【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 左圖示意河套平原地區(qū),當(dāng)?shù)貙ⅫS河水通過(guò)引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田,農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過(guò)排水渠匯入烏梁素海。

材料二 由于氣候原因和人類活動(dòng)影響,河套平原地區(qū)地下水埋深隨著季節(jié)有明顯的變化,右圖為該地區(qū)氣候資料和地下水埋深季節(jié)變化圖。

(1)河套平原的地勢(shì)特點(diǎn)是 ; 。烏梁素海濕地的主要作用是

(2)結(jié)合材料二,該地區(qū)最突出的的生態(tài)問(wèn)題是 。指出該問(wèn)題最嚴(yán)重的時(shí)間段,并說(shuō)明判斷理由。

【答案】(1)地勢(shì)低平;地勢(shì)西南高,東北低;匯集灌溉余水。

(2)土地鹽堿化;最嚴(yán)重的時(shí)段為春季。該時(shí)段氣溫較高,蒸發(fā)旺盛;地下水埋藏較淺,有利于地下水蒸發(fā);降水較少,鹽分易留在地表,形成鹽漬化。

【解析】

考查河套平原的地勢(shì)特征和鹽堿化成因。地勢(shì)特征的描述要結(jié)合河流的流向進(jìn)行判斷,鹽堿化的成因主要是灌溉方式不合理造成,主要是采用漫灌方式造成。

(1)根據(jù)圖中引水渠分布判斷河套平原地勢(shì)高低。從圖中引水渠分布看,引水口在西南部,出水口在東北部,灌渠多呈西南-東北走向,可以得出河套平原地勢(shì)西高東低,南高北低,或者說(shuō)西南高,東北低;地勢(shì)低平。從圖上看,最終多余的水會(huì)匯入到烏梁素海濕地,說(shuō)明它有匯集灌溉余水的作用。

(2)該地區(qū)年降水量少,發(fā)展農(nóng)業(yè)主要依靠引黃河水灌溉,但由于灌溉方式的不合理,造成土地鹽堿化嚴(yán)重;最嚴(yán)重的的時(shí)段為春季,理由是春季氣溫回升,蒸發(fā)加強(qiáng);從圖上看,春季地下水埋藏淺,有利于地下水的蒸發(fā);春季降水少,地下水蒸發(fā)使鹽分積聚于地表,形成鹽堿化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖1“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖”、圖2“世界部分地區(qū)海陸分布圖”和圖3“①、②兩城市氣溫曲線和降水量柱狀圖”,回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中氣壓帶A的名稱是________,盛行________氣流,B風(fēng)帶的風(fēng)向是________,性質(zhì)________。

(2) 當(dāng)氣壓帶、風(fēng)帶如圖1中甲位置時(shí),圖2中雅典受圖1中________ (填字母)控制,其氣候特征是________,與圖3中________ (填序號(hào))城市相似。

(3)與倫敦同緯度的亞歐大陸東岸受________的影響,形成________氣候。

(4)當(dāng)氣壓帶、風(fēng)帶如圖1中乙位置時(shí), 南亞地區(qū)盛行________季風(fēng)。此時(shí)我國(guó)華北地區(qū),可能出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣是 (選擇填空)________、________

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

地表每時(shí)每刻都受到外力作用的雕塑,風(fēng)力、流水等外力在不斷地塑造著地表形態(tài),下圖是我國(guó)西北地區(qū)常見(jiàn)地貌景觀。

(1) 寫(xiě)出圖示地貌形成的主要外力作用。

(2)推測(cè)圖示景觀所在區(qū)域的氣候特征。

(3)說(shuō)出該景觀的地貌類型名稱并簡(jiǎn)述其形成過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 桌山位于南非開(kāi)普敦附近,主峰海拔1087米,山頂如削平的桌面,被稱為“上帝的餐桌”。受海風(fēng)的影響,山頂常有大片的云團(tuán)環(huán)繞,被稱為“上帝的桌布”。

讀圖,完成下面小題。

1“上帝的桌布”通常只環(huán)繞在桌山頂上,不會(huì)蔓延到山下。影響該種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素最可能是桌山

A.山體四周陡峭頂部平坦B.山麓地帶多河流分布

C.所處地區(qū)沿岸暖流流經(jīng)D.所處地區(qū)的降水稀少

2當(dāng)?shù)匦蕾p和拍攝“上帝桌布”的最佳季節(jié)及其原因是

A.夏季 盛行上升氣流,利于云霧產(chǎn)生B.夏季 晴天多,光線好,白天海風(fēng)較強(qiáng)

C.冬季 西南風(fēng)從海洋帶來(lái)水汽,多云霧D.冬季 盛行下沉氣流,利于云霧停留

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算下列各式,并作出幾何解釋:

1

2

3

4.

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “中國(guó)制造 2025”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌三大轉(zhuǎn)變的重要綱領(lǐng)。下圖示意工業(yè)革命的四個(gè)階段。

完成下面小題。

1圖示過(guò)程體現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)

A.對(duì)資源的依賴性越來(lái)越強(qiáng)B.需要的勞動(dòng)力越來(lái)越多

C.布局由分散更趨向于集聚D.對(duì)信息的要求越來(lái)越高

2工業(yè)4.0與“中國(guó)制造2025”結(jié)合,有利于中國(guó)

A.依托硅谷成立互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟B.發(fā)展自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)

C.發(fā)揮流水線優(yōu)勢(shì)提高產(chǎn)能D.提高能耗減少污染

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。

巴楚留香瓜是新疆巴楚當(dāng)?shù)刈钪乃。學(xué)名為“庫(kù)克拜熱甜瓜”,性喜高溫、干燥和充足的陽(yáng)光。其生長(zhǎng)周期為4個(gè)月,儲(chǔ)藏時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月以上,果皮堅(jiān)韌耐儲(chǔ)運(yùn)。 “庫(kù)克拜熱”就是綠瓤的意思,其口感香、脆、甜,帶著清新的香草味,水分充足,生產(chǎn)過(guò)程不打農(nóng)藥、催熟劑。近期,“巴楚留香瓜”踏上電商平臺(tái),迅速成為內(nèi)地市場(chǎng)的“網(wǎng)紅”。

(1)概括巴楚留香瓜能夠成為內(nèi)地市場(chǎng)“網(wǎng)紅”的原因。

(2)2020年3月,某同學(xué)欲從網(wǎng)上購(gòu)買此瓜,卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上顯示“預(yù)銷2020年8月1日左右發(fā)貨”,試解釋其原因。

(3)為確保巴楚留香瓜長(zhǎng)期成為“網(wǎng)紅”,請(qǐng)你為當(dāng)?shù)亓粝愎仙a(chǎn)提出合理化建議。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “積分入戶”指外來(lái)人口取得政策規(guī)定分值后即可申請(qǐng)落戶,是遷入地促進(jìn)外來(lái)人口融入的有效方式,東莞市于2010年推出“積分入戶”政策。下圖為2010~2015年?yáng)|莞市積分入戶和外來(lái)人口的數(shù)量變化圖。

據(jù)此完成下面小題。

1該地2013年后外來(lái)人口數(shù)量變化的主要原因是

A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)B.環(huán)境質(zhì)量下降

C.交通擁堵加重D.生活成本上升

2圖示時(shí)段內(nèi),該地“積分入戶”人數(shù)波動(dòng)的主要原因是

A.外來(lái)人口增加B.經(jīng)濟(jì)增速變化

C.入戶政策調(diào)整D.居住條件變化

3“積分入戶”政策給當(dāng)?shù)貛?lái)的主要影響最可能是

A.拓展城市空間范圍B.加速人口老齡化

C.加大人口管理難度D.提升勞動(dòng)力素質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】渭河是黃河的最大支流,它滋潤(rùn)了八百里秦川。讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料 橫貫關(guān)中平原的渭河全長(zhǎng)787千米。關(guān)中平原是中國(guó)歷史上農(nóng)業(yè)最富庶地區(qū)之一,也是目前陜西省城市最多、人口密度最大、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地帶。

(1)概括渭河干流的主要水文特征。

(2)渭河河道淤積嚴(yán)重,根據(jù)南、北兩側(cè)分流的特征,分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

(3)近年來(lái),渭河流域水資源緊缺問(wèn)題日益嚴(yán)重。從人類活動(dòng)的角度,分析造成這一問(wèn)題的原因,并針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因提出合理的對(duì)策。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案