【題目】我國能源供求面臨的挑戰(zhàn)正確的有：( )

①人均資源量少

②人均能源消費量高

③單位產(chǎn)值能耗低

④以煤炭為主的能源消費結(jié)構(gòu)

⑤能源安全受到威脅

A．①④⑤ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①③④⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：我國能源供求面臨的挑戰(zhàn)有人均資源量少、以煤炭為主的能源消費結(jié)構(gòu)、能源安全受到威脅，所以A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】天體是指（ ）

A. 所有恒星 B. 所有行星

C. 彗星和星云 D. 宇宙中物質(zhì)存在的形式

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

阿拉伯膠樹，是一種產(chǎn)于非洲撒哈拉沙漠以南的半沙漠帶的天然植物，樹膠在食品、醫(yī)藥、化妝品及其他工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。膠樹扎根較深，能大量吸收地下水，最適宜生長在雨季短、旱季長的熱帶地區(qū)。種植膠樹5年后方可采膠，每年10月份出膠，一年內(nèi)僅能收膠3次，主要依靠人工采膠。北蘇丹樹膠產(chǎn)量和出口量均排名世界之首，下面圖中7甲區(qū)域（膠樹種植區(qū)北部）是該國膠樹最適宜的生長區(qū)。近年來國際市場供不應(yīng)求，但該國卻遇到了增產(chǎn)難度大的問題。

（1）簡述阿拉伯膠樹分布的氣候類型及氣候特征，并分析甲區(qū)域比種植區(qū)南部更適宜膠樹生長的自然原因。

（2）分析目前該國樹膠產(chǎn)量難以大幅提高的原因。

（3）你是否贊同在圖中乙區(qū)域發(fā)展膠樹種植業(yè)，請說明理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西藏自治區(qū)山南地區(qū)行署2008年11月2日報道，截至11月2日上午8時，經(jīng)地方政府、當(dāng)?shù)伛v軍緊急救援，西藏山南歷史罕見暴雪災(zāi)害中被困的3000余名群眾已有2 500多人被轉(zhuǎn)移，另外500多名受困群眾已與救援人員取得聯(lián)系，生命安全得到保障，雪災(zāi)監(jiān)測中主要采用的技術(shù)是( )

A. RS B. GIS C. GPS D. 電子地圖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)氣壓帶的敘述，正確的是

A.高氣壓帶上升易成云致雨B.高氣壓帶均是由空氣遇冷收縮下沉而形成

C.低氣壓帶盛行下沉氣流D.氣壓帶分布具有高低相間的規(guī)律

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀板塊分布示意圖（甲圖）及板塊碰撞示意圖（乙圖），完成下列問題。

【1】喜馬拉雅山脈是圖中的______和_______板塊相撞而成的

A．①② B．①③ C．③④ D．④⑤

【2乙圖為板塊交界的一種類型，箭頭表示板塊的運動方向，下列說法正確的是

A．乙圖表示板塊的生長邊界

B．臺灣島就處在乙圖所示的板塊邊界上

C．東非大裂谷的形成過程與乙圖相同

D．乙圖所示板塊交界處地殼比較穩(wěn)定

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地等高線地形圖，一獵人欲到該地打獵。讀圖完成下列各題。

【1】獵人登上山頂，可能看到獵物的地點是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】獵人熟悉動物習(xí)性，知道山羊喜歡在陡峻的山崖活動，而水鹿被追趕過后，會尋找有水

的地方喝水。在這次打獵中，他捕獲了山羊和水鹿，請問他最有可能分別在圖中哪兩處

捕獲這兩種動物(　　)

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋流對地理環(huán)境影響的敘述，不正確的是

A.能促進(jìn)高低緯間的熱量輸送和交換，對全球的熱量平衡有重要的意義

B.使中低緯度的大陸西岸地區(qū)降水量增加

C.在寒暖流交匯和上升流的地區(qū)形成漁場

D.能加速受污染海域的凈化速度，擴(kuò)大污染范圍

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料一 近十年來，我國鋼鐵企業(yè)迅猛發(fā)展，但在2008年末，受美國金融危機的影響，很多鋼鐵企業(yè)相繼出現(xiàn)減產(chǎn)、限產(chǎn)、甚至停產(chǎn)的狀況，處于微利或虧損經(jīng)營中。

材料二 下面是攀鋼和寶鋼的區(qū)位略圖。

（1）試說出與寶鋼相比，攀鋼發(fā)展鋼鐵企業(yè)的主要優(yōu)勢。

（2）從區(qū)位因素變化的角度分析攀鋼、寶鋼減產(chǎn)、限產(chǎn)的主要原因。

（3）從地理的角度分析，兩家企業(yè)如何通過優(yōu)勢互補更好地提高國際競爭力。

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