(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。

實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。

實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。

(1)提出假設:

甲同學認為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應的離子方程式為                        ;

乙同學認為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是           (填化學式)。

(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:

方案

實驗操作

預期現(xiàn)象及結論

1

取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

若生成紅褐色沉淀,則甲正確

2

取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液變藍色,則乙正確

3

取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置

若上層溶液呈橙紅色,則     正確   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反應                              (用離子方程式表示),

所以預測結論不正確。

③請另外設計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應。將有關內(nèi)容填入下表。

實驗操作

預期現(xiàn)象及結論

 

 

 

(14分)(1)Br2 + 2Fe2+  2Br +2Fe3+(2分);        Br2(2分)。

(2)乙(2分)          ①否(2分)       ② 2Fe3+ + 2I  I2 + 2Fe2+ (2分)

③請另外設計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應。(以下每空2分)

實驗操作

預期現(xiàn)象及結論

取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液

若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應

(注:其他合理答案也給分)

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色.
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2>Fe3+,則反應的離子方程式為
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
;
乙同學認為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是
Br2
Br2
(填化學式).
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:
方案 實驗操作 預期現(xiàn)象及結論
1 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 若溶液變藍色,則乙正確
3 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 若上層溶液呈橙紅色,則
正確
①方案1是否合理
(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
(用離子方程式表示),所以預測結論不正確.
③請另外設計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應.將有關內(nèi)容填入下表.
實驗操作 預期現(xiàn)象及結論
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液
若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應
若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應

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科目:高中化學 來源:2010—2011學年安徽省亳州市高二上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應的離子方程式為                        
乙同學認為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是           (填化學式)。
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:

方案
實驗操作
預期現(xiàn)象及結論
1
取少量黃色溶液,加入NaOH溶液
若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2
取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液
若溶液變藍色,則乙正確
3
取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置
若上層溶液呈橙紅色,則    正確   
①方案1是否合理      (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反應                              (用離子方程式表示),
所以預測結論不正確。
③請另外設計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應。將有關內(nèi)容填入下表。
實驗操作
預期現(xiàn)象及結論
 
 

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科目:高中化學 來源:2012屆安徽省亳州市高二上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。

實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。

實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。

(1)提出假設:

甲同學認為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應的離子方程式為                         ;

乙同學認為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是            (填化學式)。

(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:

方案

實驗操作

預期現(xiàn)象及結論

1

取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

若生成紅褐色沉淀,則甲正確

2

取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液變藍色,則乙正確

3

取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置

若上層溶液呈橙紅色,則     正確   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反應                               (用離子方程式表示),

所以預測結論不正確。

③請另外設計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應。將有關內(nèi)容填入下表。

實驗操作

預期現(xiàn)象及結論

 

 

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年安徽省毫州市高二(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色.
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2>Fe3+,則反應的離子方程式為______;
乙同學認為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是______(填化學式).
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:
方案實驗操作預期現(xiàn)象及結論
1取少量黃色溶液,加入NaOH溶液若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液若溶液變藍色,則乙正確
3取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置若上層溶液呈橙紅色,則______正確
①方案1是否合理______(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應______(用離子方程式表示),所以預測結論不正確.
③請另外設計一個合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應.將有關內(nèi)容填入下表.
實驗操作預期現(xiàn)象及結論
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