下圖是揚(yáng)州市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的小區(qū)下水道改造前后的管道分布示意圖。讀圖回答下列問題。
(1)該污水處理方式影響了水循環(huán)的____ A、下滲環(huán)節(jié)B、蒸發(fā)環(huán)節(jié)C、地下徑流環(huán)節(jié)D、地表徑流環(huán)節(jié)
(2)乙圖與甲圖的區(qū)別在于________。下水道改造的目的是____________________________________。
(3)該學(xué)習(xí)小組確定了一個(gè)研究課題——小區(qū)下水道問題的探討。假設(shè)你也是他們中的一員,請(qǐng)補(bǔ)充完成該課題研究的基本步驟。
(4)請(qǐng)你從資源化角度談?wù)剤D示管道改造的積極意義。
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(5)揚(yáng)州位于南水北調(diào)東線上,簡(jiǎn)述城市管道改造對(duì)南水北調(diào)有何影響。
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(1)D
(2)雨水管道與污水管道分離減少污水處理量,節(jié)約資源
(3)確定研究計(jì)劃與研究方法;搜集資料,獲取數(shù)據(jù);分析處理資料數(shù)據(jù);撰寫調(diào)查報(bào)告或研究論文
(4)可將雨水收集,實(shí)現(xiàn)資源化,用作園林用水;回灌地下水,緩解地面沉降;作盥洗用水等。(兩點(diǎn)即可)
(5)有利于提高南水北調(diào)水源的水質(zhì),增加南水北調(diào)的水量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

下圖是揚(yáng)州市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的小區(qū)下水道改造前后的管道分布示意圖。讀圖回答下列問題。

(1)該污水處理方式影響了水循環(huán)的________。

A.下滲環(huán)節(jié)                                         B.蒸發(fā)環(huán)節(jié)

C.地下徑流環(huán)節(jié)                                  D.地表徑流環(huán)節(jié)

(2)乙圖與甲圖的區(qū)別在于________。下水道改造的的目的是___________________。

(3)該學(xué)習(xí)小組確定了一個(gè)研究課題——小區(qū)下水道問題的探討。假設(shè)你也是他們中一的員,請(qǐng)補(bǔ)充完成該課題研究的基本步驟。

(4)請(qǐng)你從資源化角度談?wù)剤D示管道改造的積極意義。

(5)揚(yáng)州位于南水北調(diào)東線上,簡(jiǎn)述城市管道改造對(duì)南水北調(diào)有何影響。

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