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在一定溫度下，向飽和苛性鈉溶液中加入一定量的過氧化鈉，充分反應后恢復到原溫度，下列有關說法中，正確的是       
A．溶液中Na+濃度增大，有O2放出B．溶液的堿性不變，有H2放出
C．溶液中Na+數目減少，有O2放出D．溶液的堿性不變，有O2放出
CD

試題分析：向飽和苛性鈉溶液中加入一定量的過氧化鈉，充分反應后，過氧化鈉會消耗水，生成氧氣，排除B,鈉離子濃度不變，始終是飽和溶液，但是鈉離子的數目少了，故選CD。
點評：本題考查過氧化鈉的性質，題目難度較小，學生要注意的是飽和溶液的性質，溶劑減小，溶液中要析出晶體。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將綠豆大小方形金屬鈉，投入足量且含酚酞的水中，根據相應現象不能得出的結論是   （   ）
選項
實驗現象
結論
A
方形金屬鈉變成小球
方形鈉反應速率快
B
鈉浮于水面游動
水的密度大于鈉
C
酚酞溶液變成紅色
有NaOH生成
D
鈉球游動，有吱吱聲
有氣體生成

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已部分變質，某同學先取2 mL試樣于試管中，而后進行如下實驗，其中不能達到目的的是：
A．加入過量稀硫酸，觀察現象　　B．加入澄清石灰水，觀察現象
C．加入氯化鋇溶液，觀察現象　D．通適量CO2氣體，觀察現象

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列實驗中最后有沉淀生成的是（   ）
A．將少量鈉投入到飽和NaHCO3溶液中B．將少量鈉投入到CuSO4溶液中
C．將少量Na2O2粉末投入到MgSO4溶液中 D．將足量CO2通入到CaCl2溶液中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將金屬鉀投入到氯化鐵溶液中，產物是
A．OH,H2B．e(OH)3,KCl,H2C．e,KClD．HCl,Fe(OH)3,KCl

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

Na2CO3·10H2O與NaHCO混合物4.54 g，溶于水配成100mL溶液，c(Na+)=0.4mol/L，另取等質量的混合物加強熱至質量不變，求剩余固體的質量為多少？

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

純堿和小蘇打是廚房中兩種常見的用品，它們都是白色固體。下列區(qū)分這兩種物質的
方法正確的是（   ）
A．分別用炒鍋加熱兩種樣品，全部分解揮發(fā)，沒有殘留物的是小蘇打
B．用潔凈鐵絲蘸取兩種樣品在煤氣火焰上灼燒，火焰顏色呈黃色的是小蘇打
C．等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應，前者產生二氧化碳少
D．先將兩樣品配成溶液，后分別加入石灰水，無白色沉淀生成的是小蘇打

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面關于Na2CO3和NaHCO3性質的敘述，正確的是
A．受熱時NaHCO3比Na2CO3穩(wěn)定
B．在水中NaHCO3比Na2CO3溶解性大
C．質量相等的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應，NaHCO3放出的CO2比Na2CO3多
D．物質的量相等的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應，NaHCO3放出的CO2比Na2CO3多

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）類比思想是化學學習常用的方法。已知Na2O2能與CO2反應，甲同學受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點：Na2O2與SO2也能夠反應。該同學用下圖所示的裝置進行實驗，充分反應，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應），將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。

試回答下列問題：
（1）請寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：_________________  ________________。
（2）乙同學認為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進并簡述理由：
①在A、B之間加一個干燥管，理由_________________  ________________。
②在B、C之間加一個裝有        溶液的洗氣瓶，理由_______________________。
（3）任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設：
假設1：白色固體為Na2SO3；
假設2：白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物；
假設3：　　　　                       　。
②設計實驗方案證明以上三種假設，完成下列填空。
步驟1：SO32-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的              ，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液。
步驟2：SO42-檢驗：在步驟1反應后的溶液中加入足量的              。
步驟3：結論：若步驟1現象明顯，而步驟2沒明顯現象，則假設1成立；若步驟1現象不明顯，步驟2現象明顯，則假設3成立；若上述兩個實驗現象均有，則假設2成立。

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