Question

化學(xué)學(xué)習(xí)中，有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)閱讀下列對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并按要求完成填空
（1）實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用燒杯進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究，如用圖1所示裝置及下表中試劑，過(guò)一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是

變藍(lán)

，

無(wú)明顯現(xiàn)象

，

有白色膠狀沉淀

，

變白

，

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	①中的物質(zhì)	②中的物質(zhì)
1	淀粉碘化鉀溶液	濃硝酸
2	酚酞溶液	濃硫酸
3	氯化鋁溶液	濃氨水
4	濕潤(rùn)的紅紙	飽和氯水

（2）用圖2裝置：廢銅屑制硝酸銅，反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶?jī)?nèi)的溶液中，除了含有NaOH外，還有

NaNO₃、NaNO₂

（填寫(xiě)化學(xué)式）
（3）濃氨水通�？梢杂糜趯�(shí)驗(yàn)室快速制取氨氣及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究，回答下列問(wèn)題．

①若要測(cè)定生成的NH₃的體積，則必須選擇的裝置是

①③

（填裝置序號(hào)），裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是

氨氣難溶于該溶劑，該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)

．收集干燥的NH₃，收集裝置應(yīng)選擇（填裝置序號(hào)）

⑤

，理由是

導(dǎo)管較長(zhǎng)，棉花可以防止空氣對(duì)流，有利于收集到較為干燥純凈的氨氣

．
②向濃CaCl₂溶液中先通入NH₃再通入CO₂氣體可制納米級(jí)（粒子直徑在1-10nm之間）碳酸鈣，試寫(xiě)出制納米級(jí)碳酸鈣的離子方程式

Ca²⁺+2NH₃+CO₂+H₂O→CaCO₃+NH₄⁺

．
（4）圖3是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)的反應(yīng)裝置實(shí)驗(yàn)裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是

使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到（Ⅰ）中繼續(xù)反應(yīng)

，整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置是

（Ⅱ）（Ⅲ）

（填裝置序號(hào)）
對(duì)于固體硫化鈉露置在空氣中的變化，有如下假設(shè)：
假設(shè)①：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫．
假設(shè)②：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉．
假設(shè)③：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉．
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①?gòu)脑噭┢恐腥〕龉腆w硫化鈉樣品，放在研缽中研碎．
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天．
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中，加入鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡．
④立即加塞，用力振蕩，產(chǎn)生渾濁，且氣泡的量大大減少．
（5）解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁，且氣泡大量減少的原因（用化學(xué)方程式表示）

2H₂S+SO₂=2H₂O+3S↓

．
（6）如果要驗(yàn)證③是否成立的實(shí)驗(yàn)方法是

取少量未知液于試管中，先滴加過(guò)量的稀鹽酸，無(wú)任何現(xiàn)象（無(wú)沉淀生成、無(wú)氣體出現(xiàn)），再滴加氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀

．

Answer 1

分析：（1）1、濃硝酸易揮發(fā)進(jìn)入淀粉碘化鉀溶液氧化碘離子為碘單質(zhì)，碘單質(zhì)遇碘變藍(lán)；
2、濃硫酸具有吸水性，酚酞溶液無(wú)顏色變化；
3、濃氨水易揮發(fā)進(jìn)入氯化鋁溶液中生成氫氧化鋁沉淀；
4、飽和氯水中會(huì)揮發(fā)出氯氣，氯氣遇到濕潤(rùn)的紅紙會(huì)生成次氯酸漂白紅紙為白色；
（2）銅和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮?dú)怏w和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉和水；
（3）①依據(jù)裝置圖分析氣體體積需要用排水量氣方法測(cè)量；所排的液體不許是不和氨氣反應(yīng)，不能溶解氨氣，不揮發(fā)；
②氨比空氣輕，易溶于水，需要用向下排氣法收集導(dǎo)氣管應(yīng)深入試管底部；
③向濃CaCl₂溶液中先通入NH₃再通入CO₂氣體可制納米級(jí)（粒子直徑在1-10nm之間）碳酸鈣是膠體；
（4）冷凝管“左低右高”是為了使揮發(fā)的苯和溴蒸氣回流，反應(yīng)物充分利用；依據(jù)裝置分析防倒吸的是Ⅱ、Ⅲ；
（5）研缽中的樣品露置在空氣中兩天，會(huì)被氧化為從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中，加入鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡為硫化氫和二氧化硫，充分振蕩二氧化硫和硫化氫氣體反應(yīng)生成單質(zhì)硫；
（6）依據(jù)檢驗(yàn)硫酸根離子的實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)；

解答：解：（1）1、濃硝酸易揮發(fā)進(jìn)入淀粉碘化鉀溶液氧化碘離子為碘單質(zhì)，碘單質(zhì)遇碘變藍(lán)；
2、濃硫酸具有吸水性，酚酞溶液無(wú)顏色變化；
3、濃氨水易揮發(fā)進(jìn)入氯化鋁溶液中生成氫氧化鋁沉淀；
4、飽和氯水中會(huì)揮發(fā)出氯氣，氯氣遇到濕潤(rùn)的紅紙會(huì)生成次氯酸漂白紅紙為白色；
故答案為：變藍(lán)、無(wú)明顯現(xiàn)象、有白色膠狀沉淀、變白；
（2）銅和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮?dú)怏w和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉和水，所以溶液中除了氫氧化鈉外，還有NaNO₃、NaNO₂；
故答案為：NaNO₃、NaNO₂；
（3）①依據(jù)裝置圖分析氣體體積需要用排水量氣方法測(cè)量，需要選擇①③；所排的液體必須是不和氨氣反應(yīng)，不能溶解氨氣，不揮發(fā)；氨比空氣輕，易溶于水，需要用向下排氣法收集導(dǎo)氣管應(yīng)深入試管底部，需要選擇裝置⑤，棉花可以防止空氣對(duì)流，有利于收集到較為干燥純凈的氨氣；
故答案為：①③，氨氣難溶于該溶劑，該溶劑不易揮發(fā)、不與氨氣反應(yīng)；⑤；導(dǎo)管較長(zhǎng)，棉花可以防止空氣對(duì)流，有利于收集到較為干燥純凈的氨氣；
②向濃CaCl₂溶液中先通入NH₃再通入CO₂氣體可制納米級(jí)碳酸鈣是膠體，依據(jù)原子守恒得到離子方程式為：Ca²⁺+2NH₃+CO₂+H₂O→CaCO₃+NH₄⁺；
②故答案為：Ca²⁺+2NH₃+CO₂+H₂O→CaCO₃+NH₄⁺；
（4）圖3是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)的反應(yīng)裝置實(shí)驗(yàn)裝置中的冷凝管“左低右高”是為了使揮發(fā)的苯和溴蒸氣回流，反應(yīng)物充分利用；依據(jù)裝置分析防倒吸的是Ⅱ、Ⅲ；
故答案為：使冷凝回流的反應(yīng)物苯和液溴回到（Ⅰ）中繼續(xù)反應(yīng)，（Ⅱ）（Ⅲ）；
（5）故答案為：2H₂S+SO₂→2H₂O+3S↓；
（6）假設(shè)③是固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉，要驗(yàn)證③是否成立的實(shí)驗(yàn)方法是驗(yàn)證是否生成物中含硫酸根離子，檢驗(yàn)方法為：取少量未知液于試管中，先滴加過(guò)量的稀鹽酸，無(wú)任何現(xiàn)象，再滴加氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀；
故答案為：取少量未知液于試管中，先滴加過(guò)量的稀鹽酸，無(wú)任何現(xiàn)象（無(wú)沉淀生成、無(wú)氣體出現(xiàn)），再滴加氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀；

點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，氣體氨氣制備和收集方法的分析判斷，物質(zhì)性質(zhì)的掌握是解題關(guān)鍵，題目難度中等．