人們把黃昏的余暉與黎明的曙光相接的現(xiàn)象叫“白夜”。圖中弧線BAC為晨昏線。讀圖,回答小題。
1.“白夜”出現(xiàn)時,雖然夜晚不見太陽,但天空仍是朦朦亮的,其主要原因是大氣對太陽輻射的
A.吸收作用 B.散射作用 C.逆輻射作用 D.反射作用
2.當漠河出現(xiàn)白夜時
A.AB弧為晨線的一段
B.AC弧上各地時間均為6∶00
C.我國各地均晝長夜短
D.我國各地正午太陽高度達到一年中的最大值
1.B
2.C
【解析】
試題分析:
1.“夜晚不見太陽,但天空仍是朦朦亮的。”反映直射陽光沒有到達,而散射光照亮了天空。
2.當漠河出現(xiàn)白夜時,反映了北半球晝長夜短,且越往北晝越長,故圖示晨昏線ABC以南部分為黑夜,則順著自轉(zhuǎn)方向,經(jīng)過AB線,即將由晝半球進入夜半球,即AB線為昏線,A錯誤;AC弧線為晨線,但只有晨線與赤道的交點為6:00,B錯誤;此時太陽直射點位于北半球,故我國各地均晝長夜短,C正確。我國南部的北回歸線以南地區(qū),有太陽直射,故當太陽直射時,則正午太陽高度達一年中最大值,D錯誤。
考點:本題考查布局晨昏線圖的綜合分析和大氣的熱力作用過程。
點評:本題難度一般,學生只要掌握大氣削弱作用的主要方式和影響,并能結(jié)合布局晨昏線的分布和太陽直射點的位置進而判斷晝夜長短、正午太陽高度等內(nèi)容。
科目:高中地理 來源:2012-2013學年黑龍江大慶實驗中學高三上學期開學考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
人們把黃昏的余暉與黎明的曙光相接的現(xiàn)象叫“白夜”。圖5中弧線BAC為晨昏線。讀圖5,回答問題。
1.“白夜”出現(xiàn)時,雖然夜晚不見太陽,但天空仍是朦朦亮的,其主要原因是地球大氣對太陽輻射的?
A.吸收作用 B.散射作用 C.逆輻射作用 D.反射作用
2.當漠河出現(xiàn)白夜時?
A.AB弧為晨線的一段?
B.AC弧上各地時間均為6∶00
C.我國各地均晝長夜短?
D.我國各地正午太陽高度達到一年中的最大值
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江西省南北校區(qū)高三上學期9月聯(lián)考地理卷 題型:選擇題
由于大氣的散射作用,人們把黃昏的余暉與黎明的曙光相接的現(xiàn)象叫“白夜”,白夜線是指白夜現(xiàn)象發(fā)生的最低緯度。下圖中弧線BAC為晨昏線。當北半球發(fā)生白夜現(xiàn)象范圍最大時,讀圖回答下列各題。
1.圖示時刻,下列各地理現(xiàn)象最有可能發(fā)生的是( )
A.在法國南部的海灘“沐浴”午后陽光
B.在幾內(nèi)亞灣上的游輪欣賞落日余暉
C.在西湖感受“二月春風似剪刀”
D.在鄱陽湖觀“落霞與孤鶩齊飛”
2.圖示時刻,下列有關(guān)圖中各地點的敘述正確的是( )
A.此時太陽位于A點正南方位 B.漠河還沒開始出現(xiàn)白夜現(xiàn)象
C.D點比漠河先迎接日出 D.阿勒泰地區(qū)太陽高度角接近一天中最大值
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試地理卷 題型:選擇題
人們把黃昏的余暉與黎明的曙光相接的現(xiàn)象叫“白夜”。圖中弧線BAC為晨昏線。讀圖,回答問題。
1.“白夜”出現(xiàn)時,雖然夜晚不見太陽,但天空仍是朦朦亮的,其主要原因是大氣對太陽輻射的
A.吸收作用 B.散射作用 C.逆輻射作用 D.反射作用
2.當漠河出現(xiàn)白夜時
A.AB弧為晨線的一段? B.AC弧上各地時間均為6∶00
C.我國各地均晝長夜短? D.我國各地正午太陽高度達到一年中的最大值
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年北京東城區(qū)高三上學期地理綜合練習一 題型:選擇題
人們把黃昏的余暉與黎明的曙光相接的現(xiàn)象叫“白夜”。
“白夜”出現(xiàn)時,雖然夜晚不見太陽,但天空仍是朦朦亮的,其主要原因是地球大氣對太陽輻射的
A.吸收作用 B.散射作用 C.逆輻射作用 D.反射作用
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