【題目】FeCl3溶液與KSCN溶液混合時(shí)存在下列平衡:Fe3+(aq)+SCN-( aq) Fe(SCN)2+(aq) 已知某一條件下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),F(xiàn)e(SCN)2+的物質(zhì)的量濃度與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.T1、T2時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
C.反應(yīng)處于D點(diǎn)時(shí),一定有v正大于v逆
D.A點(diǎn)的c(Fe3+)比B點(diǎn)的c(Fe3+)大
【答案】B
【解析】
試題分析:A、分析題給圖像知,隨著溫度的升高Fe(SCN)2+的物質(zhì)的量濃度逐漸減小,說(shuō)明升高溫度平衡逆向移動(dòng),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),錯(cuò)誤;B、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則化學(xué)平衡常數(shù)減小,又溫度T1<T2,則K1>K2,正確;C、曲線上方的區(qū)域未處于平衡狀態(tài),c[Fe(SCN)2+]比平衡狀態(tài)大,應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,故V正小于V逆,錯(cuò)誤;D、升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),A點(diǎn)溫度小于B點(diǎn),所以A點(diǎn)的c(Fe3+)比B點(diǎn)的c(Fe3+)小,錯(cuò)誤。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25 ℃時(shí),下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A. 0.1 mol·L-1 NH4HCO3溶液中:K+、Na+、NO、Cl-
B. 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中:Fe2+、NH、SCN-、SO
C. 使酚酞變紅色的溶液:Na+、Cu2+、HCO、NO
D. 0.1 mol·L-1 NaAlO2溶液:H+、Na+、Cl-、SO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下面裝置測(cè)定FeO和Fe2O3固體混合物中Fe2O3的質(zhì)量,D裝置的硬質(zhì)雙通玻璃管中的固體物質(zhì)是FeO和Fe2O3的混合物。
(1)為了安全,在點(diǎn)燃D處的酒精燈之前,在b處必須__________。
(2)裝置B的作用是_______________ ,裝置C中裝的液體是________________。
(3)在氣密性完好,并且進(jìn)行了必要的安全操作后,點(diǎn)燃D處的酒精燈,在硬質(zhì)雙通玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________________。
(4)若FeO和Fe2O3固體混合物的質(zhì)量為23. 2g,反應(yīng)完全后,U型管的質(zhì)量增加7.2g則混合物中Fe2O3的質(zhì)量為______________。
(5)U型管E右邊連接干燥管F的目的是______________________,若無(wú)干燥管F,測(cè)得Fe2O3的質(zhì)量將_____________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)(1)濃H2SO4能夠用于干燥某些氣體,是由于它具有 性;下列氣體能用濃硫酸來(lái)進(jìn)行干燥的氣體是 (可多選,但只要有選錯(cuò)項(xiàng),即得0分)① Cl2 ② H2S ③ NH3 ④ CO2
(2)濃H2SO4能使紙片變黑,是由于它具有 性;
(3)濃H2SO4可以與Cu反應(yīng),是由于它具有 性和 性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水銀溫度計(jì)打碎在地面上,可在汞滴上覆蓋一層物質(zhì)避免發(fā)生汞中毒,該物質(zhì)是
A. 硫磺粉 B. 氯化鈉 C. 生石灰 D. 純堿
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是一座開(kāi)放的“元素大廈”,元素大廈尚未客滿。請(qǐng)你在元素大廈中為119號(hào)元素安排好它的房間
A. 第八周期第IA族 B. 第七周期第ⅦA族
C. 第七周期第0族 D. 第六周期第ⅡA族
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案·驗(yàn)證假設(shè)】該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案1 | 取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
【思考與交流】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是:_________。
(2)通過(guò)方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,__________成立。
(3)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:____________________________。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉,你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:__________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】未來(lái)新能源的特點(diǎn)是資源豐富,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或污染很小,且可以再生。下列屬于未來(lái)新能源的是( )
①天然氣 ②太陽(yáng)能 ③風(fēng)能 ④石油 ⑤煤 ⑥生物質(zhì)能 ⑦氫能
A. ②③⑥⑦ B. ①②③④ C. ①②⑤⑥⑦ D. ③④⑤⑥⑦
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的有
A.乙醇燃燒B.KClO3分解制氧氣C.鋁片與鹽酸反應(yīng)D.氧化鈣溶于水
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