Ⅰ:某課外活動小組用如圖裝置進行實驗,試回答下列問題。
(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應式為 。
(2)若開始時開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應式為
Ⅱ:下圖A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸。
(3)B中若收集到224ml氣體(標準狀況),則溶解的金屬質(zhì)量為
(4)C中被腐蝕的金屬是__________(填化學式),A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的是順序是_____________(用“>”表示)。
Ⅰ:(1)Fe-2e-= Fe2+ (2) 2H+ +2e-= H2↑ Ⅱ:(3) 0.56g (4) Zn B>A>C
解析試題分析:Ⅰ:(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則該裝置為原電池。Fe電極為負極,發(fā)生反應:B Fe-2e-= Fe2+。(2)若開始時開關(guān)K與b連接,該裝置為電解池。電極B極為陰極。由于在溶液中離子的放電能力:H+>Na+。所以在B電極上H+放電,電極反應式為2H+ +2e-= H2↑。Ⅱ:(3)B中總反應方程式為Fe+2H+=Fe2++ H2↑.n(H2)=0.224L÷22.4L/mol=0.01mol,則溶解的金屬質(zhì)量為0.01mol×56g/mol=0.56g. (4)由于金屬活動性Zn>Fe,所以在該原電池裝置中Zn為負極,非氧化而腐蝕,所以C中被腐蝕的金屬是Zn。在金屬腐蝕中,同種金屬的腐蝕速率是原電池的負極大于一種金屬單質(zhì)大于原電池的正極。所以A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的是順序是B>A>C。
考點:考查原電池、電解池的反應原理、影響金屬腐蝕快慢的因素的知識。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
第三代混合動力車,可以用電動機、內(nèi)燃機或二者結(jié)合推動車輛。汽車上坡或加速時,電動機提供推動力,降低汽油的消耗;在剎車或下坡時,電池處于充電狀態(tài)。
(1)混合動力車目前一般使用鎳氫電池,該電池中鎳的化合物為正極,儲氫金屬(以M表示)為負極,堿液(主要為KOH)為電解質(zhì)溶液。鎳氫電池充放電原理示意如圖,其總反應式為H2+2NiOOH2Ni(OH)2。根據(jù)所給信息判斷,混合動力車上坡或加速時,甲電
極周圍溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”),該電極的電極反應_________。
(2)Cu2O是一種半導體材料,可通過如圖所示的電解裝置制取,電解總反應式為
2Cu+H2OCu2O+H2↑,陰極的電極反應式是_____________________。
用鎳氫電池作為電源進行電解,當電池中有1 mol H2被消耗時,Cu2O的理論產(chǎn)量為______g。
(3)遠洋輪船的鋼鐵船體在海水中易發(fā)生電化學腐蝕中的________腐蝕。為防止這種腐蝕,通常把船體與浸在海水里的Zn塊相連,該方法叫 ________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
如圖所示表示的是電解飽和食鹽水的裝置,陰極材料、陽極材料都是碳棒,飽和食鹽水中含有少量酚酞。
(1)接通電源后,飽和食鹽水中的陽離子的移動方向是:向 極移動。
(2)電極上生成了氣體A和B,生成氣體A的電極反應式是 。
(3)隨著氣體的生成,飽和食鹽水中產(chǎn)生了兩種不同的顏色:一種是 色,其產(chǎn)生的位置是 (填“陰極區(qū)”或“陽極區(qū)”);另一種是 色,其產(chǎn)生的位置是 (填“陰極區(qū)”或“陽極區(qū)”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
(15分)海洋是一座巨大的寶藏,海水中蘊含80多種元素。氯堿工業(yè)和制備金屬鎂的原料都可來自于海水。
Ⅰ.在氯堿工業(yè)中,曾用石棉隔膜電解槽來電解食鹽水(如圖甲所示)。
(1)寫出陽極的反應式 。
(2)圖甲中流出的b是 溶液。
(3)石棉隔膜的作用是 。
Ⅱ.隨著科技的發(fā)展,電解工藝不斷革新,電解效率和產(chǎn)品純度得到提高。20世紀80年代起,隔膜法電解工藝逐漸被離子交換膜電解技術(shù)取代。
(1)離子交換膜電解槽(如圖乙所示)中⑥、⑦分別是_______、______________。
(2)已知一個電子的電量是1.602×10-19C,用離子膜電解槽電解飽和食鹽水,當電路中通過1.929×105 C的電量時,生成NaOH_ g。
Ⅲ.下圖是工業(yè)上生產(chǎn)鎂的流程。
(1)寫出下列反應的化學方程式:
①沉淀池: ; ②電解: ;
(2)整個生產(chǎn)流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是 。
(3)簡述加熱氯化鎂的結(jié)晶水合物使之脫水轉(zhuǎn)化為無水氯化鎂的注意事項: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
某課外活動小組同學用如圖裝置進行實驗,試回答下列問題。
(1)若開始時開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應式為 ,總反應的離子方程式為 ,有關(guān)上述實驗,下列說法正確的是(填序號) 。
①溶液中Na+向A極移動
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶橩I淀粉試紙變藍
③反應一段時間后加適量鹽酸可恢復到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標準狀況下B極產(chǎn)生2.24 L氣體,則溶液中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
(2)上述實驗反應一小段時間后,再把開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應式為 。
(3)該小組同學認為如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,則可以設(shè)想用如下圖裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。
①該電解槽的陽極反應式為 。此時通過陰離子交換膜的離子數(shù) (填”大于”或”小于”或”等于”)通過陽離子交換膜的離子數(shù)。
②制得的氫氧化鉀溶液從出口 (填寫“A”、“B”、“C”、“D”)導出。
③通電開始后,陰極附近溶液pH會增大,請簡述原因 。
④若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應式為 。
⑤燃料電池所用燃料可以是氫氣,也可以是其他燃料,如甲醇、肼等。液態(tài)肼(分子式N2H4)可以在氟氣中燃燒生成氮氣和氟化氫。利用肼、氟氣與KOH溶液組成堿性燃料電池,請寫出該電池負極的電極反應式? ? 。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
CuCl2溶液中的銅主要以Cu(H2O)42+、CuCl42-形式存在,它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:Cu(H2O)42+(藍色)+4Cl-CuCl42-(黃色)+4H2O;電解不同濃度的CuCl2溶液,均可看做Cu2+、Cl-直接放電。下圖為電解濃度較大CuCl2溶液的裝置,實驗開始后,觀察到丙中的KI-淀粉溶液慢慢變藍。回答下列問題:
(1)甲電極的電極反應式為_________________。
(2)丙中溶液變藍是乙電極產(chǎn)物與KI反應導致的,該反應的化學方程式為___。
(3)隨電解的不斷進行,U型管中溶液的顏色變化為__________;
A.由黃色變?yōu)闇\藍色 B.由藍色變?yōu)闇\黃色
溶液顏色變化的原因是_________________。
(4)當電解到一定程度,甲電極附近出現(xiàn)藍色Cu(OH)2絮狀物。經(jīng)測甲電極附近溶液的pH=a,此時甲電極附近溶液中c(Cu2+)=______ mol·L-1。(已知:Cu(OH)2的Ksp=2.2×10-20)
(5)電解較長時間后,丙中溶液的藍色又會褪去,這是因為乙電極產(chǎn)物進一步將I2氧化為IO3-,該反應的離子方程式為_____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某同學在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時,進行如圖所示實驗:
查閱教材可知,普通鋅錳電池的黑色物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì)。請回答以下問題:
(1) 操作①的名稱是 ;
(2)操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、 、泥三角和三腳架;操作③灼燒濾渣中的黑色固體時,產(chǎn)生一種無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測灼燒前的濾渣中存在的物質(zhì)有 。
(3)往操作④的試管中加入操作③灼燒后所得黑色固體,試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復燃的氣體,據(jù)此可初步認定灼燒后的黑色固體為 , 操作④相關(guān)的化學方程式為 。
(4)該同學要對濾液的成分進行檢驗,以確認是否含有NH4+,該同學取少許濾液于試管中, 。 (填寫操作與現(xiàn)象),則證實濾液中含有NH4+。
(5)該同學利用在廢舊干電池中回收的Zn片和石墨電極,設(shè)計一個原電池實驗,比較銅與鋅的金屬活動性強弱。
限用材料:銅片、鋅片、石墨電極、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液;
限用儀器:直流電源、電流計、導線、燒杯、試管、鹽橋等中學化學常見的藥品和儀器
請畫出實驗裝置圖,并作相應標注,同時寫出正極方程式
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列各實驗,不可能成功的是( )
①蒸餾普通酒精制無水乙醇; ②苯與濃硫酸混合加熱至60℃制硝基苯;
③用苯和溴水混合制溴苯; ④用裂化汽油從碘水中提取碘
A.只有①和④ | B.只有②和③ | C.只有①和③ | D.①②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是:
A.石油分餾和煤的干餾都是物理變化 |
B.塑料和蠶絲都是天然高分子化合物 |
C.淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D.易溶于汽油、酒精、苯的物質(zhì)一定是有機物 |
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