下列反應(yīng)起了氮的固定作用是（  ）
A．N2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3
B．NH3經(jīng)催化氧化生成NO
C．NO與O2反應(yīng)生成NO2
D．由NH3制碳銨或硫銨
A
游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮的過程屬于氮的固定，所以選項(xiàng)A正確，其余都是錯(cuò)誤的。答案選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室可通過多條途徑得到氮?dú)�，常見的三種方法是：
方法一：將氨氣通過灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮?dú)夂豌~。
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末。
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO­2）和氯化銨的混合溶液加熱，逸出氮?dú)狻?br />下列是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器（其它必要的儀器如：鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、
酒精燈等未列出）：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）方法一制氮?dú)猓喊睔馐怯脻獍彼曳磻?yīng)得到，此反應(yīng)最好選用（填儀器的編號(hào)）
_________作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
要制取并收集純凈的氮?dú)猓ǹ珊猩倭康乃�應(yīng)使用上述儀器中的（填儀器的編號(hào)，
并按氣流方向從左向右列出）_______________________________________________。
（2）制取氮?dú)獾娜N方法中，方法一和方法二越來越受到人們的關(guān)注，經(jīng)常被聯(lián)合使用。
這兩種方法與方法三相比，其優(yōu)越性在于①____________      ______________________，
②_________________________________________。（至少寫兩點(diǎn)）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將1.92g銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅粉完全作用時(shí)收集到氣體1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。則所消耗硝酸的物質(zhì)的量是（ ）
A．0.12 molB．0.11 molC．0.09 molD．0.08 mol

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（1）使用銅和稀硫酸制備硫酸銅晶體。步驟如下：

步驟①觀察到的現(xiàn)象是：                          。
步驟③的主要操作包括：                    。
（2）某同學(xué)查資料知：銅與稀硫酸不反應(yīng)，若在稀硫酸中加入H2O2，銅可逐漸溶解。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                      。

（3）銅粉放入稀硫酸中，加熱后無明顯現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)加入一種物質(zhì)后，銅粉開始溶解，溶液變藍(lán)色，同時(shí)有氣體逸出，該物質(zhì)是          (填字母);
A．Al2(SO4)3B．Na2CO3C．KNO3D．FeSO4
寫出該反應(yīng)的離子方程式                                     。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(12分)為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為在E燒瓶中收集到NO，以便觀察顏色，必須事先趕出去其中的空氣。其中第一步實(shí)驗(yàn)操作                                                 。
如何確定E中空氣已被趕盡：__________________________________    。
（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的離子方程式為                                            。
（3）如何證明E中收集到的是NO而不是H2？
______________________________________________________         
一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是
________________________________________________________      

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ．（8分）某同學(xué)為了探究氯化銨的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按要求回答下列問題。
（1）配制100mL1mol/L的NH4Cl溶液。該同學(xué)應(yīng)用托盤天平稱量NH4Cl固體的質(zhì)量為     g。
有以下儀器：燒杯、膠頭滴管、玻璃棒等玻璃儀器。
①還缺少的儀器有               ；
②使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是             ；
（2）該同學(xué)又用下圖所示的裝置做了有關(guān)氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式：                 ；
②寫出B中盛放的是堿石灰其作用是             ；
③氨氣極易溶于水，在氨水中滴加酚酞現(xiàn)象是           ；
④檢驗(yàn)氨氣的方法是                           。
Ⅱ．（6分）在稀硝酸中放入足量的銅片：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ；
（2）待反應(yīng)停止后，再加入少量25%的稀硫酸，這時(shí)銅片上又有氣泡產(chǎn)生，其原因是                                。（用離子方程式表示）
（3）若將12.8g銅跟一定量的濃硝酸反應(yīng)，銅消耗完時(shí)，共產(chǎn)生氣體5.6L（標(biāo) 
準(zhǔn)狀況下）。則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分) A是一種白色晶體，它與濃氫氧化鈉溶液共熱，放出無色氣體B。用圓底燒瓶收集干燥的B。按下圖裝置儀器，擠壓滴管的膠頭時(shí)，可以得到藍(lán)色噴泉；A與濃硫酸反應(yīng)，放出無色氣體C，C在空氣中能形成白霧。用圓底燒瓶收集干燥的C，仍按下圖裝置儀器，擠壓滴管的膠頭時(shí)，可以得到紅色噴泉。

（1）A的化學(xué)式是          
（2）可用于除去B中水分的干燥劑是            收集氣體B的方法是                        
（3）A與濃氫氧化鈉溶液共熱生成B的化學(xué)方程式                             

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）將2.56g金屬銅投入到一定物質(zhì)的量濃度的濃硝酸中，生成氣體顏色越來越淺，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下896mL氣體。
（1）、寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)、計(jì)算參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是多少？（3分）
（3）將盛有生成氣體的容器倒扣在水槽中，通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的，恰好使氣體完全溶于水。則通入的體積為多少？(3分)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（l6分）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時(shí)討論：既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究：
（1）制取氨氣
①寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式                                ；
②在實(shí)驗(yàn)室中，還可以用濃氨水與         （填寫一種試劑）快速制取少量氨氣；
③有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化鉸溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？         （填“能”或“否”），理由是                         。
（2）該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性：

該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
                                                                     ；
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無污染的氣體寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式                    。
（3）問題討論
有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+ 的穩(wěn)定性比Cu2+ 差（2Cu+  Cu+ Cu2+ ）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O                               。

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