【題目】下圖為“四種區(qū)域等值線示意圖”。讀圖完成下面小題。

1圖中屬于南半球的區(qū)域是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

2下列說法正確的是

A. ①地山脈位于北美東海岸 B. ②處寒流僅分布在大陸西岸

C. ③地雨區(qū)主要出現(xiàn)在M側(cè) D. ④地三條等值線數(shù)值相同

【答案】

1D

2C

【解析】試題

1】山地氣溫較兩側(cè)低,等溫線應(yīng)向氣溫高的地方彎曲,圖等溫線向北彎曲,說明越向北氣溫越高,屬于南半球;寒流是由水溫低的區(qū)域流向水溫高的區(qū)域,圖中越向南水溫越高,屬于北半球;圖中鋒面符號(hào)為冷鋒,冷鋒是由冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng),向北是向暖氣團(tuán)方向,屬于南半球;同緯度地區(qū),海拔越高自轉(zhuǎn)線速度越大,山地自轉(zhuǎn)線速度大于同緯度地區(qū),圖地球自轉(zhuǎn)線速度等值線向北彎曲,說明越向北地球自轉(zhuǎn)線速度越小,緯度越高,屬于北半球,因此屬于南半球的是①③,故選D。

2地位于南半球,A錯(cuò);處寒流位于北半球,大陸東西兩岸都有,故B錯(cuò);地雨區(qū)主要出現(xiàn)在M側(cè),C正確;地球自轉(zhuǎn)線速度由赤道向兩極遞減,兩極點(diǎn)為0,地三條等值線數(shù)值不相同,D錯(cuò)。

【知識(shí)拓展】等值線圖是中學(xué)地圖較為普遍的一種專題地圖,常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖、PH值等值線圖、洋底地層年齡分析圖、人口密度分布圖等。地理高考越來越突出能力的考查,等值線圖因其類型多、善變化,高考出現(xiàn)頻率高。

判讀的一般方法

1.讀數(shù)值——等值差(每相鄰的兩條線數(shù)值差相等或?yàn)?/span>0);掌握變化規(guī)律。

2.看疏密狀況一了解影響因素

3.看走向和形態(tài)一了解影響因素

4.注意等值線的彎曲處:利用 高低規(guī)律判讀等值線圖

根據(jù)不同等值線彎曲部位的變化特點(diǎn),利用高低規(guī)律可幫助掌握等值線圖的準(zhǔn)確判讀方法。

高低規(guī)律的基本原理與內(nèi)容:

所謂是指等值線的彎曲部位向高值凸出,即每條等值線彎曲的凸出部分

指向等值線數(shù)值遞增的方向,這時(shí)彎曲所示部位為低值(相對)區(qū)域。相反,即等值線彎曲部位向低值凸出,彎曲所示部位為高值(相對)區(qū)域。凸高為低,凸低為高。

②“高低規(guī)律的應(yīng)用:

在等高線地圖上,等高線彎曲部位向高值凸出,則該部位所示地形為山谷(低);

等高線向低值凸出,則為山脊(高)。在海平面等壓線分布圖中,等壓線凸出部分指向高值,形成的狹長區(qū)域是低壓槽,等壓線凸出部分指向低值,形成的狹長區(qū)域是高壓脊。在海平面等溫線分布圖中,等值線凸出部分指向低值區(qū)域?yàn)榕髁鹘?jīng)的海區(qū),反之,為寒流流經(jīng)的海區(qū)。同理,其他等值線都可根據(jù)高低規(guī)律進(jìn)行地理事物的判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】云桂鐵路始于廣西南寧,止于云南昆明,全長715.8千米。結(jié)合下圖,完成下面兩題。

1云桂鐵路修建過程中最大的自然障礙是( )

A.高寒、凍土B.缺氧C.地形崎嶇D.經(jīng)濟(jì)落后

2云桂鐵路修建的決定性因素是( )

A.自然因素B.經(jīng)濟(jì)因素C.技術(shù)因素D..政策因素

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,但在幾年前,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。

據(jù)此完成下列小題。

1在資源開發(fā)初期,當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展(  )

A. 食品工業(yè)B. 高耗能工業(yè)C. 農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)D. 高新技術(shù)工業(yè)

2近年來,該地區(qū)逐漸形成下圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說法不正確的是(  )

A. 實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長的雙重效益B. 擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模,延長了產(chǎn)業(yè)鏈

C. 加強(qiáng)了對當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)利用的廣度和深度D. 擴(kuò)大了污染范圍和污染物的來源

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

米德蘭運(yùn)河和易北——哈維爾運(yùn)河是德國兩條重要的運(yùn)河,二者原來要通過易北河及兩條運(yùn)河才能相連通。馬格德堡水橋工程直接連接了米德蘭運(yùn)河與易北—哈維爾運(yùn)河,該工程是由跨越易北河的馬格德堡水橋、運(yùn)河連接線和船閘組成。下圖示意馬格德堡航道和馬格德堡水橋?qū)嵕啊?/span>

(1)分析易北河馬格德堡航段的流速狀況及其影響。

(2)分析修建馬格德堡水橋工程的原因。

(3)船閘是克服河流上人工或天然形成的水位差的一種過船建筑物。其工作原理是通過對船閘進(jìn)行灌水和泄水,使船閘內(nèi)水位與河流水位持平,進(jìn)而使船舶升降,完成通航。利用所給圖例在馬格德堡水橋工程線路上的適當(dāng)位置標(biāo)出船閘。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖,a—g為等壓線,箭頭①與等壓線垂直。讀圖完成下面小題。

1當(dāng)風(fēng)速穩(wěn)定后,下列敘述正確的是 ( )

A. 等壓線數(shù)值a>b>c B. ③是地轉(zhuǎn)偏向力

C. 此風(fēng)形成于南半球 D. 該風(fēng)形成于高空

2如果不考慮摩擦力的影響,M地風(fēng)力大小 ( )

A. 小于N地 B. 等于N地 C. 大于N地 D. 與N地?zé)o法比較

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】公元399年~412年,僧人法顯西行求法,游歷三十余國,其旅行見聞《佛國記》是現(xiàn)存最早關(guān)于中國與南亞陸海交通的地理文獻(xiàn)。圖1法顯求法路線示意圖。讀圖回答下列小題。

1《佛國記》中有無冬夏之異,草木常茂,田種隨人,無有時(shí)節(jié)的記載,其描述的區(qū)域是

A. 印度河上游谷地 B. 帕米爾高原

C. 斯里蘭卡沿海平原 D. 塔里木盆地

2法顯從耶婆提國乘船返回中國最適合的時(shí)間是

A. 1月~5 B. 5月~9

C. 9月~12 D. 11月~次年3

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為地球某日日照圖(陰影部分為黑夜),讀圖回答下列問題。

(1)這一天是北半球____日(節(jié)氣),一般為每年的_____日前后。此刻太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是________。

(2)甲、乙兩地均位于(晨/昏線)______線上,乙地日出時(shí)刻是______時(shí),晝長_____小時(shí)。

(3)此日我國南極中山考察站(69°22'24"S, 76°22'40"E)的黑夜長______小時(shí)。

(4)圖示所示日期,甲、乙兩地中正午太陽高度角達(dá)一年中最大值的是_____。

(5)該日珀斯(31°52'S)的正午太陽高度是_______,該日與北京日期相同的占全球比例是________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】左圖是某國部分地區(qū)農(nóng)作物分布示意圖,右圖是甲地氣候統(tǒng)計(jì)圖。讀下圖完成下列各題。

1圖中陰影部分農(nóng)作物最可能是( )

A.水稻B.甜菜C.黃麻D.小麥

2季風(fēng)為甲地帶來豐沛降水,與該季風(fēng)的成因緊密相關(guān)的是( )

A.副熱帶高壓帶南移B.東北信風(fēng)南移

C.赤道低氣壓帶北移D.東南信風(fēng)北移

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在風(fēng)力較小、逆溫、相對濕度較低的情況下,隨著懸浮顆粒物的增多而導(dǎo)致能見度小于10千米的現(xiàn)象叫霾。下圖為三省市各月霾日數(shù)變化圖,讀圖完成下面小題。

1】【1由圖可知,以下關(guān)于霾的敘述正確的是(  )

A. 三個(gè)地區(qū)霾日數(shù)均為夏季多于冬季

B. 三個(gè)地區(qū)霾日數(shù)均為冬季多于夏季

C. 三個(gè)地區(qū)霾日數(shù)夏季差異最大

D. 北京全年皆高于其他兩省市

2】【2由圖可知,造成河北霾日數(shù)季節(jié)差異的原因可能是(  )

A. 春季降水最多,霾日數(shù)少 B. 夏季多大風(fēng),霾日數(shù)最多

C. 秋季晴朗天氣多,霾日數(shù)最少 D. 冬季燃煤取暖,霾日數(shù)最多

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同步練習(xí)冊答案