【題目】既能溶于鹽酸,又能溶于氫氧化鈉溶液的是(

A.SiO2B.Al2O3C.Fe2O3D.MgO

【答案】B

【解析】

A. 二氧化硅能溶于氫氧化鈉溶液,但不溶于鹽酸,故A不符合;

B. 三氧化二鋁既可以溶液鹽酸又可以溶于氫氧化鈉,為兩性氧化物,故B符合;

C. 三氧化二鐵可以溶于鹽酸,但不溶于氫氧化鈉溶液,故C不符合;

D. 氧化鎂可以溶于鹽酸,但不溶于氫氧化鈉溶液,故D不符合;

故答案為B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)有固定溶、沸點的是

A. 煤油B. 花生油C. 已酸D. 聚乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將反應5IO3+I+6H+3I2+3H2O設計成如圖所示的原電池.開始時向甲燒杯中加入少量濃硫酸,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),一段時間后,電流計指針回到零,再向甲燒杯中滴入幾滴濃NaOH溶液,電流計指針再次發(fā)生偏轉(zhuǎn).下列判斷不正確的是(
A.開始加入少量濃硫酸時,乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應
B.開始加入少量濃硫酸時,同時在甲、乙燒杯中都加入淀粉溶液,只有乙燒杯中溶液變藍
C.電流計讀數(shù)為零時,反應達到化學平衡狀態(tài)
D.兩次電流計指針偏轉(zhuǎn)方向相反

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硫在空氣中燃燒可以生成SO2 , SO2在催化劑作用下可以被氧化為SO3 , 其熱化學方程式可表示為:S(g)+O2(g)═SO2(g)△H=﹣297kJ/mol,SO2(g)+ O2(g)SO3(g);△H=﹣98.3kJ/mol.如圖是上述兩個反應過程與能量變化的關(guān)系圖,其中Ⅰ表示0.4mol SO2(g)、1.6mol SO3(g)、0.2mol O2(g)具有的能量,Ⅲ表示64gS(g)與96g O2(g)所具有的能量.
(1)Ⅰ→Ⅱ的反應是(填“吸熱”,“放熱”)反應.
(2)c為KJ.
(3)圖示中b的大小對Ⅲ→Ⅱ反應的△H的影響是
A.△H隨著b的增大而增大
B.△H隨著b的增大而減小
C.△H隨著b的減小而增大
D.△H不隨b的變化而變化
(4)圖中的d+e﹣b=KJ.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】原子學說的提出為近代化學的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),提出原子學說的科學家是

A. 拉瓦錫 B. 門捷列夫 C. 道爾頓 D. 波義耳

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)既含離子鍵,又含共價鍵的是( )

A. H2OB. H2SC. KClD. NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列能源的大量使用會導致全球進一步變暖、霧霾天氣增多的是(
A.化石能源
B.太陽能
C.氫能
D.地熱能

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】CO2H2的混合氣體5g,150℃時和足量的氧氣混合,用電火花充分引燃,在相同狀況下再將反應后所得混合氣體通入到足量的Na2O2測得Na2O2固體增重的質(zhì)量為3.4g,則原混合氣體中CO2的物質(zhì)的量分數(shù)為( )

A. 25% B. 75% C. 88% D. 32%

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】CO2的回收利用對減少溫室氣體排放、改善人類生存環(huán)境具有重要意義.利用CO2和CH4重整可制合成氣(主要成分CO、H2),重整過程中部分反應的熱化學方程式為: ①CH4(g)═C(s)+2H2(g)△H=75.0kJmol1
②CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H=41.0kJmol1
③CO(g)+H2(g)═C(s)+H2O(g)△H=﹣131.0kJmol1
(1)反應CO2(g)+CH4(g)═2CO(g)+2H2(g)的△H=
(2)固定n(CO2)=n(CH4),改變反應溫度,CO2和CH4的平衡轉(zhuǎn)化率見圖1.
①同溫度下CO2的平衡轉(zhuǎn)化率(填“大于”或“小于”)于CH4的平衡轉(zhuǎn)化率,其原因是
②高溫下進行該反應時常會因反應①生成“積碳”(碳單質(zhì)),造成催化劑中毒,高溫下反應①能自發(fā)進行的原因是
(3)一定條件下Pd﹣Mg/SiO2催化劑可使CO2“甲烷化”從而變廢為寶,其反應機理如圖2所示,該反應的化學方程式為 , 反應過程中碳元素的化合價為﹣2價的中間體是
(4)鹵水可在吸收煙道氣中CO2的同時被凈化,實現(xiàn)以廢治廢,其中涉及的一個反應是CaSO4+Na2CO3═CaCO3+Na2SO4 , 則達到平衡后,溶液中 = . [用Ksp(CaSO4)和Ksp(CaCO3)表示].

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