【題目】實(shí)驗(yàn)室制取并收集氯氣的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題

(1)氣體發(fā)生裝置中進(jìn)行的反應(yīng)化學(xué)方程式是______。

(2)在裝置中：①飽和食鹽水的作用是______，②濃硫酸的作用是______。

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)是否有產(chǎn)生常用濕潤(rùn)的淀粉試紙如果有產(chǎn)生，可觀察到的現(xiàn)象是______。

(4)寫出尾氣吸收裝置中進(jìn)行的反應(yīng)的離子方程式______。

【答案】4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O 除去氯氣中的氯化氫氣體，降低氯氣的溶解度 吸收水蒸氣干燥氯氣 淀粉碘化鉀試紙變藍(lán) Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制取氯氣；

(2)制取的氯氣中含有水蒸氣和揮發(fā)出來的氯化氫氣體，據(jù)此分析；

(3)氯氣可置換出碘單質(zhì)，碘單質(zhì)遇淀粉變色；

(4)氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水。

(1)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制取氯氣，化學(xué)方程式為：4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O；

(2)制取的氯氣中含有水蒸氣和揮發(fā)出來的氯化氫氣體，飽和食鹽水是用來除去氯氣中的氯化氫氣體，降低氯氣的溶解度，濃硫酸干燥氯氣吸收水蒸氣得到干燥的氯氣；

(3)氯氣具有氧化性，遇到濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙，會(huì)將碘離子氧化為碘單質(zhì)，遇淀粉變藍(lán)，可觀察到濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)；

(4)氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應(yīng)的離子方程式為：Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將0.1 mol/L CH3COOH溶液加水稀釋或加入少量CH3COONa晶體時(shí)都會(huì)引起( )

A. CH3COOH電離程度變大 B. 溶液pH減小 C. 溶液的導(dǎo)電能力減弱 D. 溶液中c(H+)減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Mg、Al、Fe 三種金屬的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成 2.8L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)則三種金屬的物 質(zhì)的量之和不可能是( )

A.0.12 molB.0.15 molC.0.09 molD.0.1 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì)，其中A、B、D、E焰色反應(yīng)均為紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)，G、F是單質(zhì)，其余均為化合物，H是一種淡黃色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)畫出G離子結(jié)構(gòu)示意圖________；

(2)寫出B、I的化學(xué)式B________，I________；

(3)寫出H的一種用途__________________________________；

(4)寫出A受熱分解的化學(xué)方程式_________________________；

(5)若H與C反應(yīng)固體增重4.2 g，則參加反應(yīng)的C氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把1 mol X氣體和0.5 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g),2 min末生成0.2 mol W,若測(cè)得以Z的物質(zhì)的量濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L·min),試計(jì)算:

(1)前2 min內(nèi),用X表示的平均反應(yīng)速率________;

(2)2 min末時(shí)Y的轉(zhuǎn)化率________;

(3)化學(xué)方程式中Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)n________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用鈦白工業(yè)的副產(chǎn)品FeSO4（含TiO2+、Al3+）可以生產(chǎn)電池級(jí)高純超微細(xì)草酸亞鐵。其工藝流程如下：

已知:

①過濾1得到的濾渣的主要成分是Al(OH)3、H2TiO3。

②5Fe2++ MnO4-+8H+=5Fe3+ +Mn2++4H2O

5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O

（1）沉淀過程的反應(yīng)溫度為40℃，溫度不宜過高的原因除了控制沉淀的粒徑外，還有_____。

（2）沉淀反應(yīng)的離子方程式是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定高純超微細(xì)草酸亞鐵組成的步驟依次為：

步驟1：準(zhǔn)確稱量一定量草酸亞鐵樣品，加入30 mL 2 mol·L-1的H2SO4溶解。

步驟2：用0.2000 mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液滴定，消耗其體積31.60 mL。

步驟3：向滴定后的溶液中加入3g Zn粉和8 mL 2 mol·L-1的H2SO4溶液，將Fe3+還原為Fe2+。

步驟4：過濾，濾液用上述標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液滴定，消耗溶液10.00 mL。

則樣品中C2O42-的物質(zhì)的量為______。（寫出計(jì)算過程）

（4）將一定量高錳酸鉀溶液與酸化的草酸亞鐵溶液混合，測(cè)得反應(yīng)液中Mn2+的濃度隨反應(yīng)時(shí)間t的變化如下圖，其變化趨勢(shì)的原因可能為________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】糧食倉儲(chǔ)常用磷化鋁(AlP)熏蒸殺蟲，AlP遇水即產(chǎn)生強(qiáng)還原性的PH3氣體。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定糧食中磷化物(以PH3計(jì))的殘留量不超過0.05mg·kg－1時(shí)為合格。某小組同學(xué)用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置和原理測(cè)定某糧食樣品中磷化物的殘留量。C中加入100g原糧，E中加入20.00mL 2.50×10－4mol·L－1KMnO4溶液(H2SO4酸化)，C中加入足量水，充分反應(yīng)后，用亞硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定E中的溶液。

（1）裝置A中的KMnO4溶液的作用是________。

（2）裝置B中盛裝焦性沒食子酸的堿性溶液吸收空氣中的O2。若去掉該裝置，則測(cè)得的磷化物的殘留量________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

（3）裝置E中PH3被氧化成磷酸，MnO4-被還原為Mn2＋，寫出該反應(yīng)的離子方程式：________。

（4）收集裝置E中的吸收液，加水稀釋至250mL，量取其中的25.00mL于錐形瓶中，用4.0×10－5 mol·L－1的Na2SO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，消耗Na2SO3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL，反應(yīng)原理是SO32-＋MnO4-＋H＋→SO42-＋Mn2＋＋H2O(未配平)。通過計(jì)算判斷該樣品是否合格(寫出計(jì)算過程)。_________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在恒溫恒容的密閉容器中，發(fā)生可逆反應(yīng)2NO(g)+O2(g)2NO2(g)，不能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是

A. 正反應(yīng)生成NO2的速率和逆反應(yīng)生成NO的速率相等

B. 反應(yīng)容器中壓強(qiáng)不隨時(shí)間的延長(zhǎng)而變化

C. 混合氣體顏色深淺保持不變

D. 混合氣體的密度不隨時(shí)間延長(zhǎng)而變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室常選用KMnO4和濃鹽酸制Cl2；選用Cu和濃硫酸反應(yīng)制取SO2時(shí)，其中制SO2應(yīng)選用如圖A、E兩發(fā)生裝置中___裝置(填裝置序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個(gè)試管加熱，兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B：___，D：___。

（3）甲乙兩名同學(xué)分別利用如圖所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性。

試

①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是：___。

②甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時(shí)間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：___(結(jié)合反應(yīng)方程式)。

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