【題目】含碳化合物在生產(chǎn)生活中廣泛存在。請回答下列問題:
(1)Andren Dasic等提出在金屬催化劑M的作用下以為氧化劑可以氧化乙烯生成乙醛,催化體系氧化還原循環(huán)如圖1所示。(物質(zhì)與氧原子的結(jié)合力用表示),氧原子與生成的結(jié)合力,氧原子與乙烯生成乙醛的結(jié)合力,則可做該反應(yīng)催化劑的金屬M與氧原子的結(jié)合力 (M)的值應(yīng)滿足_______。使用催化劑會使該反應(yīng)的活化能______(填“增大”、“減小”、“不變”)。
(2)已知、、的燃燒熱分別為、、。
則反應(yīng): ΔH=_________。
(3)已知在含少量的溶液中,反應(yīng)分兩步進(jìn)行:第Ⅰ步反應(yīng)(慢反應(yīng)),第Ⅱ步為快反應(yīng)。
①請寫出第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
②增大濃度濃度______(填“能”或“不能”)明顯增大總反應(yīng)的平均速率,理由為__________。
(4)某密閉容器中發(fā)生:,在不同溫度下平衡分解的情況如圖2所示。
①圖中a、b、c三點(diǎn)的平衡常數(shù)的大小關(guān)系為_____________。
②恒溫恒容條件下,能表示該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是____________(填標(biāo)號)
A.體積分?jǐn)?shù)與體積分?jǐn)?shù)的比值保持不變
B.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
C.容器內(nèi)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變
D.容器內(nèi)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
③為實(shí)現(xiàn)減排,目前較成熟的方法是用高濃度的溶液吸收工業(yè)煙氣中的,得溶液X,再利用電解法使溶液再生,其裝置示意圖如圖3,簡述在陰極區(qū)再生的原理_______。
【答案】 減小 能 總反應(yīng)的平均速率由慢反應(yīng)決定,是慢反應(yīng)的反應(yīng)物,增大的濃度,慢反應(yīng)速率增大,總反應(yīng)的平均速率增大(或是總反應(yīng)的催化劑,增大的濃度,總反應(yīng)的平均速率增大) C 存在電離平衡:,陰極放電,濃度減小,平衡右移(或溶液中放電,增大了濃度,與反應(yīng)生成了,從而使再生)
【解析】
由催化劑的作用機(jī)理結(jié)合圖示信息知,當(dāng)氧原子與催化劑的結(jié)合力處于中間值時(shí),此反應(yīng)可發(fā)生,催化劑會降低反應(yīng)的活化能;根據(jù)蓋斯定律求反應(yīng)熱,先分別寫出燃燒熱的熱反應(yīng)方程式,再用第3個(gè)的熱反應(yīng)方程式減去第1個(gè)和第2個(gè)的熱反應(yīng)方程式;根據(jù)第I步反應(yīng)和催化劑的反應(yīng)原理,總反應(yīng)減去第I步反應(yīng)得到第Ⅱ步反應(yīng)的化學(xué)方程式;總反應(yīng)速率由慢反應(yīng)速率決定,是慢反應(yīng)的反應(yīng)物,因此增大的濃度能明顯增大總反應(yīng)的平均速率;溫度相同,化學(xué)平衡常數(shù)不變,溫度升高由圖觀察平衡的移動(dòng)方向,比較平衡常數(shù);平衡狀態(tài)的判斷通過濃度不再改變、正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率和其它變量不再改變來判斷。
(1) 氧原子與N生成NO的結(jié)合力,氧原子與乙烯生成乙醛的結(jié)合力,由催化劑的作用機(jī)理結(jié)合圖示信息知,當(dāng)氧原子與催化劑的結(jié)合力處于中間值時(shí),此反應(yīng)可發(fā)生,因此可用作該反應(yīng)催化劑的金屬M與氧原子的結(jié)合力OA(M)的值應(yīng)滿足;催化劑會降低反應(yīng)的活化能;故答案為: ,減;
(2)已知、、的燃燒熱分別為、、,則熱反應(yīng)方程式分別為:
CO(g)+O2(g)=CO2(g)ΔH=
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)ΔH=
CH3CHO(l)+O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)ΔH=
將第3個(gè)的熱反應(yīng)方程式減去第1個(gè)和第2個(gè)的熱反應(yīng)方程式,得反應(yīng),則反應(yīng)熱ΔH=;
(3) ①根據(jù)第Ⅰ步反應(yīng)和催化劑的反應(yīng)原理,總反應(yīng)減去第Ⅰ步反應(yīng)得到第Ⅱ步反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②總反應(yīng)速率由慢反應(yīng)速率決定,是慢反應(yīng)的反應(yīng)物,因此增大的濃度能明顯增大總反應(yīng)的平均速率,故答案為:能;總反應(yīng)的平均速率由慢反應(yīng)決定,是慢反應(yīng)的反應(yīng)物,增大的濃度,慢反應(yīng)速率增大,總反應(yīng)的平均速率增大(或是總反應(yīng)的催化劑,增大的濃度,總反應(yīng)的平均速率增大)
(4)①a和b溫度相同,即平衡常數(shù),c點(diǎn)時(shí),溫度升高,根據(jù)圖2二氧化碳體積分?jǐn)?shù)減小,則平衡正向移動(dòng),K增大,所以。
②A.根據(jù)方程式可知,一氧化碳與氧氣的物質(zhì)的量之比為2:1,即體積分?jǐn)?shù)與體積分?jǐn)?shù)的比值一直都是2:1,不能說明是否達(dá)到平衡狀態(tài),當(dāng)體積分?jǐn)?shù)與體積分?jǐn)?shù)不變改變可以,A不符合題意;
B. 恒容,體積不變,反應(yīng)前后質(zhì)量守恒,質(zhì)量也保持不變,則密度一直保持不變, B不符合題意;
C. 平均摩爾質(zhì)量等于總質(zhì)量除以總物質(zhì)的量,氣體總質(zhì)量一直不變,但是這個(gè)反應(yīng)是氣體個(gè)數(shù)減少的反應(yīng),即氣體的總物質(zhì)的量可變,所以容器內(nèi)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變能說明達(dá)到平衡狀態(tài),C符合題意;
D. 容器內(nèi)碳元素的質(zhì)量一直不變,容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量也不變,即碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直保持不變,D不符合題意。
答案選C。
③被吸收生成,實(shí)現(xiàn)了減排,電解時(shí)陰極H+得電子生成氫氣,使平衡向右移動(dòng),增多,所以答案為:存在電離平衡:,陰極放電,濃度減小,平衡右移(或溶液中放電,增大了濃度,與反應(yīng)生成了,從而使再生)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①H2(g)+O2(g)=H2O(g) ΔH1=akJ·mol1
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH2=bkJ·mol1
③H2(g)+O2(g)=H2O(l) ΔH3=ckJ·mol1
④2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH4=d kJ·mol1
下列關(guān)系式中正確的是
A.a<c<0B.b>d>0C.2a=b<0D.2c=d>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)固定容積的密閉容器中,保持一定溫度進(jìn)行如下反應(yīng):H2(g)+Br2(g)2HBr(g),已知加入1 mol H2和2 mol Br2達(dá)到平衡后,生成x mol HBr,在相同條件下若起始時(shí)加入的H2、Br2、HBr分別為a、b、c(均不為0)且保持平衡時(shí),各組分含量都不變,以下推斷正確的是
①a、b、c應(yīng)滿足的關(guān)系是4a+c=2b
②平衡時(shí)HBr為ax mol
③a、b、c應(yīng)滿足的關(guān)系是a+b=c
④平衡時(shí)HBr為x mol
A. ① B. ①② C. ①④ D. ②③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí),水的電離達(dá)到平衡:H2OH++OH- △H>0,下列敘述正確的是
A. 向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c (H+)增大,Kw不變
B. 向水中加入氨水,平衡逆向移動(dòng),c (OH-)降低
C. 向水中加入金屬鈉,平衡逆向移動(dòng),c (H+)減小
D. 將水加熱,Kw增大,pH不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將Cu與CuO的混合物20.8g加入到50mL 18.4mol/L濃H2SO4中,加熱充分反應(yīng)至固體物質(zhì)完全溶解,冷卻后將混合液稀釋至1000 mL,測得c(Cu2+)=0.3 mol/L。試計(jì)算:(本題無計(jì)算過程不給分)
(1)反應(yīng)過程中放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(不考慮氣體在溶液中的溶解)。______
(2)溶液稀釋后,c(H+)是多少?__________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“磷酸氯喹”是抗擊新型冠狀病毒的潛在藥物,其合成路線如下:
已知:
(1)A是一種芳香烴,試劑a為:____________________。
(2)B反應(yīng)生成C的反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。
(3)由C生產(chǎn)D和由F生成G的反應(yīng)類型分別為__________、___________。
(4)D的結(jié)構(gòu)簡式為_________。
(5)E中含氧官能團(tuán)的名稱為________。
(6)I與E互為同分異構(gòu)體,且具有完全相同的官能團(tuán),符合下列條件的I有____種。(不考慮立體異構(gòu))
①分子結(jié)構(gòu)中含有;②分子中環(huán)狀結(jié)構(gòu)上只有三個(gè)取代基。寫出其中任意兩種結(jié)構(gòu)簡式____、______。
(7)有機(jī)物J()是治療血吸蟲病的藥物,參照上述的合成路線,設(shè)計(jì)由4-甲氧基苯氨()和N,N-二異丙基乙二胺()為起始原料制備有機(jī)J的合成路線_______________________(無機(jī)試劑任意選用)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,某學(xué)生用0.1 mol·L-1H2SO4溶液滴定0.1 mol·L-1NaOH溶液,中和后加水至100 mL。若滴定終點(diǎn)的判定有誤差:①少滴了一滴H2SO4溶液;②多滴了一滴H2SO4溶液(1滴為0.05 mL),則①和②兩種情況下所得溶液的pH之差是( )
A. 4B. 4.6C. 5.4D. 6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究NO2和SO2的反應(yīng),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。
①圖甲兩集氣瓶中________(填“上”或“下”)瓶顏色深。
②圖乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________________________。
③圖丙中“有紅棕色氣體產(chǎn)生”說明SO2和NO2反應(yīng)的產(chǎn)物中有____________,說明NO2在該反應(yīng)中顯____________性。
④由圖乙和圖丙中的現(xiàn)象寫出NO2和SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(2)某課外活動(dòng)小組探究鎂與NO2的反應(yīng)。已知鎂與CO2反應(yīng)如下:2Mg+CO22MgO+C
①該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測,寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________________。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)
資料信息:2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O
Ⅰ.裝置A中的試劑是____________。
Ⅱ.干燥管和裝置B的作用分別是________________________________________________、____________________。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)正確的操作步驟是__________。
a.通入NO2
b.打開彈簧夾
c.點(diǎn)燃酒精燈
d.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅棕色氣體后,關(guān)閉彈簧夾
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯是一種高效、安全的消毒劑,常溫下是一種黃綠色氣體,11℃時(shí)液化成紅棕色液體,易溶于水但不與水反應(yīng)。工業(yè)上著名的開斯汀法制備二氧化氯的部分流程圖如圖1。某研究小組用圖2裝置模擬發(fā)生器中的反應(yīng)來制備(夾持裝置已略去)
(1)寫出與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____________
(2)冰水浴的作用是_____________。
(3)溶液中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為_______。
(4)將通入到溶液中,再向其中加入適量,振蕩、靜置,觀察到_________,證明具有氧化性。
(5)常用作自來水消毒劑,碘量法可以檢測水中的濃度,步驟如下:
①取水樣,加入足量的碘化鉀,再用氫氧化鈉溶液調(diào)至中性,并加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)(已知全部轉(zhuǎn)化為);
②用的溶液滴定,消耗溶液(已知:);
確定操作②達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是______;經(jīng)計(jì)算,水樣中的濃度是_________。
(6)一定溫度和電壓下,電解精制食鹽水可制得和。
已知,電解時(shí)應(yīng)選用___交換膜(填“陽離子”或“陰離子”),陰極電極反應(yīng)式為___。
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