在1200攝氏度，天然氣脫硫工藝中會(huì)發(fā)生下列反應(yīng)

H2S+3/2O2（g）=SO2（g）+H2O（g） △H1

2H2S（g）+SO2（g）=3/2S2（g）+2H2O（g） △H2

H2S（g）+1/2O2（g）=S（g）+H2O（g） △H3

2S（g）=S2（g） △H4

則△H4的正確表達(dá)式為（ ）

A．△H4=2/3（△H1+△H2－3△H3）

B．△H4=2/3（3△H3－△H1－△H2）

C．△H4=3/2（△H1+△H2－3△H3）

D．△H4=3/2（△H1－△H2－3△H3）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室從含溴化氫的廢液中提取溴單質(zhì)，下列說(shuō)法中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A．用裝置甲氧化廢液中的溴化氫

B．用裝置乙分離CCl4層和水層

C．用裝置丙分離CCl4和液溴

D．用儀器丁長(zhǎng)期貯存液溴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省海寧市三校高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組熱化學(xué)方程式中，化學(xué)反應(yīng)的ΔH前者大于后者的是

①C（s）+O2（g）=CO2（g）ΔH1；C（s）+O2（g）=CO（g）ΔH2

②S（s）+O2（g）=SO2（g）ΔH3；S（g）+O2（g）=SO2（g）ΔH4

③H2（g）+1/2O2（g）=H2O（l）ΔH5；2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）ΔH6

④CaCO3（s）=CaO（s）+CO2（g）ΔH7；CaO（s）+H2O（l）=Ca（OH）2（s）ΔH8

A．②③④ B．④ C．① D．①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省海寧市三校高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于吸熱反應(yīng)同時(shí)又屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．Ba（OH）2與NH4Cl的反應(yīng) B．點(diǎn)燃的鎂條在二氧化碳中繼續(xù)燃燒

C．灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng) D．酸堿中和反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中理化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

貞豐中學(xué)化學(xué)興趣小組甲、乙、丙、三名同學(xué)探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，實(shí)驗(yàn)如下。

（1）甲同學(xué)探究“溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。取兩支試管A、B，分別加入25mL 1mol/L 的HNO3溶液和0.5g相同的銅片，將A放在常溫下，將B放在60攝氏度的水浴中。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅片最先完全溶解的是 （填A(yù)或B）。據(jù)此得出結(jié)論 ，溫度影響反應(yīng)速率的本質(zhì)原因 ，

（2）乙同學(xué)取兩支試管C、D，各加入4mL0.01mol/LKMnO4酸性溶液，C中加入2mL0.1mol/LH2C2O4溶液，D中加入2mL0.2mol/LH2C2O4溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，據(jù)此乙同學(xué)得出“反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快”的結(jié)論。寫出KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)的離子方程式 ，

（3）丙同學(xué)探究0.1mol/L FeCl3溶液對(duì)10%的H2O2溶液分解速率的影響，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理： （用化學(xué)方程式表示）。

實(shí)驗(yàn)操作： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中理化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下,向aL的密閉容器中加入2molNO2（g）, 發(fā)生如下反應(yīng)：2NO2 2NO + O2, 此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（ ）

A．單位時(shí)間內(nèi)生成2n molNO同時(shí)生成2n molNO2

B．單位時(shí)間內(nèi)生成2n molNO同時(shí)生成n molO2

C．混合氣體中NO2、NO和O2的物質(zhì)的量之比為2﹕2﹕1

D．混合氣體中NO2體積分?jǐn)?shù)為50%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中理化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

合成尿素的第一步反應(yīng)在高溫、高壓、超臨界態(tài)的二氧化碳與氨反應(yīng)生成甲胺，在2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：CO2 （g） + 2NH3 （g）NH4COONH2 （g） ΔH= -117.2 KJ/mol 。下列措施能提高NH3轉(zhuǎn)化率的是（ ）

A．升高溫度 B．通入過(guò)量的CO2

C．通入過(guò)量的NH3 D．使用高效的催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省寶雞市岐山縣高三上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是

A. 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將蒸餾水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢地注入濃硫酸中并不斷攪拌

B. 配制溶液時(shí)，若加水超過(guò)容量瓶刻度，應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出

C. 配制1 mol·L－1300mLNaCl溶液可以選擇一個(gè)50mL的容量瓶和一個(gè)250 mL的容量瓶

D. 可以用如圖裝置進(jìn)行氯氣的尾氣處理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市等四校高二上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)有重要意義。為探究催化劑對(duì)雙氧水分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)欲用上圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）為探究MnO2的質(zhì)量對(duì)催化效果的影響，乙同學(xué)分別量取50 mL 1% H2O2加入容器中，在一定質(zhì)量范圍內(nèi)，加入不同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量所得氣體體積，數(shù)據(jù)如下：

MnO2的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.4

40s末O2體積/mL

49

61

86

由此得出的結(jié)論是 。

（3）為分析Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（三支試管中均盛有10 mL 5% H2O2 ） ：

試管

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

滴加試劑

5滴0.1 mol·L－1 FeCl3

5滴0.1 mol·L－1 CuCl2

5滴0.3 mol·L－1 NaCl

產(chǎn)生氣

泡情況

較快產(chǎn)生細(xì)小氣泡

緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無(wú)氣泡產(chǎn)生

結(jié)論是 ，實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的是 。

（4）查閱資料得知：將作為催化劑的FeCl3溶液加入H2O2溶液后，溶液中會(huì)發(fā)生兩個(gè)氧化還原反應(yīng)，且兩個(gè)反應(yīng)中H2O2均參加了反應(yīng)，試從催化劑的角度分析，這兩個(gè)氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2FeCl3+H2O2=2FeCl2+O2↑+2HCl和 。

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