【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),純度、質(zhì)量、表面積都相同的兩鋁片與c(H+)濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應(yīng)時產(chǎn)生氫氣的速率差別很大,鋁與鹽酸反應(yīng)速率更快。他決定對其原因進行探究。
填寫下列空白:
(1)該同學(xué)認為:由于預(yù)先控制了反應(yīng)的其他條件,那么,兩次實驗時反應(yīng)的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:
原因Ⅰ:Cl對反應(yīng)具有促進作用,而對反應(yīng)沒有影響;
原因Ⅱ:________________________________________;
原因Ⅲ:Cl對反應(yīng)具有促進作用,而對反應(yīng)具有阻礙作用;
原因Ⅳ:Cl、均對反應(yīng)具有促進作用,但Cl影響更大;
原因Ⅴ:_____________________________。
(2)該同學(xué)設(shè)計并進行了兩組實驗,即得出了正確的結(jié)論。他取了兩片等質(zhì)量、外形和組成相同、表面經(jīng)過砂紙打磨的鋁片,分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規(guī)格相同)中:
①在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl 固體,觀察反應(yīng)速率是否發(fā)生變化;
②在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體,觀察反應(yīng)速率是否發(fā)生變化。若觀察到實驗1中__________,實驗2中__________,則說明原因Ⅲ是正確的。以此類推,該同學(xué)通過分析實驗現(xiàn)象,得出了結(jié)論:Cl對反應(yīng)具有促進作用。
(3)為了使實驗”定量化”,使結(jié)果更精確,可以對實驗進行如下改進:
①配制c(H+)相同的稀鹽酸和稀硫酸:現(xiàn)有濃度為1 mol L1的鹽酸和密度為1.225 g cm3、質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸,若要準確量取該硫酸20.00 mL,需要用酸式滴定管(一種能夠精確測量溶液體積的儀器)將量取的硫酸配制成c(H+)=l molL1的溶液,可得溶液的體積為________________________________。配制溶液時還需要用到的玻璃儀器有______________、燒杯、膠頭滴管和量筒等。
②比較反應(yīng)速率:反應(yīng)時間可以用停表測定。如果要對上述實驗中的反應(yīng)速率進行比較,可以通過測定哪些物理量來確定?要求回答一種即可。_______________________________________。
【答案】(1)Cl對反應(yīng)沒有影響,而對反應(yīng)具有阻礙作用(2分) Cl、均對反應(yīng)具有阻礙作用,但Cl影響更小(或影響更大) (2分)
(2)②反應(yīng)速率加快(1分) 反應(yīng)速率減慢(1分)
(3)①100 mL(2分) 100 mL容量瓶、玻璃棒(2分)
②消耗完相同質(zhì)量的鋁片需要的時間(或相同的時間內(nèi)消耗鋁片的質(zhì)量)或相同的時間里收集到的氫氣的體積(或者收集相同體積的氫氣所消耗的時間) (2分)
【解析】(1)圍繞“鋁與鹽酸反應(yīng)速率更快”,對照已知原因,容易推出其他原因。
(2)原因Ⅲ中,Cl對反應(yīng)有促進作用,則實驗①速率應(yīng)加快,對反應(yīng)有阻礙作用,則實驗②速率應(yīng)減慢。
(3)20%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為 =2.5 mol L1,c(H+)為5 mol L1 ,根據(jù)稀釋前后c(H+)不變,求得稀硫酸的體積為100 mL。速率可用單位時間內(nèi)某物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的改變量來表示,所以比較速率應(yīng)測時間和某一反應(yīng)物或生成物的改變量(質(zhì)量或物質(zhì)的量)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)裝置A中儀器①的名稱是 , 裝置D中儀器②的名稱是 .
(2)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,應(yīng)選擇裝置(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl﹣等雜質(zhì),選擇裝置;從碘水中分離出I2 , 選擇裝置 , 該裝置的主要儀器名稱是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知羥基和Cl原子不能連在同一碳原子上,且羥基也不能連在雙鍵碳原子上,則與鈉反應(yīng)能生成氫氣的有機物C4H7ClO,其所有可能的同分異構(gòu)體數(shù)目有( )
A. 9種 B. 12種 C. 15種 D. 20種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有14.4gCO和CO2的混合氣體,在標準狀況下所占的體積約為8.96L.回答下列問題:
(1)該混合氣體中CO物質(zhì)的量為mol;CO2物質(zhì)的量為mol;
(2)混合氣體中碳原子的個數(shù);(用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值)
(3)將混合氣體依次通過如圖裝置,最后收集在氣球中. ①氣球中收集到的氣體的摩爾質(zhì)量;
②標況下氣球中收集到的氣體的體積為;
③氣球中收集到的氣體的電子總數(shù)為;(用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL和0.5mol/L的硫酸溶液500mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是 .
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
A.使用容量瓶前檢驗是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(3)根據(jù)計算用托盤天平稱取的質(zhì)量為g.在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).
(4)根據(jù)計算得知,需用量筒量取質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為mL,如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用mL量筒最好.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法在一定 條件下可以實現(xiàn)的有
①酸性氧化物與堿反應(yīng)生成酸式鹽 ②沒有水生成,也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)
③有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng) ④兩種氧化物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體
A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4個
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中正確的是( )
A.蒸餾操作時,應(yīng)向蒸餾液體中加入幾塊沸石,以防止暴沸
B.蒸發(fā)操作時,應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
C.分液操作時,先將分液漏斗中下層液體從下口放出,再將上層液體從下口放出
D.萃取操作時,可以選用CCl4或酒精作為萃取劑從溴水中萃取溴
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,CH4與H2O(g)發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g),設(shè)起始=Z,在恒壓下,平衡時 (CH4)的體積分數(shù)與Z和T(溫度)的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)的焓變△H﹤0
B.圖中Z的大小為b >3> a
C.圖中X點對應(yīng)的平衡混合物中=3
D.溫度不變時,圖中X點對應(yīng)的平衡在加壓后 (CH4)減小
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