【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要作用。
(1)如圖是N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1molNH3(g)過程中能量變化示意圖,請寫出N2和H2反應(yīng)的熱化學方程式:____________________________________。
(2)已知化學鍵鍵能是形成或斷裂1mol化學鍵放出或吸收的能量,單位為kJ·mol-1。
化學鍵 | H—H | N≡N |
鍵能/kJ·mol-1 | 435 | 943 |
試根據(jù)表中及(1)的圖中數(shù)據(jù)計算N—H鍵的鍵能為________kJ·mol-1。
(3)用NH3催化還原NOx還可以消除氮氧化物的污染。例如:
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)ΔH1=-akJ·mol-1①
N2(g)+O2(g)=2NO(g)ΔH2=-bkJ·mol-1②
若1molNH3還原NO至N2,則該反應(yīng)過程中的反應(yīng)熱ΔH3=________kJ·mol-1(用含a、b的式子表示)。
(4)氨氣在純氧中燃燒,生成一種單質(zhì)和水。科學家利用此原理,設(shè)計成氨氣-氧氣燃料電池,則通入氨氣的電極在堿性條件下發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為____________。
【答案】N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)ΔH=-92kJ·mol-1 390kJ·mol-1 2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O
【解析】
(1)據(jù)圖可知N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1molNH3(g)過程中放出300kJ-254kJ=46kJ能量,則反應(yīng)的熱化學方程式為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ/mol;
(2)設(shè)N-H的鍵能為akJ/mol,△H=反應(yīng)物鍵能之和-生成物鍵能之和=943kJ/mol+3×435kJ/mol-6×akJ/mol=-92kJ/mol,解得a=390 ;
(3)已知:4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)ΔH1=-akJ·mol-1①
N2(g)+O2(g)=2NO(g)ΔH2=-bkJ·mol-1②
根據(jù)蓋斯定律可得NH3(g)+NO(g)=N2(g)+H2O(g)△H3=kJ/mol;
(4)氨氣在純氧中燃燒,生成一種單質(zhì)和水,根據(jù)元素守恒可知該單質(zhì)為N2,所以通入氨氣的電極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電解質(zhì)溶液顯堿性,所以生成N2和H2O,電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室可利用環(huán)己醇的氧化反應(yīng)制備環(huán)己酮,反應(yīng)原理和實驗裝置(部分夾持裝置略去)如下:
有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)見表。
物質(zhì) | 沸點(℃) | 密度(g/cm3,20℃) | 溶解性 |
環(huán)己醇 | 161.1(97.8)* | 0.96 | 能溶于水和醚 |
環(huán)己酮 | 155.6(95.0)* | 0.95 | 微溶于水,能溶于醚 |
水 | 100.0 | 1.0 |
*括號中的數(shù)據(jù)表示該有機物與水形成的具有固定組成的混合物的沸點。
實驗中通過裝置B將酸性Na2Cr2O7溶液加到盛有10mL環(huán)己醇的A中,在55~65℃進行反應(yīng)。反應(yīng)完成后,加入適量水,蒸餾,收集95~100℃的餾分,得到主要含環(huán)己酮粗品和水的混合物。
(1)儀器D的名稱為_____。
(2)①滴加酸性Na2Cr2O7溶液時反應(yīng)的離子方程式為______________;(被還原為Cr3+)
②蒸餾不能分離環(huán)己酮和水的原因是_____。
(3)環(huán)己酮需要經(jīng)過以下操作提純:
a.往液體中加入NaCl固體至飽和,靜置,分液
b.水層用乙醚(乙醚沸點34.6℃,易燃燒)萃取,萃取液并入有機層
c.加入無水MgSO4固體,除去有機物中少量的水
d.過濾
e.蒸餾、除去乙醚后,收集151~156℃餾分
①b中水層用乙醚萃取的目的是_____;
②上述操作a、d中使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器有____、___,操作a中,加入NaCl固體的作用是_____。
(4)恢復(fù)至室溫時,分離得到純產(chǎn)品體積為8mL,則環(huán)己酮的產(chǎn)率為____。(保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于反應(yīng)過程中的先后順序,下列評價正確的是
A.向濃度都為0.1mol/L的FeCl3和CuCl2加入鐵粉,溶質(zhì)CuCl2首先與鐵粉反應(yīng)
B.向過量的Ba(OH)2溶液中滴加少量的KAl(SO4)2溶液,開始沒有白色沉淀生成
C.向濃度都為0.1mol/L 的Na2CO3和NaOH的混合溶液通入CO2氣體,NaOH首先反應(yīng)
D.向濃度為0.1mol/L的FeCl3溶液中,加入質(zhì)量相同、顆粒大小相同的鐵和銅,銅單質(zhì)首先參加反應(yīng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是
A. KClO3+6HC1=KCl+3C12↑+3H2O 中,生成13.44L (標準狀況) C12轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1.2 NA
B. 標準狀況下,22.4LC12通入足量水中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
C. 足量的MnO2與一定量的濃鹽酸反應(yīng)得到1mol Cl2,若向反應(yīng)后的溶液中加入足量的AgNO3,則生成AgC1的物質(zhì)的量為2 mol
D. 5.6g Fe 與一定量的稀硝酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)可能為0.26 NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學科學發(fā)展的歷史是一部人類逐步深入認識物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、變化的歷史。隨著知識水平的不斷提高,人們對化學概念的認識與描述也在不斷完善。
(1)初中時,我們將物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。試從氧化反應(yīng)的本質(zhì)上重新定義:________。
(2)燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。該定義具有一定的局限性,試結(jié)合高中所學知識,給燃燒重新定義:________。
(3)電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸。這是1883年瑞典化學家阿倫尼烏斯(S.Arrhenius)提出的電離學說。試用有關(guān)方程式表示氨的水溶液呈弱堿性的原因:______。
1923年丹麥化學家布朗斯特(Bronsted)和英國化學家勞里(Lowry)提出了酸堿質(zhì)子理論。根據(jù)酸堿質(zhì)子理論判斷,下列粒子既可看作酸又可看作堿的是________(填序號)。
A. B. C. D. E. F.
(4)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿理論:凡是能給出電子對的物質(zhì)都是堿;凡是能接受電子對的物質(zhì)都是酸。如:,即酸(電子對接受體)+堿(電子對給予體)→產(chǎn)物。試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿:
①,該反應(yīng)中的堿是______(填“”或“”)。
②,該反應(yīng)中的酸是______(填“”或“”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以下說法中正確的是( )
①僅用試管、膠頭滴管、溴水、KI淀粉溶液就可比較Br2與I2的氧化性的強弱
②利用燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗及溴水和CCl4能除去NaBr溶液中的少量NaI
③海水提溴與海帶提碘均涉及氧化還原反應(yīng)
④制備粗硅的反應(yīng)為C+SiO2Si+CO2↑
⑤SiO2與Al2O3均能與強堿溶液反應(yīng),所以均為酸性氧化物
⑥光導纖維的成分主要是Si
A.①②③B.②③④
C.②④⑥D.①③⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氨或銨鹽的說法不正確的是
A. 可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣
B. 用鹽酸滴定氨水,當溶液呈中性時,c(NH4+) = c(Cl)
C. NH3屬于弱電解質(zhì)
D. 常溫時,0.1 mol·L1NH4Cl溶液加水稀釋,的值不變
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【題目】常溫下,向溶液中,不斷通入HCl氣體忽略溶液體積變化,得到和與pH的變化關(guān)系如圖所示,則下列說法不正確的是
A.溶液中水的電離程度:
B.在y點時,通入的HCl氣體在標準狀況下的體積為
C.隨著HCl的通入,不斷減小
D.該溫度下,的
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】時,有的一組醋酸和醋酸鈉的混合溶液,溶液中、與pH的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)溶液中離子濃度關(guān)系的敘述正確的是
A.的溶液中:
B.該溫度下醋酸的電離平衡常數(shù)為
C.的溶液中:
D.向W點所表示的溶液中加入等體積的溶液:
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