同一緯度地帶


  1. A.
    氣溫相同，降水不同
  2. B.
    氣溫和降水都不相同
  3. C.
    屬同一種氣候類型
  4. D.
    正午太陽高度相同
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：2011屆上海市靜安區(qū)高三4月教學質量調研地理卷 題型：綜合題

下圖為世界某地區(qū)七月份等溫線圖（單位：℃）和某自然帶形成的示意圖，讀圖回答以下問題。（10分）

（1）圖17中A處閉合等溫線內的氣溫應介于          ℃～         ℃之間。
（2）圖17中B、C、D三處位于同一緯度地帶，比較B、C、D三地氣溫的大小:         >         >        ；形成這一現(xiàn)象的主要原因是                       
                                                                             。                                                                               （3）圖17中F地的自然帶為                    ，圖18為該自然帶的形成示意圖，請簡述該自然帶的形成原因                                                             
                                                                             。

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科目：高中地理 來源：2010-2011學年陜西省高三上學期期中考試地理卷 題型：綜合題

下圖為世界某地區(qū)七月份等溫線圖（單位：℃），讀圖回答有關問題。

（1）圖中A處閉合等溫線內的氣溫應介于________℃之間。并分析其原因？

（2）圖中B、C、D三處位于同一緯度地帶，但B處氣溫________（高于或低于）C、D兩處，簡述形成這一現(xiàn)象的主要原因。

（3）里約熱內盧所在地形區(qū)東南部為什么氣候類型？成因是？

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三學科模擬測試（二模）地理卷 題型：綜合題

圖1為世界某地區(qū)七月份等溫線圖（單位：℃），圖2為某自然帶形成的示意圖，讀圖回答以下問題。（10分）

1.圖1中A處閉合等溫線內的氣溫應介于            ℃～           ℃之間。

2.圖1中B、C、D三處位于同一緯度地帶，比較B、C、D三地氣溫的大小:         >         >        ；形成這一現(xiàn)象的主要原因是             3.圖1中F地的自然帶為                     ，圖2為該自然帶的形成示意圖，請簡述該自然帶的形成原因       

 

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

同一緯度地帶


  1. A.
    氣溫相同而降水不同
  2. B.
    氣溫和降水都不盡相同
  3. C.
    都屬同一種氣候類型
  4. D.
    都屬同一類降水方式

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