(共16分)
(1)現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g) pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時,混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:
①該反應(yīng)的逆反應(yīng)為______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),且m+n______ p (填“>”、“=”或“<”)。
②減壓使容器體積增大時,A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
③若容積不變加入B,則A的轉(zhuǎn)化率__________,B的轉(zhuǎn)化率________。
④若升高溫度,則平衡時B、C的濃度之比 將________。
⑤若加入催化劑,平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量________________________________
(2)在一容積為2 L的密閉容器中,加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0。反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請回答下列問題:
在第5 min末將容器的體積縮小一半后,若在第8 min末達(dá)到新的平衡(此時NH3的濃度約為0.25 mol·L-1),請在圖中畫出第5 min末到平衡時NH3濃度的變化曲線。
(1)① 放熱 > ②增大、墼龃蟆p小、軠p小、莶蛔
(2)如圖
【解析】(1)反應(yīng):mA(g)+nB(g) pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大,說明正向移動,為吸熱反應(yīng);當(dāng)減小壓強(qiáng)時,混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則平衡左移,正反應(yīng)的氣體系數(shù)減小。則:
②減壓平衡逆向移動,A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
③若容積不變加入B,平衡右移,則A的轉(zhuǎn)化率增大,而B的轉(zhuǎn)化率減小。
④升高溫度,則平衡正向移動, 將減小。
⑤若加入催化劑,平衡不受影響,氣體混合物的總物質(zhì)的量不變
(2)_ N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
初c: 0.1 0.3 0
5min時c: 0.05 0.15 0.1
此時縮小容器體積一半,各物質(zhì)濃度同倍數(shù)增大一倍,相當(dāng)于增壓,平衡正向移動。
_ N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
5min時c: 0.1 0.3 0.2
8 min時c: 0.25
科目:高中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(本題共16分)某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:
[實驗設(shè)計]
方法一:按照圖1進(jìn)行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行。最終在_______容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有: 。
方法二:按圖2進(jìn)行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:
①純水 ②NaCl溶液 ③NaOH溶液 ④四氯化碳 ⑤CuCl2溶液 ⑥乙醇 ⑦Fe棒 ⑧植物油 ⑨碳棒
a為___________,b為___________,c為___________,d為___________。(填序號)
[探究思考]實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
(1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
資料名稱 | 物理性質(zhì)描述 | 化學(xué)性質(zhì)描述 |
《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637 | 白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體 | 與空氣接觸易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花 |
《大學(xué)普通化學(xué)(下冊)》傅鷹著P637 | 白色沉淀 | 此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8 |
《普通化學(xué)教程》(下冊)P788 | 白色 | 能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+。 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年貴州省遵義四中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(每空2分,共16分)
A、B、C、D、E、X 都是短周期元素組成的常見無機(jī)物
根據(jù)上框圖關(guān)系,完成下列問題:
(1)A可作漂白劑,X是含有某種陽離子(此陽離子具有凈水作用)的溶液,且M(A)=M(D),
則A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,C轉(zhuǎn)化成D的離子方程式為
(2)A的某種合金可作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,X是非極性分子的化合物,則A與H2O反應(yīng)的離子方程式為 ,C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式為
(3)A是單質(zhì),X是Na2CO3溶液,E可用消毒劑,則A與H2O反應(yīng)的離子方程式為
,
(4)A是單質(zhì),X是單質(zhì)(它的同素異形體是原子晶體),則E與SiO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)A是化合物,X是O2,C轉(zhuǎn)化成D還需要催化劑,E具有兩性,則A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(6)A是化合物(Mr(A)=100),X是O2,B轉(zhuǎn)化成C還需要催化劑,E是中強(qiáng)堿,則A
與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)二中高二9月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題
(共16分)
(1)現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g) pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時,混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:
①該反應(yīng)的逆反應(yīng)為______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),且m+n______ p (填“>”、“=”或“<”)。
②減壓使容器體積增大時,A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
③若容積不變加入B,則A的轉(zhuǎn)化率__________,B的轉(zhuǎn)化率________。
④若升高溫度,則平衡時B、C的濃度之比 將________。
⑤若加入催化劑,平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量________________________________
(2)在一容積為2 L的密閉容器中,加入0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0。反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請回答下列問題:
在第5 min末將容器的體積縮小一半后,若在第8 min末達(dá)到新的平衡(此時NH3的濃度約為0.25 mol·L-1),請在圖中畫出第5 min末到平衡時NH3濃度的變化曲線。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省名校高三9月第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(每空2分,共16分) 鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計下列兩種不同實驗方案進(jìn)行探究。填寫下列空白。
[方案一]
〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測定剩余固體質(zhì)量。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
〖實驗步驟〗
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。為使其反應(yīng)完全,則NaOH溶液的體積V ≥ 。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
[方案二]
〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積。
〖問題討論〗(1)同學(xué)們擬選用下列實驗裝置完成實驗:
①你認(rèn)為最簡易的裝置其連接順序是:a接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填滿。)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開分液漏斗可旋轉(zhuǎn)的活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶中。請你幫助分析原因 。
③實驗結(jié)束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認(rèn)為最合理的順序是 。
A.等待實驗裝置冷卻
B.上下移動量筒f,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒g,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積
(2)仔細(xì)分析實驗裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內(nèi)空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結(jié)束時,連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小。于是他們設(shè)計了右圖所示的實驗裝置。
①裝置中導(dǎo)管a的作用是 。
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL。則產(chǎn)生氫氣的體積為_________mL。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市巴市一中高三上學(xué)期12月月考理綜試卷(化學(xué)部分) 題型:實驗題
(共16分)在實驗室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過_____________(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有_______(填寫下列編號字母)的凈化裝置。
(A)堿石灰 (B)飽和食鹽水 (C)濃硫酸 (D)飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:____________________________。
反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出。下圖中符合該晶體溶解度曲線的是_______(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是__________(填寫實驗操作名稱)。
(3)本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是______________________________________。
(4)實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/p>
實驗現(xiàn)象 |
原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開______色 |
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色 |
_______________________________ |
然后溶液從無色逐漸變?yōu)開______色 |
_______________________________ |
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