【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以銅屑(含有少量CuO)為原料制備適量無(wú)水Cu(NO3)2工藝流程如圖:
已知:①SOCl2熔點(diǎn)為-105℃、沸點(diǎn)為76℃、遇水劇烈水解生成兩種酸性氣體;
②4NH3·H2O+Cu2+=[Cu(NH3)4]2++4H2O;
[Cu(NH3)4]2+對(duì)特定波長(zhǎng)光的吸收程度(用吸光度A表示)與Cu2+在一定濃度范圍內(nèi)成正比;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)從綠色化學(xué)、原子經(jīng)濟(jì)性角度考慮,試劑X為__。
(2)步驟II包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶等步驟,蒸發(fā)時(shí)所用容器名稱(chēng)是__,停止加熱的時(shí)機(jī)是__。
(3)步驟III在如圖1所示裝置(夾持及控溫裝置省略)中進(jìn)行。
①實(shí)驗(yàn)中,若僅打開(kāi)裝置活塞b的情況下,恒壓滴液漏斗中液體__(填“能”或“不能”)全部流下。
②C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__。
③D的作用是__。
④寫(xiě)出A中三頸燒瓶?jī)?nèi)Cu(NO3)2·3H2O與SOCl2恰好反應(yīng)生成Cu(NO3)2的化學(xué)方程式:__。
(4)用分光光度法可測(cè)定產(chǎn)品的純度,F(xiàn)準(zhǔn)確稱(chēng)取0.50g無(wú)水Cu(NO3)2產(chǎn)品,用蒸餾水溶解并定容至100mL,準(zhǔn)確移取該溶液10.00mL,加過(guò)量NH3·H2O,再用蒸餾水定容至100mL,測(cè)得溶液吸光度A=0.600。已知[Cu(NH3)4]2+的吸光度A與Cu2+標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度關(guān)系如圖2所示。
①量取10.00mLCu(NO3)2溶液所用量器名稱(chēng)是__。
②無(wú)水Cu(NO3)2的純度是__(以質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示)。
【答案】O2(或H2O2)與稀硝酸 蒸發(fā)皿 當(dāng)蒸發(fā)皿中液體出現(xiàn)結(jié)晶膜或有一定量的晶體析出時(shí) 能 品紅溶液褪色 吸收尾氣SO2和HCl,防止其污染空氣 1 酸式滴定管 94.0%
【解析】
(1)從綠色化學(xué)、原子經(jīng)濟(jì)性角度考慮,由銅屑制取硝酸銅溶液時(shí),若只有銅與硝酸反應(yīng),則會(huì)生成氮氧化物,既污染環(huán)境,硝酸的利用率也低,因此應(yīng)從提高硝酸的利用率,并減少氮氧化物的生成角度考慮;
(2)根據(jù)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶的操作分析;
(3)步驟III與反應(yīng)生成無(wú)水硝酸銅,已知SOCl2遇水劇烈水解生成兩種酸性氣體,應(yīng)為二氧化硫和氯化氫,則裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為
,據(jù)此解答;
(4)②由圖像可知,當(dāng)溶液吸光度A=0.600時(shí),Cu2+標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為2.5×10-3mol/L,再計(jì)算0.50g無(wú)水Cu(NO3)2產(chǎn)品中Cu(NO3)2的物質(zhì)的量,進(jìn)而無(wú)水Cu(NO3)2的純度。
(1)從綠色化學(xué)、原子經(jīng)濟(jì)性角度考慮,由銅屑制取硝酸銅溶液時(shí),為提高硝酸的利用率,并減少氮氧化物的生成,可通入氧氣或者加入過(guò)氧化氫溶液作氧化劑,硝酸只表現(xiàn)酸性,則試劑X為O2(或H2O2)與稀硝酸,故答案為:O2(或H2O2)與稀硝酸;
(2)步驟II包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶等步驟,蒸發(fā)時(shí)所用容器為蒸發(fā)皿,當(dāng)蒸發(fā)皿中液體出現(xiàn)結(jié)晶膜或有一定量的晶體析出時(shí),停止加熱,再進(jìn)行冷卻結(jié)晶,故答案為:蒸發(fā)皿;當(dāng)蒸發(fā)皿中液體出現(xiàn)結(jié)晶膜或有一定量的晶體析出時(shí);
(3)步驟III與反應(yīng)生成無(wú)水硝酸銅,已知SOCl2遇水劇烈水解生成兩種酸性氣體,應(yīng)為二氧化硫和氯化氫,則裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為
①恒壓滴液漏斗內(nèi)和三頸燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)一致,則液體能全部流下,故答案為:能;
②A(yíng)裝置中,與反應(yīng)生成二氧化硫,則C中品紅溶液褪色,故答案為:品紅溶液褪色;
③D裝置用來(lái)吸收尾氣SO2和HCl,防止其污染空氣,故答案為:吸收尾氣SO2和HCl,防止其污染空氣;
④由以上分析知,A中化學(xué)方程式為,故答案為:;
(4)①Cu(NO3)2溶液,由于水解顯弱酸性,則量取10.00mLCu(NO3)2溶液所用量器為酸式滴定管,故答案為:酸式滴定管;
②由圖像可知,當(dāng)溶液吸光度A=0.600時(shí),Cu2+標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為2.5×10-3mol/L,則所移取的10.00mL原Cu(NO3)2溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量為2.5×10-3mol/L×0.1L=2.5×10-4mol,則0.50g無(wú)水Cu(NO3)2產(chǎn)品中Cu(NO3)2的物質(zhì)的量為2.5×10-4mol×10=2.5×10-3mol,則無(wú)水Cu(NO3)2的純度是,故答案為:94.0%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列說(shuō)法正確的是
A.常溫下,1 L pH=9的CH3COONa溶液中,發(fā)生電離的水分子數(shù)為1×10-9NA
B.常溫下,10 mL 5.6 mol/L FeC13溶液滴到100 mL沸水中,生成膠粒數(shù)為0.056NA
C.向Na2O2通入足量的水蒸氣,固體質(zhì)量增加bg,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
D.6.8 g KHSO4晶體中含有的離子數(shù)為0.15 NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有a、b、c、d四個(gè)金屬電極,有關(guān)的反應(yīng)裝置及部分反應(yīng)現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a極質(zhì)量減小,b極質(zhì)量增加 | |
| b極有氣體產(chǎn)生,c極無(wú)變化 |
d極溶解,c極有氣體產(chǎn)生 | |
電流計(jì)指示在導(dǎo)線(xiàn)中電流從a極流向d極 |
由此可判斷這四種金屬的活動(dòng)性順序是( 。
A.a>b>c>dB.b>c>d>aC.d>a>b>cD.a>b>d>c
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,用0.1000mol·L-1的鹽酸采用“雙指示劑法"滴定25.00mL0.1000mol·L-1純堿溶液,滴定曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.開(kāi)始滴定到終點(diǎn)①過(guò)程應(yīng)采用甲基橙作指示劑
B.由①到②的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)c(Na+)>2c(CO32-)+c (HCO3-)
C.滴定終點(diǎn)①處,水電離出的氫離子濃度約為10-8.7mol·L-1
D.滴定過(guò)程中含碳微粒的總濃度始終保持0.1000mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往鍋爐注入Na2CO3溶液浸泡,將水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3,再用鹽酸去除,下列敘述正確的是
A. 溫度升高Na2CO3溶液的Kw和c(H+)均會(huì)增大
B. CaSO4能轉(zhuǎn)化為CaCO3,說(shuō)明Ksp(CaCO3)>Ksp(CaSO4)
C. CaCO3溶解于鹽酸而CaSO4不溶,是因?yàn)榱蛩崴嵝詮?qiáng)于鹽酸
D. 沉淀轉(zhuǎn)化的離子方程式為CO32(aq)+CaSO4(s)CaCO3(s)+SO42(aq)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲利用如圖裝置制取能較長(zhǎng)時(shí)間存在的Fe(OH)2,其中實(shí)驗(yàn)所用溶液現(xiàn)配現(xiàn)用且蒸餾水先加熱煮沸。下列分析正確的是
A. X可以是稀硫酸或稀硝酸或稀鹽酸
B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先關(guān)閉止水夾a、打開(kāi)b,再向燒瓶中加入X
C. 反應(yīng)一段時(shí)間后可在燒瓶中觀(guān)察到白色沉淀
D. 反應(yīng)結(jié)束后若關(guān)閉b及分液漏斗活塞,則Fe(OH)2可較長(zhǎng)時(shí)間存在
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨基鋰(LiNH2)是一種白色有光澤的結(jié)晶或粉末,熔點(diǎn)是390 ℃,沸點(diǎn)是430 ℃,溶于冷水,遇熱水則強(qiáng)烈水解。在380~400 ℃時(shí)鋰與氨氣直接反應(yīng)可制得LiNH2,下面是實(shí)驗(yàn)室制備LiNH2時(shí)可能用到的裝置圖,回答下列問(wèn)題。
(1)僅從試劑性質(zhì)角度分析,下列各組試劑不宜用于實(shí)驗(yàn)室制備NH3的是__________(填字母)。
A. 濃氨水、CaO B. NH4Cl固體、Ca(OH)2固體
C. 濃氨水 D. NH4NO3固體、NaOH固體
(2)用(1)中合適的試劑制取的NH3按氣流方向自左向右,則圖中裝置的連接順序?yàn)?/span>__________(填接口處字母),裝置A的作用是__________。
(3)裝置C中儀器的名稱(chēng)是___________,盛裝的試劑是___________。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,向X中通入NH3與加熱儀器X的先后順序?yàn)?/span>___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用濃氨水與固體NaOH混合制備氨氣,但多次實(shí)驗(yàn)表明,此方法收集到的NH3量總是比理論值低許多,其最可能的原因是_________。
(5)氨基鋰能與熱水反應(yīng)生成LiOH與一種氣體,請(qǐng)推測(cè)該氣體的成分并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論:______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)淀粉水解的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試劑1為20%的H2SO4溶液,其作用是_________;
(2)試劑2為_________NaOH溶液,其作用是_________,使檢驗(yàn)水解產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:_________;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________;
(4)為檢驗(yàn)淀粉液是否已完全水解,取少量水解液于試管中,加入碘水,則證明淀粉未完全水解的現(xiàn)象是_________;
(5)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有加入試劑2而直接加入試劑3,能否實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>_________(填”能”或”否”)否,若不能,其原因是_________硫酸能溶解Cu(OH)2而使實(shí)驗(yàn)失敗,最簡(jiǎn)單的改正措施是_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1,3—環(huán)己二酮()常用作醫(yī)藥中間體,用于有機(jī)合成。下列是一種合成1,3—環(huán)己二酮的路線(xiàn)。
回答下列問(wèn)題:
(1)甲的分子式為 __________。
(2)丙中含有官能團(tuán)的名稱(chēng)是__________。
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是________;反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型是_______。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_______。
(5)符合下列條件的乙的同分異構(gòu)體共有______種。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②能與NaHCO3溶液反應(yīng),且1mol乙與足量NaHCO3溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氣體22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
寫(xiě)出其中在核磁共振氫譜中峰面積之比為1∶6∶2∶1的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。(任意一種)
(6)設(shè)計(jì)以(丙酮)、乙醇、乙酸為原料制備(2,4—戊二醇)的合成路線(xiàn)(無(wú)機(jī)試劑任選)_______。
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