【題目】利用反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)+QQ>0)可處理NO2SO2等大氣污染物,具有十分重要的意義。

完成下列填空。

(1)該反應(yīng)中被氧化的元素是_____;寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式:K=_____。

(2)若將NO2(g)SO2(g)置于一密閉容器中進行上述反應(yīng)。下列說法能表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是______(選填編號)。

a.混合氣體顏色保持不變 b.NO2NO的體積比保持不變

c.每消耗1mol SO2的同時生成1mol SO3 d.體系中氣體密度保持不變

(3)一定溫度下,在容積為V L的容器中發(fā)生上述反應(yīng),t min內(nèi),SO2的物質(zhì)的量下降了a mol,則這段時間內(nèi)v(NO)=_______(用相關(guān)字母表示并注明單位)。

(4)請寫出兩種能提高SO2轉(zhuǎn)化率的措施:_________。

(5)亞硫酸溶液久置,pH會變小,請用化學方程式表示其原因___。

(6)SO2持續(xù)通入NaOH溶液中,溶液中SO32-的濃度變化如圖所示,請解釋原因。__________

【答案】SO2+4價的S ab mol/(L·min) 通入NO2、移走NOSO3、降低溫度、通入O2等(任寫兩種) 2H2SO3 +O2=2H2SO4 SO2OH-反應(yīng)生成SO32-,因此SO32-濃度增大;繼續(xù)通入SO2時,SO2SO32-反應(yīng)生成HSO32-,導致SO32-濃度減小

【解析】

(1)氧化還原反應(yīng)中所含元素化合價升高被氧化、化合價降低被還原;化學反應(yīng)的平衡常數(shù)K=

(2)平衡標志是用同一物質(zhì)表示的正、逆反應(yīng)速率相同,各成分濃度保持不變;

(3)同一反應(yīng),不同反應(yīng)物或生成物的速率之比等于化學計量數(shù)之比,且v=

(4)可結(jié)合影響平衡的因素分析,通過改變影響平衡的條件,促進平衡正向移動,提高SO2的轉(zhuǎn)化率;

(5)亞硫酸具有較強還原性,易被空氣中的氧氣氧化生成硫酸,硫酸為強酸,由此分析放置亞硫酸pH變小的原因;

(6)SO2溶于NaOH溶液生成Na2SO3,隨著反應(yīng)的進行,溶液中SO32-增大,當NaOH完全反應(yīng)后,繼續(xù)通入SO2,Na2SO3會與SO2反應(yīng)生成NaHSO3,溶液中SO32-濃度降低。

(1)反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)S元素化合價從反應(yīng)前SO2+4升高為SO3+6,被氧化;根據(jù)平衡常數(shù)的含義可知此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式:K=;

(2)a.平衡混合物中只有NO2是紅棕色的氣體,其它氣體均無色,若混合氣體顏色保持不變, NO2濃度不變,證明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),a正確;

b.在反應(yīng)過程中NO2NO的體積之比為變量,則當NO2NO的體積之比保持不變,能說明反應(yīng)達到平衡,b正確;

c.每消耗1mol SO2的同時生成1mol SO3,說明反應(yīng)正向進行,不能證明反應(yīng)達到平衡,c錯誤;

d.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變,氣體的體積不變,則反應(yīng)過程中體系的氣體密度始終不變,因此體系氣體密度不變不能證明反應(yīng)達到平衡,d錯誤;

故合理選項是ab

(3)一定溫度下,在容積為V L的容器中發(fā)生上述反應(yīng),t min內(nèi),SO2的物質(zhì)的量下降了a mol,則這段時間內(nèi)v(SO2)=mol/(L·min)

(4)此反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),根據(jù)平衡移動原理,通入NO2、移或通入O2、走NOSO3、降低溫度均能促進平衡正向移動,達到提高SO2的轉(zhuǎn)化率目的;

(5)亞硫酸為弱酸,但其還原性較強,易被空氣中氧化氧化,發(fā)生2H2SO3+O2=2H2SO4,生成的硫酸為強酸,強酸完全電離產(chǎn)生自由移動的離子,因此可使溶液酸性增強,使pH減小;

(6)NaOH溶液中不斷通SO2,開始時SO2OH-反應(yīng)生成SO32-,使溶液中SO32-濃度增大;隨著反應(yīng)的進行,當通入SO2過量時,H2O、SO2SO32-反應(yīng)生成HSO3-,導致SO32-濃度又逐漸減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】元素是構(gòu)成我們生活的世界中一切物質(zhì)的原材料。

Ⅰ.1869年,門捷列夫在前人研究的基礎(chǔ)上制出了第一張元素周期表,如圖所示。

Ni=Co=59

H=1

Cu=63.4

Ag=108

Hg=200

Be=9.4

Mg=24

Zn=65.2

Cd=112

B=11

Al=27.4

?=68

Ur=116

Au=198?

C=12

Si=28

?=70

Sn=118

N=14

P=31

As=75

Sb=122

Bi=210?

O=16

S=32

Se=79.4

Te=128?

F=19

Cl=35.5

Br=80

I=127

Li=7

Na=23

K=39

Rb=85.4

Cs=133

Tl=204

Ca=40

Pb=207

1)門捷列夫?qū)⒁延性匕凑障鄬υ淤|(zhì)量排序,同一___(填橫行縱列)元素性質(zhì)相似。

2)結(jié)合表中信息,猜想第5列方框中“Te=128?的問號表達的含義是___。

Ⅱ.XY、Z、W是現(xiàn)在元素周期表中的短周期元素,它們的相對位置如圖所示,其中Y元素原子核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍。

X

Y

Z

W

請回答下列問題:

1W位于周期表中的位置__。W的原子核外電子運動狀態(tài)有___種,原子軌道數(shù)為___。

2)比較Y、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性___(用分子式表示)。

3)科學家們認為存在含氫量最高的化合物XH5,預(yù)測其與水劇烈反應(yīng)放出氣體,所得水溶液呈弱堿性,寫出該反應(yīng)的化學方程式___XH5是離子化合物,它的電子式為___

4)工業(yè)上將干燥的W單質(zhì)通入熔融的Z單質(zhì)中可制得化合物Z2W2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成一種能使品紅溶液褪色的氣體,0.2mol該物質(zhì)參加反應(yīng)時轉(zhuǎn)移0.3mol電子,其中只有一種元素化合價發(fā)生改變,寫出Z2W2與水反應(yīng)的化學方程式___

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】配制250mL0.10mol·L1NaOH溶液時,下列實驗操作會使配得的溶液濃度偏大的是

A.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容

B.在容量瓶中定容時仰視刻度線

C.在容量瓶中定容時俯視刻度線

D.定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補充幾滴水至刻度線

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組按如下實驗流程探究海帶中碘含量的測定和碘的制取。

實驗(一) 碘含量的測定

實驗(二) 碘的制取

另制海帶浸取原液,甲、乙兩種實驗方案如下:

已知:3I26NaOH===5NaINaIO33H2O。

1)實驗(一) 中的儀器名稱:儀器A________ 儀器 B________。

2)①分液漏斗使用前須檢漏,檢漏方法為__________________。

②步驟X中,萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是___________________

③下列有關(guān)步驟Y的說法,正確的是________。

A 應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積

B 將碘轉(zhuǎn)化成離子進入水層

C 主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質(zhì)

D NaOH溶液可以由乙醇代替

④實驗(二) 中操作Z的名稱是________。

3)方案甲中采用蒸餾不合理,理由是________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

編號

實驗

現(xiàn)象

A

加熱放在坩堝中的小塊鈉

鈉先熔化成光亮的小球,燃燒時,火焰為黃色,燃燒后,生成淡黃色固體

B

在酒精燈上加熱用砂紙打磨過的鋁箔

鋁箔變軟,失去光澤,熔化的鋁并不滴落

C

FeCl2溶液中滴入NaOH溶液

生成白色沉淀,沉淀很快變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色

D

將水蒸氣通過灼熱的鐵粉

黑色粉末變?yōu)榧t褐色

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某有機物X的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,則下列有關(guān)說法中正確的是(

A.X的分子式為C12H16O3

B.X在一定條件下能發(fā)生加成、加聚、取代、消去等反應(yīng)

C.Ni作催化劑的條件下,1molX最多只能與1molH2加成

D.可用酸性高錳酸鉀溶液區(qū)分苯和X

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 圖A裝置Cu和濃硝酸制取NO B. 圖B裝置實驗室制備Cl2

C. 圖C裝置實驗室制取乙酸乙酯 D. 圖D裝置實驗室分離CO和CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外小組用圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

(1)寫出A中反應(yīng)的化學方程式_______________。

(2)觀察到A中的現(xiàn)象是_____________________

(3)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是________,寫出有關(guān)的化學方程式______________________________。

(4)C中盛放CCl4的作用是________________。

(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入_______,現(xiàn)象是________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】由化合物A制備一種醫(yī)藥合成中間體G和可降解環(huán)保塑料PHB的合成路線如下:

己知: (-R1、-R2、-R3均為烴基)

回答下列問題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式___________,G中含氧官能團的名稱____________________。

(2)反應(yīng)①和③的反應(yīng)類型分別是_____________、________________

(3)C存在多種同分異構(gòu)體,其中分別與足量的NaHCO3溶液和Na反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量相同的同分異構(gòu)體的數(shù)目為______種。

(4)寫出反應(yīng)③的化學方程式__________________________________

(5)寫出滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體_________________________

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②分子中烴基上的氫原子被取代后的一氯代物只有一種

(6)寫出用B為起始原料制備高分子化合物的合成路線(其

他試劑任選)。____________________________________________

(7)上述合成路線中最后一步反應(yīng)的化學方程式為:______________________

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