向2L密閉容器中通入a mol氣體A和b mol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):
xA(g)+yB(g) pC(g)+qD(g) 已知:平均反應(yīng)速率;反應(yīng)2 min時(shí)A的濃度減少了a/6 mol/L,B的物質(zhì)的量減少了 mol,有a mol D生成。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)2 min內(nèi),VA= ,vB=
(2)化學(xué)方程式中,x= y= p= q=
(3)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),D為2a mol,則B的轉(zhuǎn)化率為
(4)如果只升高反應(yīng)溫度,其他反應(yīng)條件不變,平衡時(shí)D為1. 5a mol則該反應(yīng)的
△H 0;(填“>、<或-”)
(5)如果其他條件不變,將容器的容積變?yōu)?L,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),則與上述反應(yīng)比較:①反應(yīng)速率 (填:“增大”“減小或“不變”)。 理由是_
②平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 (填:“增大”“減小”或“不變”)理由是
(1)a/12 mol/L·min a/8 mol/L·min
(2)2 3 1 6
(3)a/b × 100%
(4)<
(5)①增大; 體積減小,反應(yīng)物的濃度增大,因而使反應(yīng)速率增大。
②減; 體積減小,氣體的壓強(qiáng)增大,平衡向氣體分子數(shù)少的方向(即逆反應(yīng)方向)移動(dòng),因而反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率減小。
略
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向2L密閉容器中通入amol 氣體A和bmol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g) pC(g)+qD(g)。
已知:平均反應(yīng)速率vC=1/2vA;反應(yīng)2min 時(shí),A的濃度減少了1/3,B的物質(zhì)的量減少了a/2mol,有a mol D生成。
回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)方程式中,x= 、y= 、p= 、q= ;
(2)反應(yīng)2min內(nèi),vA = ;
(3)反應(yīng)平衡時(shí),D為 2amol,則B的轉(zhuǎn)化率為 ;
(4)已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下:
溫度℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常數(shù) | 4.0 | 3.7 | 3.5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年貴州冊(cè)亨民族中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)卷(理) 題型:填空題
(4分) 合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義。向2L密閉容器中通入2mol 氣體N2 和6mol氣體H2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);已知:反應(yīng)2min達(dá)到平衡 ,此時(shí)N2的濃度減少了2/3。
回答下列問(wèn)題:
⑴反應(yīng)2min內(nèi),用NH3表示該反應(yīng)的速率是________________;
⑵反應(yīng)平衡時(shí),N2的轉(zhuǎn)化率為 ;
⑶如果只升高反應(yīng)溫度,其他反應(yīng)條件不變,平衡時(shí)NH3濃度為 1.1 mol/L,則該反應(yīng)的ΔH 0;(填“>”、“<”或“=”)
⑷合成氨工業(yè)采取的下列措施中,不能用勒沙特列原理解釋的是________(填序號(hào))。
①20 MPa~50 MPa ②500℃的高溫 ③鐵觸媒作催化劑
④將生成的氨液化并及時(shí)從體系中分離出來(lái),未反應(yīng)的N2、H2循環(huán)到合成塔中
⑸如果其他條件不變,將容器的容積變?yōu)?1L,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),則與上述反應(yīng)比較:
反應(yīng)速率 (填“增大”、“減小”或“不變”),理由是 ;
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