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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
沉淀物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 | Mg(OH)2 |
pH值 | 5.2 | 3.2 | 9.7 | 10.4 | 11.2 |
溫度/℃ | 10 | 30 | 40 | 50 | 60 |
CaSO4 | 0.19 | 0.21 | 0.21 | 0.20 | 0.19 |
MgSO4?7H2O | 30.9 | 35.5 | 40.8 | 45.6 | / |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Zn(OH)2 | Mn(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 7.5 | 2.2 | 5.2 | 6.4 | 8.6 |
沉淀完全的pH | 9.0 | 3.2 | 6.7 | 8.0 | 10.1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江西省師大附中、臨川一中高三8月聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)自2010年8月7日,甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流后,各地的救援物資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)。下圖為地方捐助的一種國(guó)家準(zhǔn)字號(hào)補(bǔ)鐵補(bǔ)血用藥——復(fù)方硫酸亞鐵葉酸片,其主要成分是綠礬——硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。
Ⅰ、某校課外活動(dòng)小組為測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②中加入過量H2O2的目的是 。
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟是:過濾、 、灼燒、 、稱量。
(4)若實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量為 g(用含a的代數(shù)式表示)。
(5)該小組有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定(5Fe2++MnO+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O)。
某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式中,最合理的是 (夾持部分略去)(填字母序號(hào))。
Ⅱ、災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)的飲用水變得非常的渾濁,不能飲用。因此對(duì)污染的飲用水的處理成了非常重要的事,其中處理的方法有很多:
(1)可以用適量綠礬和氯氣一起作用于污染的自來(lái)水,而起到較好的凈水效果;理由是(用離子方程式表示) 。
(2)在使用過程中發(fā)現(xiàn)綠礬和氯氣的混合使用對(duì)酸性廢水中的懸浮物處理效果較差,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省高三第一周考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(18分)自2010年8月7日,甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流后,各地的救援物資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)。下圖為地方捐助的一種國(guó)家準(zhǔn)字號(hào)補(bǔ)鐵補(bǔ)血用藥——復(fù)方硫酸亞鐵葉酸片,其主要成分是綠礬——硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。
Ⅰ、某校課外活動(dòng)小組為測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②中加入過量H2O2的目的是 。
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟是:過濾、 、灼燒、冷卻、稱量。
(4)若實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量為 g(用含a的代數(shù)式表示)。
(5)該小組有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定(5Fe2++MnO+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O)。某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式中,最合理的是 (夾持部分略去)(填字母序號(hào))。
Ⅱ、災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)的飲用水變得非常的渾濁,不能飲用。因此對(duì)污染的飲用水的處理成了非常重要的事,其中處理的方法有很多:
(1)可以用適量綠礬和氯氣一起作用于污染的自來(lái)水,而起到較好的凈水效果;理由是(用離子方程式表示) 。
(2)在使用過程中發(fā)現(xiàn)綠礬和氯氣的混合使用對(duì)酸性廢水中的懸浮物處理效果較差,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三8月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)自2010年8月7日,甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流后,各地的救援物資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)。下圖為地方捐助的一種國(guó)家準(zhǔn)字號(hào)補(bǔ)鐵補(bǔ)血用藥——復(fù)方硫酸亞鐵葉酸片,其主要成分是綠礬——硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。
Ⅰ、某校課外活動(dòng)小組為測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②中加入過量H2O2的目的是 。
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟是:過濾、 、灼燒、 、稱量。
(4)若實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量為 g(用含a的代數(shù)式表示)。
(5)該小組有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定(5Fe2++MnO+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O)。
某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式中,最合理的是 (夾持部分略去)(填字母序號(hào))。
Ⅱ、災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)的飲用水變得非常的渾濁,不能飲用。因此對(duì)污染的飲用水的處理成了非常重要的事,其中處理的方法有很多:
(1)可以用適量綠礬和氯氣一起作用于污染的自來(lái)水,而起到較好的凈水效果;理由是(用離子方程式表示) 。
(2)在使用過程中發(fā)現(xiàn)綠礬和氯氣的混合使用對(duì)酸性廢水中的懸浮物處理效果較差,其原因是 。
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