【題目】“回南天”通常指每年入春氣溫開(kāi)始回暖而濕度開(kāi)始回升的現(xiàn)象。“回南天”出現(xiàn)時(shí)，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會(huì)“冒水”，到處是濕漉漉的景象，空氣似乎都能擰出水來(lái)。而濃霧則是“回南天”的最具特色的表象。下圖為我國(guó)鋒面雨帶示意圖，據(jù)此完成下面小題。

【1】春季最容易出現(xiàn)回南天的區(qū)域是( )

A. 華北地區(qū) B. 江淮地區(qū)

C. 長(zhǎng)江流域 D. 華南地區(qū)

【2】可能加劇回南天的天氣系統(tǒng)是( )

A. 強(qiáng)臺(tái)風(fēng) B. 準(zhǔn)靜止鋒

C. 冷鋒 D. 高壓系統(tǒng)

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】每年春季東南季風(fēng)攜帶暖濕氣流開(kāi)始登陸我國(guó)，氣溫開(kāi)始回暖，濕度開(kāi)始回升。該時(shí)段受海洋暖濕氣流影響大的是華南地區(qū)，空氣濕度大，易出現(xiàn)回南天。而其他區(qū)域主要受西北季風(fēng)影響，空氣較為干燥，不易出現(xiàn)潮濕天氣。故選D。

【2】回南天主要是空氣濕度大，準(zhǔn)靜止鋒易出現(xiàn)連續(xù)陰雨，增加空氣濕度，會(huì)加劇回南天。春季臺(tái)風(fēng)系統(tǒng)不易出現(xiàn)。冷鋒則可能造成降水，降低空氣濕度。高壓系統(tǒng)控制下往往形成晴朗天氣，空氣濕度較小。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱(chēng)“短板效應(yīng)”，如下圖)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理’’。據(jù)此回答下列各題。

【1】下列有關(guān)應(yīng)用“木桶原理”的說(shuō)法，正確的是( )

A. 地球的環(huán)境承載量可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大，“木桶原理"說(shuō)明不必?fù)?dān)心人口過(guò)多的問(wèn)題

B. 如果木桶代表環(huán)境人口容量，則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性

C. 如果桶板代表資源，則長(zhǎng)板決定了人口的合理容量

D. 如果桶板代表資源，則各板共同決定了環(huán)境人口容量

【2】日本、荷蘭等國(guó)土地、礦產(chǎn)資源都不足，但人口合理容量較高，最主要原因是（ ）

A. 氣候適宜 B. 本國(guó)自然資源豐富

C. 大量地利用了其他國(guó)家的資源 D. 人口素質(zhì)較高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀以下圖表，回答問(wèn)題。

(1)此刻圖中A、B、C、D四地中，受冷氣團(tuán)控制的是____和____。我國(guó)夏季北方的暴雨主要是圖中________（甲/乙）鋒面系統(tǒng)造成的。

（2）圖中A、B、C、D四地未來(lái)的天氣變化過(guò)程與上表中描述相似的地方是__________。據(jù)上表中描述判斷此地經(jīng)歷的氣象災(zāi)害是________。預(yù)防此災(zāi)害的措施主要有____________________________________________________。

（3）若右圖所示區(qū)域出現(xiàn)在北半球，則此地水平氣流按______時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，在垂直方向上中心氣流_________，常形成_________天氣。

（4）甲、乙兩鋒面與右圖天氣系統(tǒng)（位于北半球）中M、N鋒線(xiàn)位置相對(duì)應(yīng)：甲位于_____處；乙位于_____處。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某海域表層海水等溫線(xiàn)分布圖及甲地沿緯線(xiàn)方向海水溫度垂直變化圖，完成下列各題。

【1】圖中洋流可能位于(　　)

A. 美國(guó)西部海岸 B. 日本東海岸

C. 莫桑比克東海岸 D. 澳大利亞西岸

【2】該洋流對(duì)地理環(huán)境的影響是(　　)

A. 海輪沿洋流北上航速減緩

B. 利于漁場(chǎng)的形成

C. 促進(jìn)同緯度海陸問(wèn)大規(guī)模水熱交換

D. 增加沿岸地區(qū)降水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意我國(guó)東部鋒面雨帶位置變化（陰影部分表示雨帶）。讀圖，回答下列各題。

【1】根據(jù)鋒面雨帶推移過(guò)程，四幅圖的先后順序?yàn)椋?/span>）

A. ③①④② B. ②③①④ C. ④②③① D. ③①②④

【2】當(dāng)江淮地區(qū)“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”時(shí)，雨帶位置示意為圖（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【3】當(dāng)西南季風(fēng)控制我國(guó)西南地區(qū)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 華北遇春旱 B. 江南有梅雨 C. 東南遭臺(tái)風(fēng) D. 華南有寒潮

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀甲、乙兩幅圖，回答問(wèn)題。

(1)圖乙中A地的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是__________，該地大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我國(guó)____________地區(qū)的類(lèi)似。生產(chǎn)特點(diǎn)是

(2)圖甲中C所屬的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是__________________，該地區(qū)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位條件是

(3)影響B(tài)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布的主要因素是 和 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助于高科技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。它主要包括廣播影視、動(dòng)漫、音像、傳媒、視覺(jué)藝術(shù)、表演藝術(shù)、工藝與設(shè)計(jì)、雕塑、環(huán)境藝術(shù)、廣告裝潢、服裝設(shè)計(jì)、軟件和計(jì)算機(jī)服務(wù)等方面的創(chuàng)意群體。甲圖是國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量分布圖，乙圖是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈圖。

（1）指出圖中國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量居前三位的省級(jí)行政區(qū)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的共同區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

（2）從文化創(chuàng)意價(jià)值鏈角度，分析中西部省區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量相對(duì)較少的原因。

（3）簡(jiǎn)述我國(guó)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】［地理－選修3：旅游地理］

重慶是一座有著3000多年歷史的旅游熱點(diǎn)城市．旅游資源豐富，擁有眾多世界級(jí)自然與人文景觀(guān)。下圖示意重慶某區(qū)城部分景區(qū)游覽線(xiàn)路示意圖。

列舉旅游者在圖示景區(qū)游覽時(shí)可能遇到的安全問(wèn)題，并提出應(yīng)對(duì)措施。

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