【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一:上世紀(jì)70年代,美國(guó)從中國(guó)引入“亞洲鯉魚”,即四大家魚“青、鰱、草、鳙”, 它們漂洋過(guò)海,背井離鄉(xiāng)來(lái)到北美大陸,擔(dān)負(fù)起環(huán)境大使的使命,亞洲鯉魚主要濾食河流湖泊中過(guò)多的浮游植物、水草、淡水蝸牛和危害魚類的寄生蟲。然初衷雖好,但美國(guó)人民卻忽視了這四種魚其實(shí)是四把“雙刃劍”。亞洲鯉魚繁殖能力強(qiáng),本土魚類又很難與其競(jìng)爭(zhēng),目前亞洲鯉魚已成功占領(lǐng)美國(guó)自然水域,尤其是密西西比河流域,直逼美國(guó)動(dòng)植物的庇護(hù)所——五大湖區(qū)。
材料二:美國(guó)本土亞洲鯉魚入侵示意圖(陰影部分為主要入侵河段)
(1)根據(jù)材料分析亞洲鯉魚在美國(guó)本土水域大量迅速繁殖的自然原因并提出控制性措施。
(2)開發(fā)入侵種的食用價(jià)值是目前國(guó)際上治理入侵種一舉多得的重要方式,但美國(guó)人民并不習(xí)慣食用亞洲鯉魚,于是他們追根溯源,把希望寄托在中國(guó)吃貨們的身上,亞洲鯉魚還鄉(xiāng),在中國(guó)市場(chǎng)上究竟是會(huì)熱賣還是遭冷遇,請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)一下,并說(shuō)明理由。
【答案】(1)原因:美國(guó)水域龐大,河網(wǎng)密布,有廣闊的生長(zhǎng)繁殖空間;美國(guó)水量大、水質(zhì)好,浮游植物繁 盛,適合亞洲鯉魚生存繁殖; 本土魚類難以與其競(jìng)爭(zhēng),缺少天敵;亞洲鯉魚繁殖能力強(qiáng)、繁殖速度快。
措施:引入亞洲鯉魚的天敵;號(hào)召人們大量食用亞洲鯉魚;加大捕撈力度;加強(qiáng)對(duì)亞洲鯉魚擴(kuò)展范圍的監(jiān)測(cè);在密西西比河與五大湖區(qū)之間建設(shè)水閘或電閘阻攔亞洲鯉魚進(jìn)。
(2)熱賣。理由:中國(guó)人口多,市場(chǎng)需求量大;美國(guó)的保鮮技術(shù)先進(jìn),運(yùn)輸條件好;亞洲鯉魚多是野生,肉質(zhì)鮮嫩,純天然無(wú)污染。
冷遇。理由:長(zhǎng)途運(yùn)輸及保鮮成本太高,會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格居高不下;冷凍魚不適合中國(guó)人的飲食習(xí)慣.
【解析】試題分析:(1)材料分析題,根基材料分析亞洲鯉魚在美國(guó)本土水域大量迅速繁殖的自然原因,從氣候,降水方面,餌料,魚本身的繁殖能力和天敵等分析。美國(guó)的緯度和亞洲的緯度大致相同,氣溫差不多,河流水量大,水質(zhì)好,適宜鯉魚的生長(zhǎng);河流湖泊中過(guò)多的浮游植物、水草、淡水蝸牛和危害魚類的寄生蟲,為利于提供大量的餌料,促其生長(zhǎng)和繁殖;外來(lái)物種,缺少天敵,美國(guó)人不愛(ài)吃淡水魚,且不懂如何烹調(diào)去除亞洲鯉魚的土腥味,加上亞洲鯉魚的繁殖能力強(qiáng),繁殖速度快。
(2)本題考查亞洲鯉魚逼近五大湖區(qū),找出合理的解決措施。可以通過(guò)其繁殖快的原因去分析,天敵少就引進(jìn)天敵,加大捕撈獵殺,科技投入阻止該魚類大量繁殖,在河流建立人工障礙阻止魚往上游。此類題目容易想到措施,但組織語(yǔ)言這方面需要注意。
(3)開放性區(qū)位條件分析題。熱賣的理由分析:中國(guó)的飲食習(xí)慣,中國(guó)人口多,市場(chǎng)廣闊。美國(guó)技術(shù)先進(jìn),運(yùn)輸條件好,加上在美國(guó)生長(zhǎng)的亞洲鯉魚優(yōu)質(zhì),污染少。冷遇的理由分析:可以從長(zhǎng)途運(yùn)輸及保鮮成本太高,價(jià)格高;冷凍魚不新鮮,不適合中國(guó)人的飲食習(xí)慣;本地也有優(yōu)質(zhì)的鯉魚資源等方面分析。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀珠穆朗瑪峰南北兩側(cè)自然帶與水熱條件垂直變化示意圖,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】該山峰南坡自然帶遠(yuǎn)比北坡豐富,其原因有
①南坡相對(duì)高度大 ②北坡熱量條件優(yōu)于南坡
③南坡水熱條件垂直變化大 ④北坡水熱條件相對(duì)單一
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
【2】珠穆朗瑪峰的冰雪帶
A. 北坡低于南坡 B. 南北兩側(cè)海拔相同
C. 南坡地處西南季風(fēng)迎風(fēng)坡,海拔低 D. 北坡地處東北季風(fēng)迎風(fēng)坡,海拔低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料回答下列問(wèn)題:
下圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內(nèi)濕地面積廣大,年平均氣溫﹣4.7℃。巴音布魯克天鵝湖位于巴音布魯克草原的山間盆地,連綿的雪嶺,聳入云霄的冰峰,構(gòu)成了天鵝湖的天然屏障,廣闊的草原上遍布湖沼、淺水灘和孤島,這片濕地中水草相對(duì)單一,基本都是被稱為水草的禾草,禾草營(yíng)養(yǎng)豐富,足以滿足天鵝生長(zhǎng)、繁衍的需要,,棲息著大量的野生天鵝,是國(guó)家級(jí)天鵝自然保護(hù)區(qū)。濕地周圍草場(chǎng)廣闊,四周分布著中國(guó)最大的亞高山草原,牧民四季輪牧,是新疆的傳統(tǒng)畜牧業(yè)區(qū)。
(1)簡(jiǎn)述巴音布魯克天鵝湖棲息大量野生天鵝的原因。
(2)簡(jiǎn)析天鵝所食禾草營(yíng)養(yǎng)豐富的原因?
(3)簡(jiǎn)析巴音布魯克地區(qū)傳統(tǒng)畜牧業(yè)發(fā)展的限制條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為該區(qū)域某日近地面等壓線(單位:hPa)圖。讀圖回答下列各題。
【1】圖中甲地的風(fēng)向是
A. 西北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 南風(fēng) D. 西南風(fēng)
【2】不考慮地面狀況,圖中風(fēng)速最大的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖,完成下面小題。
【1】圖中年輪寬度與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是
A. 正相關(guān) B. 負(fù)相關(guān) C. 成反比 D. 沒(méi)有相關(guān)性
【2】此圖所反映的問(wèn)題是
A. 太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波能擾動(dòng)地球的電離層
B. 太陽(yáng)活動(dòng)能影響地球氣候
C. 太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng),產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象
D. 太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),太陽(yáng)風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光,并影響中高緯度地區(qū)樹木的生長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“海陸分布示意圖”,若陰雨部分為某大洋,據(jù)圖判斷下列各題。
【1】
A. 北太平洋暖流與拉布拉多寒流 B. 北大西洋暖流與東格陵蘭寒流。
C. 日本暖流與千島暖流 D. 北赤道暖流與加利福尼亞寒流
【2】
A. ①地沿岸為亞熱帶季風(fēng)氣候 B. ②地沿岸氣候?yàn)榈刂泻夂?/span>
C. ③地沿岸為溫帶海洋性氣候 D. ④地沿岸氣候?yàn)闊釒Р菰瓪夂?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人口遷移對(duì)環(huán)境影響的說(shuō)法,正確的是( )
A. 人口壓力小的農(nóng)村,人口遷出使勞動(dòng)力不足,不利于開發(fā)利用土地資源
B. 新中國(guó)成立后,我國(guó)的人口遷入地區(qū)得到發(fā)展,綜合環(huán)境得到較大改善
C. 大量農(nóng)村人口涌入城市,改善了城市的生態(tài)環(huán)境
D. 人口遷移對(duì)遷出地區(qū)環(huán)境的影響更廣泛
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為海南島景觀分布圖,海南島是著名的旅游勝地,島上常住人口密集,大部分消費(fèi)品需依靠島外補(bǔ)給,國(guó)際交通依賴航空,游客多需提前預(yù)訂行程。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)某國(guó)際旅游團(tuán)在海南島進(jìn)行一日游,在線路一和線路二中,選擇了線路一,分析該線路的優(yōu)勢(shì)。
(2)依據(jù)資料,概述海南島旅游活動(dòng)的主要內(nèi)容。
(3)泰國(guó)普吉島與我國(guó)海南島一樣,都以熱帶海濱風(fēng)光著稱。讀圖23,分析與海南島相比,普吉島發(fā)展熱帶海濱旅游的自然條件優(yōu)勢(shì)。
(4)依據(jù)材料,簡(jiǎn)述制約海南島旅游開發(fā)的不利條件。
(5)說(shuō)明發(fā)展旅游對(duì)海南島經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。
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