【題目】目前,全球人口主要分布在北緯70°至南緯50°地區(qū)。下圖顯示為緯度每隔10°范圍分布的人口占全球人口的比重。結(jié)合下圖,完成下面小題。
【1】占全球人口比重最大的緯度范圍是( )
A.10°S~20°SB.20°N~30°NC.30°N~40°ND.40°N~50°N
【2】南緯40°~50°范圍人口分布稀少的主要原因?yàn)? )
A.氣候酷寒B.山地多,平原少C.陸地面積小D.干旱區(qū)面積大
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
【1】由材料信息可知,圖示緯度間隔為10°。則讀圖可知,20°N~30°N范圍分布的人口占全球人口比重最大,為23.2%,大于其他三個(gè)選項(xiàng)所示緯度范圍的人口比重,故B項(xiàng)正確,A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【2】根據(jù)所學(xué)可知,40°S~50°S主要是海洋,陸地面積狹小,故人口稀少,C項(xiàng)正確。40°S~50°S的陸地集中在南美洲南段的狹長(zhǎng)地帶,以山地、高原為主,大陸西岸為迎風(fēng)坡,為溫帶海洋性氣候,較為溫和,東側(cè)為溫帶大陸性氣候,冬季嚴(yán)寒,但東西距離短,干旱區(qū)面積小,故A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
牢記世界大洲大洋的經(jīng)緯度位置,能夠根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)正確定位,從而進(jìn)一步獲取具體區(qū)域的自然地理環(huán)境特征。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 圖1、圖2為“西藏地區(qū)不同發(fā)展模式下資源環(huán)境承載力對(duì)比示意圖”。讀圖完成下面小題。
【1】下列選項(xiàng)中,影響西藏地區(qū)環(huán)境承載力的首要因素最可能是( )
A.水資源B.土地資源C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.生活水平
【2】保持現(xiàn)有發(fā)展模式,西藏地區(qū)的人口合理容量應(yīng)( )
A.小于0.04億B.介于0.04億到0.25億之間
C.介于4.05億到33.34億之間D.大于33.34億
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 產(chǎn)業(yè)梯度主要指由于國(guó)家地區(qū)之間的資源稟賦、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)分工差異而在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平上形成的階梯狀差距。下圖為我國(guó)區(qū)域間產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移梯度模式。
據(jù)此完成下面小題。
【1】目前,我國(guó)中部地區(qū)在產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移中承接的主要產(chǎn)業(yè)類型是
A.能源密集型B.勞動(dòng)力密集型
C.資金密集型D.技術(shù)密集型
【2】東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出可能產(chǎn)生的影響是
A.失業(yè)率大幅度提升
B.城市經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退
C.環(huán)境質(zhì)量得到改善
D.城市化水平顯著提高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 蓄水能力是評(píng)價(jià)土壤水源涵養(yǎng)、調(diào)節(jié)水循環(huán)能力的主要指標(biāo)之一。林地土壤蓄洪作用主要反映在毛管孔隙水的貯存能力上。土壤持水量飽和后會(huì)產(chǎn)生地表和地下徑流。下表為四川盆地東部海拔350米~951米某山不同林地土壤孔隙度和持水性資料。
據(jù)此完成下列各題。
林地類型 | 孔隙度(%) | 有機(jī)質(zhì)含量(%) | 飽和持水量 (噸公頃) | ||
總孔隙 | 非毛管孔 | 毛管孔 | |||
針闊混交林 | 59 | 17 | 45 | 4.62 | 503 |
常綠闊葉林 | 63 | 16 | 47 | 3.18 | 648 |
楠竹林 | 52 | 12 | 40 | 2.08 | 312 |
灌木林 | 73 | 17 | 56 | 7.79 | 1833 |
【1】最不適合該山地作為水土保持林的林地類型是
A.針闊混交林B.常綠闊葉林C.楠竹林D.灌木林
【2】不考慮其他因素,在相同降水條件和相同前期土壤濕度條件下,產(chǎn)生徑流時(shí)間最長(zhǎng)的是
A.針闊混交林B.常綠闊葉林C.楠竹林D.灌木林
【3】當(dāng)?shù)毓嗄玖钟袡C(jī)質(zhì)含量高,與其關(guān)聯(lián)度最小的是
A.地表徑流大B.植物種類多C.枯枝落葉多D.年均溫較高
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【題目】 德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的:他首先把中國(guó)分成東部與西部,再分別分成南北兩部分,形成如圖四塊區(qū)域,并將這四塊命名為“銀色中國(guó)”、“金色中國(guó)”、“黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”。
據(jù)此完成下面小題。
【1】關(guān)于①②③④區(qū)域與其命名組合正確的是( )
A.“黃色中國(guó)” “金色中國(guó)” “綠色中國(guó)” “銀色中國(guó)”
B.“金色中國(guó)” “銀色中國(guó)” “綠色中國(guó)” “黃色中國(guó)”
C.“銀色中國(guó)” “金色中國(guó)” “綠色中國(guó)” “黃色中國(guó)”
D.“金色中國(guó)” “黃色中國(guó)” “銀色中國(guó)” “綠色中國(guó)”
【2】各色分區(qū)與主要成因的組合,正確的是( )
A.“黃色中國(guó)”—海拔所致B.“金色中國(guó)”—海陸位置影響
C.“綠色中國(guó)”—流水侵蝕作用D.“銀色中國(guó)”—緯度位置影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】青海省西寧地區(qū)有一首歌謠:“古城氣候總無(wú)常,一日須攜四季裝。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜!
據(jù)此完成下列各題。
【1】造成圖示區(qū)域積溫等值線彎曲的主要因素是
A. 地形 B. 緯度
C. 夏季風(fēng) D. 人類活動(dòng)
【2】歌謠與其反映的地理現(xiàn)象或解釋,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A. “山下百花山上雪”——反映垂直地域分異規(guī)律
B. “一日須攜四季裝”——地勢(shì)高,空氣稀薄,晝夜溫差大
C. “日愁暴雨夜愁霜”——白天升溫快,易形成對(duì)流雨;夜晚降溫快,易凝結(jié)成霜
D. “日愁暴雨夜愁霜”——受高原不穩(wěn)定氣流影響,天氣多變
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“亞寒帶針葉林、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)模式圖”,完成下面小題。
【1】與乙森林系統(tǒng)相比,甲森林系統(tǒng)的( )
A.生物體儲(chǔ)存的養(yǎng)分少
B.落葉層儲(chǔ)存的養(yǎng)分多
C.土壤中儲(chǔ)存的養(yǎng)分少
D.系統(tǒng)整體的物流量大
【2】全球的乙森林系統(tǒng)主要分布在( )
A.非洲大陸B.大洋洲
C.亞歐大陸D.南美洲
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】基塘農(nóng)業(yè)是珠江三角洲人民根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件特點(diǎn),創(chuàng)造的一種獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;赁r(nóng)業(yè)是在魚塘的塘基上種桑、種蔗、種果樹等,與之對(duì)應(yīng)的分別稱為;~塘、蔗基魚塘、果基魚塘(下圖為桑基魚塘的示意圖)。近些年來,隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)用地大部分變?yōu)榻ㄔO(shè)用地。完成下面小題。
【1】【1】;~塘農(nóng)業(yè)地域類型是
A. 混合農(nóng)業(yè) B. 水稻種植業(yè) C. 商品谷物農(nóng)業(yè) D. 種植園農(nóng)業(yè)
【2】【2】基塘農(nóng)業(yè)用地類型的轉(zhuǎn)變對(duì)局地小氣候的影響是
A. 大氣溫度降低 B. 降水變率減小
C. 近地面風(fēng)速不變 D. 氣溫變率增大
【3】【3】基塘農(nóng)業(yè)用地類型的轉(zhuǎn)變對(duì)水循環(huán)的影響是
A. 蒸發(fā)作用減弱 B. 地下徑流增強(qiáng)
C. 河流洪峰滯后 D. 氣溫日較差變小
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 讀“木桶效應(yīng)”(組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決手最長(zhǎng)的那一塊木板,而是取決于最短的)如圖。
回答下列小題。
【1】下列關(guān)于“木桶”的說法最正確的是( )
A. 根據(jù)“木桶原理”,地球的環(huán)境承載量可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大,因此不必?fù)?dān)心人口過多的問題
B. 如果木桶代表環(huán)境人口容量,則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性
C. 如果桶板代表資源,則長(zhǎng)板決定了環(huán)境人口容量
D. 如果桶板代表資源,則各板共同決定了環(huán)境人口容量
【2】如果組成木桶的各塊桶板分別代表影響環(huán)境人口容量的不同資源種類,那么影響我國(guó)西北地區(qū)環(huán)境人口容量的“短板”是:
A. 土地資源B. 淡水資源
C. 熱量資源D. 能源資源
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