在中國(guó)珊瑚是吉祥富有的象征，一直用來(lái)制做珍貴的工藝品?紅珊瑚是無(wú)數(shù)珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)大量堆積形成的干支狀物，呈紅色是因?yàn)樵诤５组L(zhǎng)期積淀某種元素的化合物導(dǎo)致的，該元素是( )

A. Na B. Fe C. Si D. Cu

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一下期末理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)＋B2(g)===2AB(g)的能量變化如圖所示，判斷下列敘述中正確的是

A．每生成2molAB吸收b kJ熱量

B．該反應(yīng)熱ΔH＝(b－a)kJ·mol－1

C．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

D．?dāng)嗔? mol A—A和1 mol B—B鍵放出a kJ能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

航天燃料從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是一項(xiàng)技術(shù)突破。鈹是高效率的火箭材料，燃燒時(shí)放出巨大的能量，每千克的鈹完全燃燒放出的熱量為62 700 kJ。則鈹燃燒的熱化學(xué)方程式正確的是( )

A．Be＋O2===BeO ΔH＝－564.3 kJ·mol－1

B．Be(s)＋O2(g)===BeO(s）ΔH＝＋564.3 kJ·mol－1

C．Be(s)＋O2(g)===BeO(s）ΔH＝－564.3 kJ·mol－1

D．Be(s)＋O2(g)===BeO(g）ΔH＝－564.3 kJ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省、高安二中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，在3個(gè)體積均為1.0 L的恒容密閉容器中反應(yīng)2H2(g)+CO(g) CH3OH(g)達(dá)到平衡，下列說(shuō)法正確的是( )

容器

溫度/K

物質(zhì)的起始濃度/mol·L－1

物質(zhì)的平衡濃度/mol·L－1

c(H2)

c(CO)

c(CH3OH)

c(CH3OH)

Ⅰ

400

0.20

0.10

0

0.080

Ⅱ

400

0.40

0.20

0

Ⅲ

500

0

0

0.10

0.025

A .該反應(yīng)的正反應(yīng)吸熱

B．達(dá)到平衡時(shí)，容器Ⅰ中反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率比容器Ⅱ中的大

C達(dá)到平衡時(shí)，容器Ⅱ中c(H2)大于容器Ⅲ中c(H2)的兩倍

D．達(dá)到平衡時(shí)，容器Ⅲ中的正反應(yīng)速率比容器Ⅰ中的大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省、高安二中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A．SO2具有氧化性，可用于漂白紙漿

B．NH4HCO3受熱易分解，可用作氮肥

C．Fe2(SO4)3易溶于水，可用作凈水劑

D．Al2O3熔點(diǎn)高，可用作耐高溫材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省吉安市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）步驟①中氯氣氧化溴離子時(shí)在pH＝3．5的酸性條件下效果最好，當(dāng)使用精確pH試紙（能讀數(shù)到0．1）檢測(cè)步驟②氯氣氧化的溶液的pH時(shí)，發(fā)現(xiàn)其顏色變化失常，則pH檢測(cè)失敗的原因是 。

（2）步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)中體現(xiàn)了SO2的 性（填“氧化”或“還原”）。

（3）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，在實(shí)驗(yàn)室可用分液漏斗進(jìn)行分離。分離時(shí)從分液漏斗的上口倒出的是 。

（4）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾，“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)Br2的 過(guò)程，與直接蒸餾含Br2的海水相比優(yōu)點(diǎn)是消耗更少成本降低和

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省吉安市高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

原子利用率=期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比，原子利用率越高對(duì)環(huán)境污染越小。在下列制備環(huán)氧乙烷的反應(yīng)中，原子利用率最高的是（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙、丁分別是由H+、Na+、Al3+、Ba2+、OH—、Cl—、HCO3—離子中的兩種組成，可以發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在甲中滴加丁可能發(fā)生反應(yīng)：HCO3—+ Ba2++OH—= BaCO3↓+ H2O

B．溶液丙中還可以大量共存的離子有：I—、NO3—、SO42—

C．白色沉淀A可能溶解在溶液D中

D．甲為NaHCO3，乙為 AlCl3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南師大附中高一下期末理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

海水是巨大的資源寶庫(kù),從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如下：

（1）請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法：________、_________。

（2）步驟I中己獲得Br2，步驟II中又將Br2還原為Br-。其目的是_____。

（3）步驟II用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達(dá)95% 。有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________。

（4）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法。查閱了有關(guān)資料知：Br2的沸點(diǎn)為59 ℃.微溶于水，有毒并有強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過(guò)程后．畫(huà)了如下裝置簡(jiǎn)圖：

請(qǐng)你參與分析討論：

①圖中儀器B的名稱是_______。

② 整套實(shí)驗(yàn)裝皿中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管。其原因是_______。

③ 實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件？_______。

④ C中液體顏色為_(kāi)______。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr,溶液，充分反應(yīng)后．再進(jìn)行的分離操作是_______。

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