【題目】It is___to include really high-quality illustrations

A.worth

B.worthy

C.worth while

D.worthwhile

【答案】D

【解析】句意:把真正高質(zhì)量的插圖包括進去時值得的。It is worthwhile to do/doing sth.為固定句式，表示“值得做某事”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】氫化鈉（NaH）是一種白色的離子化合物,其中鈉元素為+1價,NaH與水反應(yīng)生成氫氣。下列敘述不正確的是（ ）。

A.NaH在水中顯酸性

B.NaH中氫離子核外電子排布與氦原子相同

C.NaH中氫離子半徑比鋰離子大

D.NaH中氫離子可以被氧化成氫氣

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2016全國卷Ⅲ，24)如圖，在豎直平面內(nèi)有由圓弧AB和圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點B平滑連接。AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為。一小球在A點正上方與A相距處由靜止開始自由下落，經(jīng)A點沿圓弧軌道運動。

(1)求小球在B、A兩點的動能之比；

(2)通過計算判斷小球能否沿軌道運動到C點。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為非洲奧蘭治河水系圖，讀圖完成下列各題。

【1】關(guān)于奧蘭治河圖示瀑布上、下游河段的比較，正確的是

A．上游段水能資源較貧乏 B．下游段流速快

C．下游段水位季節(jié)變化小 D．上游段流量大

【2】影響奧蘭治河從上游至河口夏季氣溫變化的主導(dǎo)因素與其氣溫變化的敘述，正確的是

A．西風(fēng)導(dǎo)致氣溫升高 B．植被導(dǎo)致氣溫降低

C．地形導(dǎo)致氣溫升高 D．洋流導(dǎo)致氣溫降低

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于陰極射線，下列說法正確的是（ ）

A．陰極射線就是稀薄氣體導(dǎo)電時的輝光放電現(xiàn)象

B．陰極射線是在真空管內(nèi)由正極放出的電子流

C．陰極射線是由德國物理學(xué)家戈德斯坦命名的

D．陰極射線就是X射線

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖中AB為晨昏線的一部分，A為晨昏線上緯度最高點，C和D在同一緯線上，A、C、D三點所差經(jīng)度數(shù)相同，此時地球公轉(zhuǎn)速度較快。

（1）此時，太陽直射點的地理坐標是 。

（2）這一天，C點的晝長為 小時，出現(xiàn)極晝的范圍是 。

（3）許昌晝夜長短狀況是 ，日出時物體影子朝向 。

（4）該日全球正午太陽高度隨緯度的變化規(guī)律是 。

（5）此時，赤道上既是白晝又屬于東半球的范圍是 。

（6）此時，新的一天在全球的范圍是 。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 物理）

在“探究動能定理”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置，在水平氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個光電門M、N，滑塊上固定一遮光條，細線繞過定滑輪將滑塊與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼。已知遮光條的寬度為d,滑塊和遮光條的總質(zhì)量為m。

(1)接通氣源，滑塊從A位置由靜止釋放，讀出遮光條通過光電門M、N的時間分別為、，力傳感器的示數(shù)，改變鉤碼質(zhì)量，重復(fù)上述實驗。

①為探究在M、N間運動過程中細線拉力對滑塊做的功W和滑塊動能增量的關(guān)系，還需要測量的物理量是 ___ (寫出名稱及符號)。

②利用實驗中直接測量的物理量表示需探究的關(guān)系式為____。

(2)保持鉤碼質(zhì)量不變，改變光電門N的位置，重復(fù)實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出從M到N過程中細線拉力對滑塊做的功W與滑塊到達N點時速度二次方的關(guān)系圖象，如圖乙所示，則圖線的斜率表示_____，圖線在橫軸上的截距表示______

(3)下列不必要考慮的實驗操作和要求有______(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)。

A.測量鉤碼的質(zhì)量

B.調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平

C.調(diào)節(jié)滑輪使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

D.保證滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在陜西洛川縣黒木溝發(fā)現(xiàn)的黃土坡面，斷面高120米；最上面是黃土，下面的土壤發(fā)紅，斷面的最下邊，土壤中包含著大量鵝卵石。下為高原黃土形成過程示意圖。 回答下列問題。

【1】圖中A、B、C依次代表的是( )

A．沙漠 戈壁 黃土 B．黃土 沙漠 戈壁

C．戈壁 沙漠 黃土 D．戈壁 黃土 沙漠

【2】圖中的風(fēng)向最可能是( )

A．東南風(fēng) B．東風(fēng) C．西北風(fēng) D．西南風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

日本河流眾多，大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達3000mm，而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少，其中瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)有“溫暖少雨，多晴天”的氣候特點。日本和印度都是人口稠密的國家，工業(yè)發(fā)展條件差異大。

(1)試分析瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)氣候特點的形成原因。

(2)推斷本州島南部太平洋沿岸河流徑流的季節(jié)分配特點，并分析其成因。

(3)與日本相比，指出印度工業(yè)發(fā)展的有利條件。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案