(6分)某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)反應(yīng)[可用aA(g)+bB(g)cC(g)表示]化學(xué)平衡的影響,得到如圖所示圖像(圖中p表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,α表示平衡轉(zhuǎn)化率):

分析圖像,回答下列問題:
(1)在圖像反應(yīng)Ⅰ中,若P1<P2(填“>”、“<”或“=”),則此正反應(yīng)為是一個(gè)氣體分子數(shù)_____(填“減少”或“增大”)的反應(yīng),該正反應(yīng)為_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。由此判斷,此反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的溫度是__   ___。(填“低溫”“高溫”“任何溫度”)
(2)在圖像反應(yīng)Ⅱ中,T1_____T2(填“>”、“<”或“=”),該正反應(yīng)為_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)在圖像反應(yīng)Ⅲ中,若T1>T2,該反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行            
(6分)(每空1分)
(1)是一個(gè)氣體分子數(shù)__增大 __
該正反應(yīng)為_  放熱       
自發(fā)進(jìn)行的溫度是任何溫度  _。
(2)反應(yīng)Ⅱ中,T1___>__T2(填“>”、“<”或“=”),
該正反應(yīng)為_ 放熱   (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)在圖像反應(yīng)Ⅲ中,能否自發(fā)進(jìn)行   能自發(fā)進(jìn)行
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在下列平衡體系3NO2+H2O 2HNO3+NO中加入O2,則化學(xué)平衡
A.不移動(dòng)B.向左移動(dòng)C.向右移動(dòng)D.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

反應(yīng)aX(g)+bY(g) cZ(g), 在不同的溫度(T1和T2)及壓強(qiáng)(P1和P2)下,產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量(nZ)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示。下列判斷不正確的是
A.T1<T2B.反應(yīng)熱△H<0C.P1>P2D.a(chǎn)+b>c

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在一定溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)為10。若將通人體積為1.0 的密閉容器中,在該溫度時(shí)的最大分解率接近于(   )
A.5%B.17%C.25%D.33%

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0,下列研究目的與示意圖相符的是
 
A
B
C
D
研究目的
壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(P2P1)
溫度對(duì)反應(yīng)的影響
恒溫恒容時(shí),向平衡中增加N2對(duì)反應(yīng)的影響
催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
圖示




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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)(1)在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體混合于2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):3A(g)+2B(g) x C(g)+2D(g)ΔH <0 ,2min末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8molD,并測(cè)得C的濃度為0.2mol/L。由此推斷:
① x值等于               ;  ② B的平衡濃度為                 。
③ A的轉(zhuǎn)化率為               。 
④由于條件改變而引起反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的變化情況,a---b過程中改變的條件可能是                  ;b----c過程中改變的條件可能是                    ;之后若增大壓強(qiáng)時(shí),請(qǐng)把反應(yīng)速率變化情況畫在上圖中的c-----d處(標(biāo)明V和V)該條件下反應(yīng)建立新平衡后體系中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量           (填“增大”或“減小”或“不變”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

I2在KI溶液中存在下列平衡:
某I2、、KI混合溶液中, 的物質(zhì)的量濃度c()與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說法正確的是
A.反應(yīng)△H>0[
B.若溫度為,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為
C.若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),
D.狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)A的c(I2)大

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)平衡常數(shù)的說法正確的是
A.已知則對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)可以表示為:
2CO2(g) + 6H2(g) CH3CH2OH(g) + 3H2O(g)
B.將某濃度醋酸溶液升高溫度,醋酸的電離平衡常數(shù)Ka將變大
C.常溫下,向純水中加入少量碳酸鈉固體,水的電離程度變大,Kw變大
D.常溫下,在飽和氯水中加入少量碳酸鈣固體,Cl2+H2OHCl+HClO平衡正移,平衡常數(shù)K變大

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列事實(shí)能用勒夏特列原理來解釋的是
A.由H2、I2、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深
B.黃綠色的氯水光照后顏色變淺
C.使用催化劑可加快SO2轉(zhuǎn)化為SO3的速率
D.將木炭粉碎后與O2反應(yīng),速率更快

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同步練習(xí)冊(cè)答案