yīng)速率較快;
根據(jù)元素守恒可知,氣態(tài)碳元素、氮元素的總濃度均為,和的物質(zhì)的量相等,故的物質(zhì)的量的2倍等于的物質(zhì)的量,則反應(yīng)Ⅲ平衡時(shí)各物質(zhì)的平衡濃度如下單位:,c(CO)=c(NO)=0.1mol/L,c(N2)=0.45mol/L,c(CO2)= 0.9mol/L,所以該溫度下,反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)平衡常數(shù);故答案為:3645;
反應(yīng)I、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均為放熱反應(yīng),則絕熱容器平衡時(shí)的溫度高于恒容容器平衡時(shí)的溫度,導(dǎo)致反應(yīng)Ⅲ相對于原平衡逆向移動(dòng),CO的體積分?jǐn)?shù)增大;故答案為:增大;反應(yīng)I、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均為放熱反應(yīng),則絕熱容器平衡時(shí)的溫度高于恒容容器平衡時(shí)的溫度,導(dǎo)致反應(yīng)Ⅲ的平衡逆向移動(dòng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】SO2是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)如下方案:
⑴ B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性。其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,則B中所盛試劑為______________,C中反應(yīng)的離子方程式為:____________________________________________。
⑵為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:____________________________________________________(任寫一點(diǎn)即可)。
⑶ E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。 | 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或 SO42-。 |
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體________________________________________________________________ | _____________________ |
步驟3____________________________________________ | _________________________ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圖一表示的是可逆反應(yīng)CO(g)+H2(g)C(s)+H2O(g) ΔH>0的化學(xué)反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系,圖二表示的是可逆反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0的濃度(c)隨時(shí)間(t)的變化情況。下列說法中正確的是( )
A. 若圖一t2時(shí)改變的條件是增大壓強(qiáng),則反應(yīng)的ΔH增大
B. 圖一t2時(shí)改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強(qiáng)
C. 圖二t1時(shí)改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強(qiáng)
D. 若圖二t1時(shí)改變的條件是增大壓強(qiáng),則混合氣體的平均相對分子質(zhì)量將減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M、N、O、P、Q是元素周期表中原子序數(shù)依次遞增的前四周期元素.M原子最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子數(shù)的3倍;N的焰色反應(yīng)呈黃色;O的氫化物是一種強(qiáng)酸,其濃溶液可與M、Q的化合物反應(yīng)生成O的單質(zhì);P是一種金屬元素,其基態(tài)原子中有6個(gè)未成對電子.請回答下列問題:
(1)元素Q的名稱為______________,P的基態(tài)原子價(jià)層電子排布式為__________________。
(2)O的氫化物的沸點(diǎn)比其上一周期同族元素的氫化物低,是因?yàn)?/span>___________________。
(3)M、O電負(fù)性大小順序是__________(用元素符號表示),實(shí)驗(yàn)室制備O單質(zhì)的化學(xué)方程式__________________________。
(4)M、N形成的化合物的晶胞如圖所示,該晶胞的邊長為 a pm,則該晶體的密度為____________________g/cm3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某溫度下CH3COOH和NH3·H2O的電離常數(shù)相等,現(xiàn)向10 mL濃度為0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中滴加相同濃度的氨水,在滴加過程中( )
A.水的電離程度始終增大
B.溶液的導(dǎo)電能力始終減小
C.c(CH3COOH)與c(CH3COO-)之和始終保持不變
D.的比值保持不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2;丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為_______________________;
在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為____________________。
Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?/span>__________________________。
(2)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實(shí)驗(yàn)測定其組成。
(1)裝置C中堿石灰的作用是__________________,實(shí)驗(yàn)開始和結(jié)束時(shí)都要通入過量的空氣,請說明結(jié)束時(shí)通入過量空氣的作用是____________________________
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、D、E均為化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去),則下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( )
A. 若A是鐵,則E可能為稀硝酸
B. 若A是CuO,E是碳,則B為CO
C. 若A是NaOH溶液,E是CO2,則B為NaHCO3
D. 若A是AlCl3溶液,E可能是氨水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃度均為0.10mol/L、體積均為V0的MOH和ROH溶液,分別加水稀釋至體積V,pH隨的變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. MOH的堿性強(qiáng)于ROH的堿性
B. ROH的電離程度:b點(diǎn)大于a點(diǎn)
C. 若兩溶液無限稀釋,則它們的c(OH-)相等
D. 當(dāng)=2時(shí),若兩溶液同時(shí)升高溫度,則增大
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