【題目】有機(jī)物X可作為合成青蒿素的一種基本原料，已知X的結(jié)構(gòu)如下，下列有關(guān)X的說法正確的是

（ ）

A. X為烴的含氧衍生物

B. X最多可以和3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

C. X只能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)

D. X可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色，且褪色原理相同

【答案】A

【解析】A、根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式，此有機(jī)物除C、H外，還含有O元素，說明此有機(jī)物屬于烴的衍生物，故A說法正確；B、根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式，1mol此有機(jī)物只含2mol碳碳雙鍵和1mol羧基，無其他官能團(tuán)，因此1mol此有機(jī)物最多消耗2mol氫氣，故B說法錯誤；C、因為含有碳碳雙鍵，還能發(fā)生加聚反應(yīng)，故C說法錯誤；D、X中含有碳碳雙鍵，與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)，與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化反應(yīng)，原理不同，故D說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向 20mL 0.2mol/L 溶液中滴加 0.2mol/L 溶液， 相關(guān)微粒的物質(zhì)的量如下圖 (其中Ⅰ代表，Ⅱ代表，Ⅲ代表)，根據(jù)圖示判斷，下列說法正確的是 （ ）

A. 在水中的電離方程式是：

B. 當(dāng)＝20mL 時，溶液中各離子濃度的大小順序為：

C. 等體積等濃度的溶液與溶液混合后，其溶液中水的電離程度比純水大

D. 當(dāng)＝30 mL 時，溶液中存在以下關(guān)系：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示，如：CH3CH=CHCH3可簡寫為。有機(jī)物X的鍵線式為，下列說法不正確的是( )

A. X的化學(xué)式為C8H8

B. 有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香烴，則Y的結(jié)構(gòu)簡式為

C. X能使高錳酸鉀酸性溶液褪色

D. X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z，Z的一氯代物有4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)且水既不作氧化劑又不作還原劑的是( )

A. CaO+H2O=Ca(OH)2

B. NaH+H2O=NaOH+H2↑

C. 3NO2+H2O=2HNO3+NO

D. 2H2O+2F2=4HF+O2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是Zn和Cu形成的原電池，回答下列問題：

（1）正極發(fā)生____反應(yīng)（選填“氧化”或“還原”），負(fù)極電極反應(yīng)式為：____。

（2）電子流動方向，從____電極（選填“Cu”或“Zn”），經(jīng)外電路，流向另一電極。陽離子向____電極定向移動（選填“Cu”或“Zn”）。

（3）有0.1 mol電子流過導(dǎo)線，則產(chǎn)生H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為____，若是斷開Zn和Cu之間的導(dǎo)線，產(chǎn)生氣泡的速度____（選填“加快”、“不變”或“減慢”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度時，在2 L密閉容器中，三種氣態(tài)物質(zhì)X、Y、Z的物質(zhì)的量（n）隨時間（t）變化的曲線如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)分析可得：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)開始至2 min，用Y表示的平均反應(yīng)速率為 ，X的轉(zhuǎn)化率為 。

（3）在一定溫度下，下列情況可作為上述反應(yīng)達(dá)到反應(yīng)限度的標(biāo)志的是 。

A．X、Y、Z的濃度相等

B．X、Y、Z的分子數(shù)比為3︰1︰2

C．Z的生成速率是Y的生成速率的二倍

D．單位時間內(nèi)生成n mol Y，同時生成3n mol X

（4）在密閉容器里，通入a mol A（g）和b mol B（g），

發(fā)生反應(yīng)A（g）+ B（g）= 2C（g），當(dāng)改變下列條件時，會加快反應(yīng)速率的是 （填序號）。

①降低溫度

②保持容器的體積不變，充入氦氣

③加入催化劑

④保持容器的體積不變，增加A（g）的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是A、B、C三種烴的有關(guān)信息；

A

B

C

①能使溴的四氯化碳溶液褪色；

②比例模型為：

①平面型結(jié)構(gòu)

②棍模型為：

①能使溴的四氯化碳溶液褪色；

②1mol能與2molH2在一定條件下反應(yīng)生成A

③比例模型為：

圖1

圖2

根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）寫出烴A與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________；

（2）烴B分子碳碳鍵具有的特點是_______________________

（3）如圖1是烴B與液溴制取溴苯的裝置，試回答：

（a）裝置C中的現(xiàn)象___________________________________．

（b）裝置B的作用__________________________________．

（4）如圖2是制取烴C的裝置，試回答：

（a）為了控制生成乙炔的速率，分液漏斗中盛放的液體是_______________。

（b）滴下液體后燒瓶中發(fā)生反應(yīng)生成乙炔，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

（c）電石中含有硫化鈣雜質(zhì)，產(chǎn)生H2S,PH3等氣體，為了不對乙炔性質(zhì)造成干擾，應(yīng)該除雜，一般選用___________洗氣。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗探究工業(yè)制乙烯的原理和乙烯的主要化學(xué)性質(zhì)，實驗裝置如圖所示（已知烴類都不與堿反應(yīng)），請回答下列問題：

（1）工業(yè)制乙烯的實驗原理是烷烴（液態(tài)）在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成不飽和烴。

例如，石油分餾產(chǎn)物之一的十六燒烴發(fā)生反應(yīng)：C16H34C8H18+甲，甲4乙，則甲的分子式為______，乙的結(jié)構(gòu)簡式為________。

（2）B裝置中的實驗現(xiàn)象可能是______，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ , 其反應(yīng)類型是_________。

（3）C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)類型是________。

（4）查閱資料知，乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。根據(jù)本實驗中裝置_______ （填字母）中的實驗現(xiàn)象可判斷該資料是否真實。為了探究溴與乙烯反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)，可以測定裝置B中溶液在反應(yīng)前后的酸堿性，簡述其理由：_________。

（5）通過上述實驗探究，檢驗甲烷和乙烯的方法是______(選填字母，下同）；除去甲烷中乙烯的方法是_______。

A．氣體通入水中 B．氣體通過盛溴水的洗氣瓶

C．氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 D．氣體通過氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某硫酸鎂和硫酸鋁的混合溶液中，c(Mg2+ )＝2 mol·L－1，c(SO42-)＝6.5 mol·L－1，若將200 mL此混合液中的Mg2＋和Al3＋分離，至少應(yīng)加入1.6 mol·L－1氫氧化鈉溶液的體積是

A．0.5 L B．1.625 LC．1.8 LD．2 L

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