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用右圖裝置進行實驗，將A逐滴加入B中：

(1)

若A為濃硫酸，B為第三周期金屬元素的片狀單質(zhì)，其在常溫下難與水反應(yīng)，C為品紅溶液，實驗中觀察到溶液褪色，則B是________(寫化學(xué)式)，根據(jù)題意寫出B與濃H₂SO₄反應(yīng)的化學(xué)方程式________；反應(yīng)后往燒杯中加入沸水，又可觀察到試管C中的現(xiàn)象為________．

(2)

若B為Na₂CO₃，C為C₆H₅ONa溶液，實驗中觀察到小試管內(nèi)溶液變渾濁，則酸A應(yīng)具有的性質(zhì)是________，25℃時等物質(zhì)的量濃度的B、C兩溶液pH大的是________(填化學(xué)式)；然后往燒杯中加入沸水，可觀察到試管C中的現(xiàn)象是________．

(3)

若B是生石灰，實驗中觀察到C溶液先形成沉淀，然后沉淀溶解，當(dāng)溶液恰好澄清時，關(guān)閉E，然后往燒杯中加入熱水，靜置片刻，觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡，則A是________(寫名稱)，C是________(寫化學(xué)式)與乙醛的混合液，乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，儀器D在此實驗中的作用是________．

答案：
解析：

(1)	Mg,Mg＋2H₂SO₄＝＝MgSO₄＋SO₂↑＋2H₂O,溶液由無色變?yōu)榧t色
(2)	酸性比碳酸的酸性強,Na₂CO₃,渾濁的液體變澄清
(3)	濃氨水(或銨鹽的濃溶液),AgNO₃,CH₃CHO＋2Ag(NH₃)₂OHCH₃COONH₄＋2Ag↓＋H₂O＋3NH₃,防止倒吸

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?武漢模擬）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2gCuSO₄?5H₂O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO₄溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．
回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是

①②③

（填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是

研缽

；
（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是

沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，

．
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較，用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：

實驗序號	KClO₃質(zhì)量	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
④	1.2g	無其他物質(zhì)
⑤	1.2g	CuO 0.5g
⑥	1.2g	MnO₂ 0.5g

回答下列問題：
（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指

產(chǎn)生25mL氣體所需時間

；
（4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是

堿式

（填“酸式”或“堿式”）滴定管；
（5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O₂，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，

用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．

；
（6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．

檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變

，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組同學(xué)用右圖裝置進行實驗，一段時間后在C電極表面有銅析出，試回答下列問題．
（1）A為電源的

負極

極；
（2）E的電極反應(yīng)式為：

2H⁺+2e^-=H₂↑

；
（3）若甲、乙裝置中的C、D、E、F電極均只有一種單質(zhì)生成時，對應(yīng)單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為

2：1：2：2

；
（4）在常溫下，現(xiàn)用丙裝置給鐵鍍銅，則H電極材料應(yīng)該是

銅

，當(dāng)丙中鐵表面析出銅的3.2g時，乙中溶液的PH值為

（假設(shè)溶液體積為1L）；
（5）在電解一段時間后在甲中加入適量

CuO（若考慮到水開始電解Cu（OH）₂也可以）

可以使溶液恢復(fù)到原來的濃度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用脫脂棉花包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na₂O₂和H₂O反應(yīng)的結(jié)論是：
a：有氧氣生成；
b：

該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

．
（2）寫出Na₂O₂和H₂O反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

．
（3）某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖裝置進行實驗，以證明上述結(jié)論．
①用以驗證結(jié)論a的實驗操作方法及現(xiàn)象是：
將帶火星的木條靠近

管口，現(xiàn)象為

帶火星的木條復(fù)燃

．
②用以驗證結(jié)論b的實驗操作方法及現(xiàn)象是：將導(dǎo)管

伸入到水槽中，現(xiàn)象為：

q導(dǎo)管口有氣泡冒出

．
（4）該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為證明Na₂O₂和H₂O反應(yīng)有H₂O₂生成，現(xiàn)向Na₂O₂和足量的H₂O充分反應(yīng)后的溶液中滴加某種酸堿指示劑，即可證明有H₂O₂存在．現(xiàn)請列出實驗所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象．
試劑：

MnO₂

．
現(xiàn)象：

迅速放出使帶火星的木條復(fù)燃的氣體

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣設(shè)計實驗制取乙酸乙酯．現(xiàn)用右圖裝置進行實驗，在圓底燒瓶內(nèi)加入碎瓷片，再加入由2ml98%的濃H₂SO₄和3mL乙醇組成的混合液，通過分液漏斗向燒瓶內(nèi)加入2mL醋酸，燒杯中加入飽和Na₂CO₃溶液．請回答下列問題：
（1）寫出圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CH₃COOH+CH₃CH₂OH

濃硫酸

加熱

CH₃COOC₂H₅+H₂O

CH₃COOH+CH₃CH₂OH

濃硫酸

加熱

CH₃COOC₂H₅+H₂O

．
（2）反應(yīng)中加入濃硫酸的作用是

催化劑、吸水劑

．
（3）球形干燥管C的作用是

防止倒吸；充分冷凝乙酸乙酯蒸氣

．
（4）反應(yīng)結(jié)束后D中的現(xiàn)象是：

有細小的氣泡冒出，溶液分層，無色油狀液體在上層

（5）分離出D中的乙酸乙酯時需要的玻璃儀器是

分液漏斗

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進行（E可能與A、B兩種物質(zhì)中的某種相同）．

請回答下列問題：
（1）若C是離子化合物，D是一種強堿，寫出C的化學(xué)式

Na₂O₂（NaH）

．
（2）若E是有臭雞蛋氣味的氣體硫化氫（其水溶液為二元弱酸），D是既能溶于強酸、又能溶于強堿的化合物．
用等式表示E與NaOH溶液反應(yīng)后生成正鹽的溶液中所有離子濃度之間的關(guān)系

c（Na⁺）+c（H⁺）=c（OH^-）+c（HS^-）+2c（S^2-）

．
（3）若C是一種紅棕色氣體，D是一種強酸，則：
①C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO

．
②有人認為“濃H₂SO₄可以干燥氣體C”．某同學(xué)為了驗證該觀點是否正確，用右圖裝置進行實驗（反應(yīng)前Ⅰ、Ⅱ裝置中空氣已排盡）．實驗進行一段時間后，濃H₂SO₄中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出，且該溶液變?yōu)榧t棕色，則你得出的結(jié)論是

NO₂能溶于濃H₂SO₄，因而不能用濃H₂SO₄干燥NO₂

．
③已知A與物質(zhì)B及水作用生成D，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

4NO+3O₂+2H₂O=4HNO₃

．

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