某興趣小組的同學(xué)在探究金屬活動性順序時,決定把鋁片放入硫酸銅的水溶液中進行實驗,以驗證鋁和銅的活動性順序.小組的同學(xué)進行了分工,甲同學(xué)取一定量的無水硫酸銅粉末加到一定量的蒸餾水中溶解,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,加水稀釋仍然渾濁.
(1)你認(rèn)為是什么原因造成的
硫酸銅水解生成氫氧化銅沉淀
硫酸銅水解生成氫氧化銅沉淀
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+H2SO4
CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+H2SO4

(2)請你給出配制此溶液的建議
取硫酸銅粉末加入少量硫酸再加適量蒸餾水稀釋
取硫酸銅粉末加入少量硫酸再加適量蒸餾水稀釋

(3)經(jīng)過小組討論后,終于配制成澄清溶液.甲同學(xué)截取一段鋁片放入盛有該硫酸銅溶液的試管中,觀察,一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后鋁片表面先變
,隨后溶液顏色變淺并在鋁片表面沉積一層疏松的紅色物質(zhì).
(4)乙同學(xué)認(rèn)為將鋁片放入前應(yīng)
先用砂紙打磨光亮
先用砂紙打磨光亮
,并重做此實驗,除發(fā)現(xiàn)跟甲同學(xué)一樣的現(xiàn)象外,還看到有氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望.
[提出問題]該氣體是什么呢?
[猜想]①甲同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣   ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫.
[查資料]銅鹽溶液中,溶液的pH決定溶液中Cu2+濃度大小,通過查資料得到如下數(shù)據(jù)(Cu2+濃度小于1.0×10-5molL-1時忽略不計):
Cu2+/molL-1 0.1 0.01 0.001 0.0001 0.00001
溶液pH 4.7 5.2 5.7 6.2 6.7
[方案設(shè)計]同學(xué)們設(shè)計方案逐一加以驗證:
將產(chǎn)生的氣體收集到小試管中,做爆鳴氣實驗
將產(chǎn)生的氣體收集到小試管中,做爆鳴氣實驗

將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液匯總,觀察是否褪色
將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液匯總,觀察是否褪色

[討論交流]你覺得還可以通過什么操作驗證Al和Cu的活動性
分別取銅片和鋁片,加入稀鹽酸中觀察
分別取銅片和鋁片,加入稀鹽酸中觀察
分析:(1)從鹽類水解的角度分析;
(2)應(yīng)抑制鹽類水解,可防止生成沉淀;
(3)Al參加反應(yīng)后Al表面變的不均勻而變暗;
(4)驗證氫氣可根據(jù)其可燃性做爆鳴實驗,驗證二氧化硫可根據(jù)其還原性或漂白性通入酸性高錳酸鉀溶液或品紅試液中.
解答:解:(1)硫酸銅為強酸弱堿鹽,水解生成氫氧化銅沉淀而導(dǎo)致溶液變渾濁,反應(yīng)的方程式為CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+H2SO4,
故答案為:硫酸銅水解生成氫氧化銅沉淀;CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+H2SO4;
(2)在配制易水解的強酸弱堿鹽時,為了防止水解,通常將該鹽溶于對應(yīng)的酸中,然后加蒸餾水稀釋,
故答案為:取硫酸銅粉末加入少量硫酸再加適量蒸餾水稀釋;
(3)Al參加反應(yīng)后Al表面變的不均勻而變暗,故答案為:暗;
(4)鋁以與氧氣反應(yīng)在表面一層致密的氧化物膜,應(yīng)先用砂紙打磨去氧化膜后進行實驗,
故答案為:先用砂紙打磨光亮;
【實驗方案】①不純的氫氣點純易爆炸,可根據(jù)其可燃性做爆鳴實驗驗證,實驗方法為將產(chǎn)生的氣體收集到小試管中,做爆鳴氣實驗,
故答案為:將產(chǎn)生的氣體收集到小試管中,做爆鳴氣實驗;
②驗證二氧化硫可根據(jù)其還原性或漂白性通入酸性高錳酸鉀溶液或品紅試液中,觀察是否褪色,
故答案為:將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液匯總,觀察是否褪色;
【討論交流】銅和鋁的活潑性不同,鋁能與鹽酸反應(yīng),而銅與鹽酸不反應(yīng),可分別取銅片和鋁片,加入稀鹽酸中觀察,
故答案為:分別取銅片和鋁片,加入稀鹽酸中觀察.
點評:本題考查金屬活潑性的實驗探究,注意把握實驗原理和基本實驗操作方法,根據(jù)金屬活潑性的不同設(shè)計實驗方案,題目難度中等,易錯點為鹽類水解的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗.下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
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請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):①
 
;②
 

(2)化學(xué)性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(12分)亂扔廢舊電池會導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染,一節(jié)廢電池就是一顆“炸彈”。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時,進行了如圖所示的實驗:

查閱教材可得到下列信息:

① 普通鋅錳電池的黑色物質(zhì)主要成分為MnO2.NH4Cl.ZnCl2等物質(zhì)。

②Zn(OH)2能溶解于過量的氨水中。

請回答以下問題:

(1)操作③灼燒濾渣時所用到的主要儀器有酒精燈.玻璃棒.            .泥三角和三腳架;灼燒濾渣中的黑色固體時,產(chǎn)生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體,由此推測濾渣中還存在碳。

(2)操作④的試管中加入③中所得黑色濾渣,試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,據(jù)此可初步認(rèn)定黑色固體為               

(3)該同學(xué)對濾液的成分進行檢驗,以確認(rèn)是否含有NH4Cl和ZnCl2,下面是他做完實驗后所寫的實驗報告,請你寫出其空白處的內(nèi)容:

實驗?zāi)康?/p>

操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

檢驗Cl

取少許濾液于試管中,             

                                  

                    

                             

含有Cl

檢驗NH4

取少許濾液于試管中,            

                                 

                    

                    

含有NH4

檢驗Zn2

取少許濾液于試管中,             

                                  

                    

                    

含有Zn2

(4)根據(jù)以上實驗報告,關(guān)于濾液的成分,同學(xué)們的結(jié)論是:濾液中含有氯化銨和氯化鋅,若想從濾液中得到溶質(zhì)固體,還應(yīng)進行得操作是                 。若要將所得的溶質(zhì)固體中的物質(zhì)加以分離,可用              法。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省東山縣第二中學(xué)高一第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

(12分)今年5月我區(qū)舉行實驗技能考查,某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。為了鑒定該試劑成分,同學(xué)們做了以下探究:
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?

[討論]根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑可能不是_______________________;
A.酸          B.堿           C.鹽
[猜想]①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;
③可能是_______________________(寫一種)。
[探究活動]
(1)小軍取少量試樣于小試管中,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為猜想①正確。
經(jīng)同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為小軍的方案不可行,理由是_______________________
(2)小華同學(xué)認(rèn)為,雖然小軍的實驗不能得到正確的結(jié)論,但只要再往溶液中滴加一種氯化
物溶液,同樣能得出正確的結(jié)論。

操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中,滴加足量的___________
溶液由紅色褪為無色
且有白色沉淀產(chǎn)生                        
猜想②正確
(3)小亮發(fā)現(xiàn)要進一步確定(1)中的成分,只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來。于是他們進行了如下實驗。
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中,滴加適量的_______________________
_________________
_________________
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
_________________
[實驗反思]實驗室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中的
SiO2發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaOH + SiO2=" X" + H2O,產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起。
試推測X的化學(xué)式為_________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某興趣小組的同學(xué)在探究金屬活動性順序時,決定把鋁片放入硫酸銅的水溶液中進行實驗,以驗證鋁和銅的活動性順序.小組的同學(xué)進行了分工,甲同學(xué)取一定量的無水硫酸銅粉末加到一定量的蒸餾水中溶解,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,加水稀釋仍然渾濁.
(1)你認(rèn)為是什么原因造成的______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)請你給出配制此溶液的建議______.
(3)經(jīng)過小組討論后,終于配制成澄清溶液.甲同學(xué)截取一段鋁片放入盛有該硫酸銅溶液的試管中,觀察,一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后鋁片表面先變______,隨后溶液顏色變淺并在鋁片表面沉積一層疏松的紅色物質(zhì).
(4)乙同學(xué)認(rèn)為將鋁片放入前應(yīng)______,并重做此實驗,除發(fā)現(xiàn)跟甲同學(xué)一樣的現(xiàn)象外,還看到有氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望.
[提出問題]該氣體是什么呢?
[猜想]①甲同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣  ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫.
[查資料]銅鹽溶液中,溶液的pH決定溶液中Cu2+濃度大小,通過查資料得到如下數(shù)據(jù)(Cu2+濃度小于1.0×10-5molL-1時忽略不計):
Cu2+/molL-10.10.010.0010.00010.00001
溶液pH4.75.25.76.26.7
[方案設(shè)計]同學(xué)們設(shè)計方案逐一加以驗證:
①______;
②______.
[討論交流]你覺得還可以通過什么操作驗證Al和Cu的活動性______.

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