【題目】2014年7月18日，淄博疑因某化工廠氯氣泄露造成31人中毒。事故發(fā)生后采取的措施不正確的是（ ）

A．群眾向高處轉(zhuǎn)移

B．用沾NaOH溶液的濕毛巾捂住口鼻

C．用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液可解毒[

D. 用沾Na2CO3溶液的濕毛巾捂住口鼻

【答案】B

【解析】

試題分析：A、氯氣的密度大于空氣，因此向高處轉(zhuǎn)移，故說法正確；B、NaOH具有強腐蝕性，故說法錯誤；C、氯氣和堿反應，消除污染，故說法正確；D、碳酸鈉溶液顯弱堿性，可以把氯氣轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì)，故說法正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知常溫時Ksp(AgCl)=1.8×10-10，Ksp(AgI)=1.0×10-16，Ksp(Ag2CrO4)=1.1×10-12。下列說法中正確的是( )

A．由于Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)，所以AgI可以轉(zhuǎn)化為AgCl

B．向Ag2CrO4溶液中加入固體K2CrO4，溶解平衡逆向移動，所以Ag2CrO4的Ksp減小

C．由于Ksp(Ag2CrO4)<Ksp(AgCl)，所以沉淀AgCl容易轉(zhuǎn)化為沉淀Ag2CrO4

D．常溫下，AgCl飽和溶液中加入NaI，若要使溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI，則NaI的濃度必不低于0.75×10-11 mol·L-1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在1.01×105Pa，20℃時，下列氣體各2.8L，其質(zhì)量最大的是（ ）

A．N2 B．Cl2 C．NH3 D．SO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究小組探究外界條件對化學反應mA（g）+nB（g）pC（g）的速率和平衡的影響圖象如下，下列判斷正確的是（ ）

A．由圖1可知，T1＜T2，該反應正反應為吸熱反應

B．由圖2可知，該反應m+n＜p

C．圖3中，表示反應速率v正＞v逆的是點3

D．圖4中，若m+n=p，則a曲線一定使用了催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用密度為1.25 g·mL－1，質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制240 mL 0.1 mol·L－1的鹽酸，請回答下列問題：

（1）濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為 。

（2）配制240 mL 0.1 mol·L－1的鹽酸應量取濃鹽酸體積 mL，應選用容量瓶的規(guī)格______mL。

（3）配制時，其正確的操作順序是（用字母表示，每個字母只能用一次） 。

A．用30 mL水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用量筒準確量取所需的濃鹽酸的體積，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水（約30 mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻

C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用 加水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切

F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度線 處

（4）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是

（5）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理？

①加蒸餾水時不慎超過了刻度線

②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有溶液濺出

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．將30 mL 0.5 mol/L NaOH溶液加水稀釋到500 mL，所得溶液的NaOH的濃度為0.3 mol/L

B．配制250 mL 1.0 mol/L H2SO4溶液，需要18 mol/L的濃H2SO4的體積約為13.9 mL

C．0.270 kg質(zhì)量分數(shù)為10%的CuCl2溶液中Cl－的物質(zhì)的量為0.2 mol

D．80 g NaOH溶于1 L水中所得的溶液的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】由短周期元素組成的粒子，只要其原子數(shù)相同，各粒子的電子總數(shù)相同，則互稱為等電子體。以下各組粒子不是等電子體的是(　　)

A. He和Li＋ B. O3和NO

C. N2H4和C2H4 D. Na＋和Mg2＋

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是

A．油脂是產(chǎn)生能量最高的營養(yǎng)物質(zhì)

B．為使水果盡快成熟，需要用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果產(chǎn)生的乙烯

C．減少化石燃料燃燒和汽車尾氣排放，是減少霧霾發(fā)生的有效措施

D．CO2合成可降解的聚碳酸酯類塑料，實現(xiàn)“碳循環(huán)”，可有效減少“白色污染”

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序的說法中，不正確的是（ ）

A. 研究物質(zhì)的性質(zhì)時，常用到觀察、實驗、分類、比較等方法

B. 研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序的第一步是預測物質(zhì)的性質(zhì)

C. 可以用分類的方法預測物質(zhì)的性質(zhì)

D. 觀察是一種有計劃、有目的地用感官考察研究對象的方法

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