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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
①能用于干燥二氧化硫氣體的裝置有__________(填字母)。
②裝置B除可用于制取CO2、H2,還可制取__________、__________。(寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式)
③既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有__________。(填字母)
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述不正確的是_____________(填序號(hào))。
A.過(guò)濾、蒸發(fā)操作過(guò)程中都需要用玻璃棒不斷攪拌液體
B.在試管中放入幾片碎濾紙片,加入幾滴90%的濃硫酸,搗成糊狀,微熱并冷卻后,先滴入幾滴CuSO4溶液,再加入過(guò)量的NaOH溶液中和至出現(xiàn)Cu(OH)2沉淀。加熱至沸騰,可觀察到紅色沉淀生成
C.制備硫酸亞鐵晶體時(shí),向廢鐵屑中加入過(guò)量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,然后加熱蒸干濾液即可得硫酸亞鐵晶體
D.測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行4次
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)下列四種實(shí)驗(yàn)裝置(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體):
①能用于干燥二氧化硫氣體的裝置有__________(填字母)。
②裝置B除可用于制取CO2、H2,還可制取__________、__________。(寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式)
③既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有__________。(填字母)
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述不正確的是_____________(填序號(hào))。
A.過(guò)濾、蒸發(fā)操作過(guò)程中都需要用玻璃棒不斷攪拌液體
B.在試管中放入幾片碎濾紙片,加入幾滴90%的濃硫酸,搗成糊狀,微熱并冷卻后,先滴入幾滴CuSO4溶液,再加入過(guò)量的NaOH溶液中和至出現(xiàn)Cu(OH)2沉淀。加熱至沸騰,可觀察到紅色沉淀生成
C.制備硫酸亞鐵晶體時(shí),向廢鐵屑中加入過(guò)量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,然后加熱蒸干濾液即可得硫酸亞鐵晶體
D.測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行4次
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(8分)(2011·蘇州模擬)已知A和B兩支試管的溶液中共含有K+、Ag+、Mg2+、Cl-、OH-、NO3-六種離子。向試管A的溶液中滴入酚酞試液呈粉紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試管A的溶液中所含上述離子共有________種。
(2)若向某試管中滴入稀鹽酸產(chǎn)生沉淀,則該試管為_(kāi)_______(填“A”或“B”)。
(3)若向試管B的溶液中加入合適的藥品,過(guò)濾后可以得到相應(yīng)的金屬和僅含一種溶質(zhì)的溶液,則加入的藥品是________(填化學(xué)式)。
(4)若將試管A和試管B中的溶液按一定體積比混合過(guò)濾后,蒸干濾液可得到一種純凈物,則混合過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
________________________________________________________________________、______________________________________________________________________。
(5)若試管A和試管B中共有四種物質(zhì)按等物質(zhì)的量溶解于試管中,再將A和B中的溶液混合過(guò)濾,所得濾液中各種離子的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_______。
(6)若向由試管A的溶液中陽(yáng)離子組成的碳酸氫鹽溶液中,滴入少量Ba(OH)2溶液,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市直屬六校高三第二次聯(lián)考(2月)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)制取氯水,并利新制用氯水完成實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置制備氯水,請(qǐng)按照氣體從左向右流動(dòng)的方向?qū)x器進(jìn)行連接:
H→ _____________(填接口處的符號(hào));廣口瓶Ⅱ中的試劑為 。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的化學(xué)方程式為:___________________________________
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br-等雜質(zhì)離子,步驟如下:
A.溶解,在所得溶液中加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;
B.過(guò)濾,在濾液中加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;
C.加入_____(除Br-);蒸干灼燒。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(3)①步驟a中,依次加入的試劑是NH3.H2O、_________、_________。
②步驟c中加入的試劑是__________________。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗(yàn)FeSO4溶液中的Fe2+時(shí),加入過(guò)量濃HNO3,溶液的顏色變紅。但是將紅色溶液放置一會(huì)則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。對(duì)這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。
[查閱資料]:
(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Cl2、Br2、I2四種物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱為:Cl2>Br2>(SCN)2>I2。
[提出假設(shè)]:
①甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與HNO3作用;乙同學(xué)假設(shè)是______與HNO3作用。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
②大家經(jīng)過(guò)理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立。理由是________________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:向濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。
則反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體是:_______________________________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:乙同學(xué)假設(shè)正確。
[實(shí)驗(yàn)反思]:
④由實(shí)驗(yàn)可知:用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí),加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究可知加入氧化劑的量必須要_______(填“少量”、“過(guò)量”)。
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