下面幾種情況，能夠形成原電池的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖南長沙一中高二上第一次月考（開學(xué)考試）化學(xué)卷（解析版） 題型：實驗題

回歸、改進、拓展教材實驗，是高考化學(xué)實驗考查的常見形式。

I．甲組同學(xué)在進行《必修二》實驗2-5“Fe3+離子在H2O2溶液分解實驗中的催化作用”時，進行了以下探究�；谀壳皩W(xué)過的元素周期表的相關(guān)知識，該小組推測了同為第四周期第VIII族的Fe、Co、Ni可能有相似的催化機理。

【查閱資料】：鈷及其化合物廣泛應(yīng)用于磁性材料、電池材料及超硬材料等領(lǐng)域。其中CoxNi(1-x)Fe2O4（其中Co、Ni均為+2價）也可用作H2O2分解的催化劑，具有較高的活性。

（1）寫出H2O2溶液在Fe3+催化下分解的化學(xué)方程式__________________________________。

（2）①該催化劑中鐵元素的化合價為 。

②下圖表示兩種不同方法制得的催化劑CoxNi(1-x)Fe2O4在10℃時催化分解6%的H2O2溶液的相對初始速率隨x變化曲線。由圖中信息可知： 法制取得到的催化劑活性更高，由此推測Co2+、Ni2+兩種離子中催化效果更好的是 。

II．乙組同學(xué)在進行《選修四》實驗2-2“草酸溶液濃度對酸性高錳酸鉀溶液褪色時間的影響”時，發(fā)現(xiàn)溶液褪色總是先慢后快，該小組設(shè)計了如下過程探究其原因：

【查閱資料】KMnO4溶液氧化H2C2O4的反應(yīng)歷程為（流程中“III”等為Mn的價態(tài)）：

【提出假設(shè)】假設(shè)1：該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

假設(shè)2：反應(yīng)生成的Mn2+ 對該反應(yīng)有催化作用

假設(shè)3：K+對該反應(yīng)有催化作用

【設(shè)計、完成實驗】

（3）稱取 g草酸晶體(H2C2O4·2H2O)，配制500 mL 0.10 mol/L H2C2O4溶液。在上述過程中必須用到的2種定量儀器是托盤天平和

（4）完成探究，記錄數(shù)據(jù)

實驗

編號

燒杯中所加試劑及用量(mL)

控制條件

溶液褪色時間(s)[K]

0.10 mol/L

H2C2O4溶液

等濃度

KMnO4溶液

H2O

0.50 mol/L

稀硫酸

1

30

20

30

20

18

2

30

20

30

20

水浴控制溫度65 ℃

15

3

30

20

30

20

加入少量MnSO4固體

3.6

4

30

20

x

20

加入5 mL 0.10 mol/L K2SO4溶液

18

仔細閱讀分析表中數(shù)據(jù)，回答問題：

x = mL，假設(shè)__________成立（填“1” 、“2”或“3”）

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅天水一中學(xué)高二下期末（高三開學(xué)）考化學(xué)（解析版） 題型：實驗題

（1）計算結(jié)果：需要稱取NaOH固體 g；

（2）配制時，必須使用的上述儀器有 （填代號）；

（3）配制時，其正確的操作順序是（數(shù)字序號表示，每個操作只用一次） ；

① 用少量水洗滌燒杯2 ~ 3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

② 在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

③ 將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

④ 將容量瓶蓋緊，反復(fù)上下顛倒，搖勻

⑤ 改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

⑥ 繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1 ~ 2cm處

（4）若出現(xiàn)如下情況，其中將引起所配溶液濃度偏高的是 （填下列編號）。

①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈，但未烘干 ②定容觀察液面時俯視

③溶解過程中物質(zhì)放熱，沒有等至室溫配置 ④加蒸餾水時不慎超過了刻度

（5）容量瓶不能用于__________(填下列序號)。

① 配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液

② 貯存溶液

③ 測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體

④ 準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液

⑤ 用來加熱溶解固體溶質(zhì)

II.（共6分）某化學(xué)小組以苯甲酸為原料，制取苯甲酸甲酯，已知有關(guān)物質(zhì)的沸點如下表：

物質(zhì)
 

甲醇
 

苯甲酸
 

苯甲酸甲酯
 

沸點/℃
 

64.7
 

249
 

199.6
 

（1）甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下圖所示的兩套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機物的沸點，最好采用______(填“甲”或“乙”)裝置。理由是 。

（2）實驗中濃硫酸的作用是________________。

（3）反應(yīng)物CH3OH應(yīng)過量，理由是 。

（4）苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、苯甲酸和水等，現(xiàn)擬用下列流程圖進行精制，請在流程圖中方括號內(nèi)填入操作方法的名稱。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原一中高一下第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某溫度時在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量（n）隨時間（t）變化的曲線如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)分析：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（2）反應(yīng)開始至2min，用Z表示的平均反應(yīng)速率為： ；

（3）下列敘述能說明上述反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 （填序號）．

A．各物質(zhì)的濃度不隨時間的變化而變化

B．單位時間內(nèi)每消耗3mol X，同時生成3mol X

C．X，Y，Z的濃度之比為1：1：1

D．反應(yīng)已經(jīng)停止

（4）在密閉容器里，通入a mol X（g）和b mol Y（g），發(fā)生反應(yīng)X（g）+Y（g）═2Z（g），當(dāng)改變下列條件時，反應(yīng)速率會發(fā)生什么變化？（選填“增大”、“減小”或“不變”）

①在其它條件不變時 降低溫度： ；

②在其它條件不變時加入催化劑： ．

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原一中高一下第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，不屬于取代反應(yīng)的是（ ）

A．CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl

B．CH4+2O2CO2+2H2O

C．CH3CH2Br+H2O→CH3CH2OH+HBr

D．C2H6+Cl2C2H5Cl+HCl

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原一中高一下第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于離子鍵、共價鍵的各種敘述中，下列說法中正確的是（ ）

A．在離子化合物里，只存在離子鍵，沒有共價鍵

B．非極性鍵只存在于雙原子的單質(zhì)分子中

C．任何物質(zhì)里都含有化學(xué)鍵

D．在共價化合物分子內(nèi)，一定不存在離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏勤行校區(qū)高二下第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中的物質(zhì)，能用分液漏斗分離的是（ ）

A．酒精和水 B．四氯化碳和水 C．乙酸和水 D．汽油和苯

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏勤行校區(qū)高二下第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二甲醚和乙醇是同分異構(gòu)體，其鑒別可采用化學(xué)方法及物理方法，下列鑒別方法中不能對二者進行鑒別的是（ ）

A. 利用金屬鈉或者金屬鉀

B. 利用質(zhì)譜法

C. 利用紅外光譜法

D. 利用核磁共振氫譜

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二下4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于苯的說法正確的是（ ）

A. 一定條件下能與液溴發(fā)生取代反應(yīng)

B. 能與溴水反應(yīng)而褪色

C. 苯存在單雙建交替結(jié)構(gòu)

D. 苯不能發(fā)生加成反應(yīng)

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