現(xiàn)有如下兩個反應(yīng):
A.NaOH+HClNaCl+H2O
B.2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2
(1)根據(jù)兩反應(yīng)本質(zhì),判斷能否設(shè)計成原電池:
A.    ,B.    (填“能”或“不能”); 
(2)如果不能,說明其原因                                            
(3)如果可以,則寫出正、負極材料及其電極反應(yīng)式,電解質(zhì)溶液名稱:
負極材料      ,電極反應(yīng)式               電解質(zhì)溶液名稱    ,正極材料    ,電極反應(yīng)式                         
(10分) (1)不能;能   (2) A反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)
(3)銅;Cu- 2e-= Cu2+ ;氯化鐵溶液;碳、鉑、銀;2Fe3+ + 2e-=2 Fe2+

試題分析:原電池中有電子的定向運動,所以只有氧化還原反應(yīng)才能設(shè)計成原電池。A是中和反應(yīng),不是氧化還原反應(yīng),不能設(shè)計成原電池。B是氧化還原反應(yīng),可以設(shè)計成原電池。由于原電池中較活潑的金屬是負極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。電子經(jīng)導(dǎo)線傳遞到正極,所以溶液中的陽離子向正極移動,正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。所以根據(jù)B中放熱方程式可知,銅是還原劑,則銅作負極,正極的材料可以是碳或鉑或銀。鐵離子得到電子,所以電解質(zhì)容易應(yīng)該是含有鐵離子的可溶性鹽溶液,因此可以性質(zhì)氯化鐵。
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題基礎(chǔ)性強,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。該題的關(guān)鍵是明確原電池的工作原理,并能靈活運用即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬片,①把A、B用導(dǎo)線連接后同時浸入稀硫酸中,B上有氣泡產(chǎn)生;②把C、D用導(dǎo)線連接后同時浸入稀硫酸中,C上發(fā)生還原反應(yīng);③把B、D用導(dǎo)線連接后同時浸入稀硫酸中,電子流動方向為:B→導(dǎo)線→D,則下列關(guān)于金屬活動由強到弱順序正確的是
A.B>A>C>D        B.A>B>D>C       C.A>B>C>D      D.B>A>D>C

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“ZEBRA”蓄電池的結(jié)構(gòu)如圖所示,電極材料多孔Ni/NiCl2和金屬鈉之間由鈉離子導(dǎo)體制作的陶瓷管相隔。下列關(guān)于該電池的敘述錯誤的是( )
A.電池反應(yīng)中有NaCl生成
B.電池的總反應(yīng)是金屬鈉還原三價鋁離子
C.正極反應(yīng)為:NiCl2+2e-=Ni+2Cl-
D.鈉離子通過鈉離子導(dǎo)體在兩電極間移動

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)利用蘋果制作了水果原電池,下列說法正確的是
A.水果原電池產(chǎn)生電流時,發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)
B.電池中失去電子的電極為陰極
C.兩個電極的材料可以相同
D.水果電池工作時氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)在同一處進行

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)電池的敘述正確的是
A.鋅錳干電池工作一段時間后碳棒變細
B.最早使用的充電電池是鋅錳電池
C.鋰離子電池是新一代可充電的綠色電池
D.太陽能電池的主要材料是高純度的硅

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

右下圖是以Zn和Cu為電極,稀硫酸為電解質(zhì)溶液形成的原電池,某實驗興趣小組做完實驗后,在讀書卡片上記錄如下:
實驗后的記錄:
①Zn極發(fā)生還原反應(yīng),Cu極發(fā)生氧化反應(yīng)
②H+向負極移動
③電子流動方向Zn→導(dǎo)線→Cu
④溶液的pH變小
⑤若有1mol電子流過導(dǎo)線,則產(chǎn)生H2為0.5mol。
⑥正極的電極反應(yīng)式:Zn-2e- =Zn2+

(1)在卡片上,敘述合理的是___     __(填序號)。
(2)其他條件相同情況下,產(chǎn)生氣泡的速率比單一鋅片      (填快或慢)。
(3)在實驗中,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生,而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體,分析原因可能是___________________________。
(4)如果把硫酸換成硫酸銅溶液,猜測___(填“鋅極”或“銅極”)變粗,原因是____ __(用電極方程式表示)。實驗結(jié)束后稱得兩極質(zhì)量差12.9g,假設(shè)初始時Zn極與Cu極質(zhì)量相等,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為     mol。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某市中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示原電池裝置進行實驗,請回答下列問題:

(1)實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩裝置電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向不同,因此有人提出以下觀點,其中正確的是____________。(雙選題,漏選得2分,多選錯選得0分)
A.金屬活動性鋁比鎂強
B.金屬活動性鎂比鋁強,兩裝置中鎂均為負極
C.僅根據(jù)金屬活動性順序不能準確判斷原電池的正負極
D.原電池中的正負極受電解質(zhì)溶液的酸堿性、強氧化性等因素的影響
(2)要準確判斷原電池的正負極除了可用電流計等儀表測量外,還可以通過觀察現(xiàn)象來判斷,請寫出乙圖中的電極材料及反應(yīng)現(xiàn)象。(設(shè)鎂鋁均為純凈金屬)
正極:                 負極:                                     
(3)寫出甲圖中的電極反應(yīng)式:
①負極:             _________________________;
②正極:              _________      __________  。
(4)乙圖中鋁片與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為___________________________________。某同學(xué)測得乙圖中實驗前鋁片的質(zhì)量是5g,實驗后的質(zhì)量是2.3g,則在實驗過程中產(chǎn)生氫氣的體積為_______(標況),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示裝置中觀察到電流計指針偏轉(zhuǎn),M棒變粗,N棒變細,指針指向M,由此判斷下表中所列M、N、P物質(zhì),其中可以成立的組合是(   )

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

右圖為一原電池的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中,錯誤的是
A.Cu電極為正電極
B.原電池工作時,電子從Zn電極流出
C.原電池工作時的總反應(yīng)為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu
D.鹽橋(瓊脂-飽和KCl溶液)中的K移向ZnSO4溶液

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同步練習(xí)冊答案