【題目】在一定條件下,反應(yīng)3A(g)+2B(g)3C(g)+D(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A. 單位時(shí)間內(nèi), 生成3mol A, 同時(shí)消耗3mol C
B. 單位時(shí)間內(nèi),生成3mol B,同時(shí)消耗2mol A
C. A、B、C、D的分子數(shù)之比為3:2:3:1
D. A、B、C、D的濃度保持一定
【答案】D
【解析】在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),反應(yīng)體系中各種物質(zhì)的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱為化學(xué)平衡狀態(tài),據(jù)此判斷。
A. 單位時(shí)間內(nèi),生成3mol A,同時(shí)消耗3mol C均表示逆反應(yīng)速率,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B. 單位時(shí)間內(nèi),生成3mol B,同時(shí)消耗2mol A不能滿足反應(yīng)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C. A、B、C、D的分子數(shù)之比為3:2:3:1不能說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)不一定處于平衡狀態(tài),C錯(cuò)誤;
D. A、B、C、D的濃度保持一定說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)一定處于平衡狀態(tài),D正確。
答案選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體元素的敘述,正確的是
A. 組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N這四種元素的含量最多.
B. Zn2+是人體中200多種酶的組成成分,說(shuō)明鋅是人體內(nèi)的大量元素
C. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中.碳元素的含量最多
D. 原核生物細(xì)胞內(nèi)含微量元素,真核生物細(xì)胞內(nèi)不含微量元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】納米銅是一種性能優(yōu)異的超導(dǎo)材料,以輝銅礦(主要成分為Cu2S)為原料制備納米銅粉的工藝流程如圖1所示。
(1)用黃銅礦(主要成分為CuFeS2)、廢鋼渣和稀硫酸共網(wǎng)作用可獲得較純凈的Cu2S,其原理如圖2所示,該反應(yīng)的離子方程式為__________。
(2)從輝銅礦中浸取銅元素時(shí),可用FeC13溶液作浸取劑。
①反應(yīng):Cu2S+4FeCl3=2CuCl2+4FeCl2+S,每生成1molCuCl2,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為____;浸取時(shí),在有氧環(huán)境下可維持Fe3+較高濃度,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為__________。
②浸取過(guò)程中加入洗滌劑溶解硫時(shí),銅元素浸取率的變化如圖3所示,未洗硫時(shí)銅元素浸取率較低,其原因是__________。
(3)“萃取”時(shí),兩種金屬離子萃取率與PH的關(guān)系如圖4所示。當(dāng)pH>1.7時(shí),pH越大,金屬離子萃取率越低,其中Fe3+萃取率降低的原因是__________。
(4)用“反萃取”得到的CuSO4溶液制備納米銅粉時(shí),該反應(yīng)中還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物的質(zhì)量之比為__________。
(5)在萃取后的“水相”中加入適量氨水,靜置,再經(jīng)過(guò)濾、_______、干燥、_____等操作可得到Fe2O3產(chǎn)品。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g) 在不同情況下測(cè)得下列4種反應(yīng)速率,其中反應(yīng)最快的是( 。
A.v(A)=0.45mol/(Ls)
B.v(B)=0.6mol/(Ls)
C.v(C)=0.5mol/(Lmin)
D.v(D)=0.4mol/(Ls)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置制備少量溴苯并驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉F火塞,打開(kāi)C火塞,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量溴,再加入鐵屑,塞住A口.
回答下列問(wèn)題:
(1)D試管中裝的是什么 , 其作用是 .
(2)E試管內(nèi)裝的是
(3)除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是 , 操作方法為 .
(4)三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , .
(5)根據(jù)什么現(xiàn)象可證明驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)? .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鑭[La2(CO3)3]可用于治療終末期腎病患者的高磷酸鹽血癥。制備反應(yīng)原理為:2LaC13+6NH4HCO3= La2(CO3)3↓+6NH4Cl+ 3CO2↑+3H2O;某化學(xué)興趣小組利用下列裝置實(shí)驗(yàn)室中模擬制備碳酸鑭。
(l)盛放稀鹽酸的儀器名稱為____________。
(2)制備碳酸鑭實(shí)驗(yàn)流程中導(dǎo)管從左向右的連接順序?yàn)椋篎→___→___ →___ →___ →___ 。
(3)Y中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________________。
(4)X中盛放的試劑是_____,其作用為________________。
(5)Z中應(yīng)先通入NH3,后通入過(guò)量的CO2,原因?yàn)?/span>_________。
(6)該化學(xué)興趣小組為探究La2(CO3)3和La(HCO3)3的穩(wěn)定性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置,則甲試管中盛放的物質(zhì)為_______;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)乙試管中固體質(zhì)量與灼燒時(shí)間的關(guān)系曲線如圖所示,試描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或描述中錯(cuò)誤的是( )。
A.將NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出,趁熱過(guò)濾時(shí),可分離出NaCl晶體
B.溶劑蒸發(fā)的速度越快,或濃縮后的溶液冷卻得越快,析出的晶體顆粒就越大
C.海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)時(shí),需要向海帶灰的浸取液中,加入少量稀硫酸和過(guò)氧化氫溶液
D.紙層析法分離鐵離子和銅離子實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)樣后的濾紙需晾干后,才能將其浸入展開(kāi)劑中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室從海帶灰中提取碘的操作過(guò)程中儀器選用不正確的是
A. 稱取3 g左右的干海帶——托盤天平
B. 灼燒干海帶至完全變成灰燼——蒸發(fā)皿或坩堝
C. 過(guò)濾煮沸后的海帶灰和水的混合物——漏斗
D. 用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘——蒸餾燒瓶
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