分子式為C12H14O2的F有機(jī)物廣泛用于香精的調(diào)香劑.為了合成該物質(zhì),某實(shí)驗(yàn)室的科技人員設(shè)計(jì)了下列合成路線:

試回答下列問題:
(1)A物質(zhì)在核磁共振氫譜中能呈現(xiàn)
 
種峰;峰面積比為
 

(2)C物質(zhì)的官能團(tuán)名稱
 

(3)上述合成路線中屬于取代反應(yīng)的是
 
(填編號(hào)).
(4)寫出反應(yīng)⑤、⑥的化學(xué)方程式:
 
;
 

(5)F有多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫出符合下列條件的所有物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:①屬于芳香族化合物,且含有與F相同的官能團(tuán);②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;③其中一個(gè)取代基為-CH2COOCH3
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)A和溴水的加成產(chǎn)物可判斷A為,反應(yīng)②是水解反應(yīng),生成物B為.B發(fā)生氧化反應(yīng)得到C為,由C、D的分子式可知,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D,且D分子中含有2個(gè)甲基,故D為,反應(yīng)⑤屬于鹵代烴的水解反應(yīng),則E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E和D發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為,據(jù)此解答.
解答: 解:根據(jù)A和溴水的加成產(chǎn)物可判斷A為,反應(yīng)②是水解反應(yīng),生成物B為.B發(fā)生氧化反應(yīng)得到C為,由C、D的分子式可知,C發(fā)生消去反應(yīng)生成D,且D分子中含有2個(gè)甲基,故D為,反應(yīng)⑤屬于鹵代烴的水解反應(yīng),則E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E和D發(fā)生酯化反應(yīng)生成F為
(1)A為,有4種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在核磁共振氫譜中能呈現(xiàn)4種峰,峰面積比為3:2:3:2,故答案為:4;3:2:3:2;
(2)C為,含有的官能團(tuán)名稱:羧基、羥基,故答案為:羧基、羥基;
(3)上述合成路線中,反應(yīng)①是加成反應(yīng),反應(yīng)③是氧化反應(yīng),反應(yīng)④是消去反應(yīng),反應(yīng)②⑤⑥屬于取代反應(yīng),故答案為:②⑤⑥;
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:;
反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:
故答案為:;;
(5)F()有多種同分異構(gòu)體,符合下列條件的同分異構(gòu)體:①屬于芳香族化合物,且含有與F相同的官能團(tuán);②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;③其中一個(gè)取代基為-CH2COOCH3,有
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷,題目難度中等,注意充分利用分子式進(jìn)行推斷采取正、逆相結(jié)合進(jìn)行推斷,把握官能團(tuán)的性質(zhì)以及官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生物質(zhì)資源是一種污染小的可再生能源.生物質(zhì)的主要轉(zhuǎn)化途徑及主要產(chǎn)物如圖1.

(1)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

a.生物質(zhì)能,本質(zhì)上能量來(lái)源于太陽(yáng)能
b.由纖維素水解獲得的乙醇作燃料是利用了生物質(zhì)能
c.生物質(zhì)裂解獲得的汽油、柴油等屬于純凈物
d.由植物秸桿等厭氧發(fā)酵獲得的沼氣,主要成分是甲烷
(2)由生物質(zhì)能獲得的CO和H2,可以合成甲醇和二甲醚(CH3OCH3)及許多烴類物質(zhì).當(dāng)兩者1:1催化反應(yīng),其原子利用率達(dá)100%,合成的物質(zhì)可能是
 

a.汽油    b.甲醇c.甲醛  d.乙酸
(3)甲醇是一種重要的化工原料,工業(yè)上合成甲醇的反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g);△H=-90.8kJ?mol-1.若在溫度、容積相同的3個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
容器
反應(yīng)物投入量1molCO、2molH21mol CH3OH2molCO、4molH2
CH3OH的濃度(mol/L)c1c2c3
反應(yīng)的能量變化放出Q1 kJ吸收Q2 kJ放出Q3 kJ
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率α 1α 2α 3
下列說(shuō)法正確的是
 

a.c1=c2      b.2Q1=Q3         c.α23<100%
(4)在一定溫度和壓強(qiáng)下,CO和H2催化合成二甲醚的反應(yīng)為:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)
①若一體積可變的密閉容器中充入3mol H2、3mol CO、1mol CH3OCH3、1mol CO2,經(jīng)一定時(shí)間達(dá)到平衡,并測(cè)得平衡時(shí)混合氣體密度是同溫同壓下起始時(shí)的1.6倍.則:①反應(yīng)開始時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大。簐(正)
 
v(逆)(填“>”、“<”或“=”),理由是
 
.平衡時(shí)n(CH3OCH3)=
 
mol.②圖2為綠色電源“直接二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖.b電極是
 
極;a電極的反應(yīng)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、X射線法、銅絲燃燒法、鈉熔法、李比希燃燒法都是元素定性分析法
B、日本福島核電站釋放的131I與137Cs,是兩種不同的核素
C、我國(guó)自行研制的“神七”航天服是由新型“連續(xù)纖維增韌”材料做成的,其主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成的,它是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料
D、氟氯烴是一種致冷劑,但它會(huì)破壞臭氧層,研究人員正在積極研發(fā)環(huán)保型的替代產(chǎn)品以減少氟氯烴的使用量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鋁中加入某種金屬可得到低密度,高強(qiáng)度的新型鋁合金,可代替常規(guī)的鋁合金用于制造航天飛機(jī)這種金屬是(  )
A、鋰B、鎂C、銅D、錳

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某學(xué)習(xí)小組用0.80mol/L標(biāo)準(zhǔn)濃度的燒堿溶液測(cè)定未知濃度的鹽酸.
①滴定管如右圖所示,用
 
滴定管盛裝標(biāo)準(zhǔn)濃度的氫氧化鈉溶液(填“甲”或“乙”).
②用滴定的方法來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)待測(cè)HCl溶液的體積(mL)滴入NaOH溶液的體積(mL)
120.0023.00
220.0023.10
320.0022.90
該未知鹽酸的濃度為(保留兩位有效數(shù)字)
 

③下列操作會(huì)使所測(cè)得的鹽酸的濃度偏低的是
 

A.盛裝待測(cè)液的錐形瓶用水洗后未干燥
B.滴定前,堿式滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失
C.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液潤(rùn)洗
D.讀堿式滴定管的刻度時(shí),滴定前仰視凹液面最低處,滴定后俯視讀數(shù)
(2)某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定某氯化鍶(SrCl2)樣品的純度,設(shè)計(jì)了如下方案:
稱取1.0g樣品溶解于適量水中,向其中加入含AgNO3 2.38g的AgNO3溶液(溶液中除Cl-外,不含其他與Ag+反應(yīng)生成沉淀的離子),Cl-即被全部沉淀.然后用含F(xiàn)e3+的溶液作指示劑,用0.2mol?L-1的NH4SCN標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,以測(cè)定氯化鍶樣品的純度.
請(qǐng)回答下列問題:
①判斷滴定達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 

②考慮Ag+和Fe3+在酸或堿性溶液中的存在形式,在實(shí)施滴定的溶液以呈
 
(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)為宜.
③在終點(diǎn)到達(dá)之前的滴定過(guò)程中,兩種沉淀表面會(huì)吸附部分Ag+,需不斷劇烈搖動(dòng)錐形瓶,否則會(huì)使n(Cl-)的測(cè)定結(jié)果
 
(選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn),觀察下面四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”(夾持裝置未畫出),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、加熱時(shí),①上部匯聚了固體碘,說(shuō)明碘的熱穩(wěn)定性較差
B、加熱時(shí),②、③中的溶液均變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o(wú)色
C、④中,浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺
D、四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”中都有可逆反應(yīng)發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試回答下列問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器或操作以及結(jié)論不合理的是
 

A.用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體
B.用堿式滴定管量取20.00mL Na2CO3溶液
C.加熱NH4Cl晶體時(shí),用濕潤(rùn)紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗(yàn)NH3的生成
D.測(cè)定溶液的pH時(shí),用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在用蒸餾水濕潤(rùn)過(guò)的pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
E.僅用蒸餾水和pH試紙,就可以鑒別pH相等的H2SO4和CH3COOH溶液
(2)海洋植物海帶中含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海帶中提取碘的流程如圖:

I.指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
,③
 

Ⅱ.提取碘的過(guò)程中,可供選擇的有機(jī)試劑是
 
(填序號(hào))
A.甲苯、酒精B.四氯化碳、苯C.汽油、乙酸D.汽油、甘油
Ⅲ.為使碘水溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲同學(xué)閱讀有關(guān)資料得知:在高溫下煅燒FeCO3可以得到Fe2O3.為進(jìn)一步驗(yàn)證此結(jié)論,他做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)乙同學(xué)認(rèn)為:煅燒產(chǎn)物可能是
 
,需要檢驗(yàn)步驟Ⅱ所得溶液中是否含有Fe2+.于是,乙同學(xué)取少量步驟Ⅱ所得溶液,向其中滴加
 
溶液.確定含有Fe2+的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)丙同學(xué)進(jìn)一步查閱資料得知,煅燒FeCO3的產(chǎn)物中的確含有+2價(jià)鐵元素.于是他設(shè)計(jì)了另一種由FeCO3制取Fe2O3的方法:先向FeCO3中依次加入試劑:①稀硫酸、②
 
、③
 
;再
 
(填操作名稱)、灼燒,即可得到Fe2O3【
(3)將FeCO3固體與足量濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若反應(yīng)中生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2L氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用硫酸鋁溶液和氨水反應(yīng)制取氫氧化鋁,其離子方程式為
 
;溶液中得到的氫氧化鋁是
 
 
狀物質(zhì).它是
 
溶于水的
 
性化合物,既能與
 
反應(yīng),又能與
 
反應(yīng),其離子方程式分別是
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案