【題目】讀下圖 “大西洋部分洋流系統(tǒng)示意圖”，回答下列問(wèn)題：

（1）某海輪從A航行到B一路順?biāo)�，所利用的盛行風(fēng)為 ，所利用的洋流分別是 和 。

（2）如果此海輪從B返回A處時(shí)，仍是順?biāo)橈L(fēng)，則所利用的盛行風(fēng)為 ，所利用的洋流為 。

（3）C處附近為 漁場(chǎng)，是 暖流與拉布拉多寒流的交匯處。

【答案】（1）東北信風(fēng) 加那利寒流 北赤道暖流 （2）西風(fēng) 北大西洋暖流 （3）紐芬蘭 墨西哥灣

【解析】（1）某海輪從A航行到B一路順?biāo)�，所利用的盛行風(fēng)為東北信風(fēng)，所利用的洋流分別是加那利寒流和北赤道暖流。

（2）如果此海輪從B返回A處時(shí)，仍是順?biāo)橈L(fēng)，則所利用的盛行風(fēng)為西風(fēng)，所利用的洋流為北大西洋暖流。

（3）C處附近為紐芬蘭漁場(chǎng)，是墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流的交匯處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】圖中①和②處發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是

A. 地形、水源 B. 水源、氣溫 C. 水源、光照 D. 土壤、地形

【2】圖中②所在的省區(qū)，豐富的可再生新能源主要有

A. 太陽(yáng)能、生物能 B. 風(fēng)能、石油

C. 太陽(yáng)能、地?zé)崮?/span> D. 地?zé)崮�、天然�?/span>

【3】上圖中③所示山區(qū)是我國(guó)第二大林區(qū)，但樹種卻比東北第一大林區(qū)豐富，其主要原因是③所示山區(qū)

A. 年降水量大、氣溫高 B. 光照和熱量條件好

C. 緯度低、海拔高 D. 土壤肥沃、水源充足

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
材料俄羅斯鱘屬于江海洄游性魚類，主要棲息地為亞速�！诤：屠锖Ｋ�，生長(zhǎng)的適宜溫度為18～25℃，適應(yīng)性很強(qiáng)，在淡水和半咸水中都可生長(zhǎng)，尤其適宜在半咸水中生長(zhǎng)。在亞速海生長(zhǎng)快，在里海和黑海生長(zhǎng)較慢。在里海，俄羅斯鱘每年兩次洄游到伏爾加河淡水區(qū)產(chǎn)卵，春季洄游距離通常離河口僅100～300公里，而秋季洄游距離河口則達(dá)數(shù)千公里。近年來(lái)，由于伏爾加河流域開發(fā)，里海的俄羅斯鱘魚數(shù)量急劇減少。亞速海水溫夏季20-30℃，冬季低于零度，可通航。下圖為亞速�！诤：屠锖Ｋ凳疽鈭D。

（1）分析俄羅斯鱘在亞速海生長(zhǎng)快的原因。
（2）從水溫的角度分析俄羅斯鱘魚春季洄游距離較秋季短的原因。
（3）分析近年來(lái)里海中俄羅斯鱘魚數(shù)量急劇減少的具體原因。
（4）簡(jiǎn)述伏爾加河上水庫(kù)的修建對(duì)流域內(nèi)的自然環(huán)境造成的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“矢交墜兮士爭(zhēng)先”描繪了怎樣的畫面？表現(xiàn)將士什么精神？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地近地面等壓線分布圖，A處吹西南風(fēng)，B處吹西北風(fēng)，C處吹東北風(fēng)，D處吹東南風(fēng)。據(jù)此回答下列各題。

【1】判斷該氣壓系統(tǒng)為

A. 北半球高壓 B. 北半球低壓

C. 南半球高壓 D. 南半球低壓

【2】判斷E地的天氣是

A. 很可能是陰雨天氣 B. 很可能是晴朗天氣

C. 不可能有上升氣流 D. 可能有下沉氣流

【3】海洋水體運(yùn)動(dòng)的最主要?jiǎng)恿κ?/span>

A. 盛行風(fēng) B. 陸地形狀的影響

C. 地轉(zhuǎn)偏向力的影響 D. 海水溫度和密度的差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】石羊河流經(jīng)甘肅省中部，流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。讀下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題

（1）該河流中下游地區(qū)的氣候類型是 ，目前面臨的主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是。

（2）為了防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)該采取哪些措施？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】性別比是研究人口的重要指標(biāo)之一，是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)平均每100名女性所對(duì)應(yīng)的男性人口數(shù)量。右圖示意四種人口性別比例曲線。讀圖回答各題。

（1）2000年——2010年，人口性別比較為合理的是（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）若圖中曲線②代表珠江三角洲工業(yè)區(qū)的性別比例，那么造成上世紀(jì)末該地性別比較低的主要原因是（　�。�
A.重工業(yè)發(fā)達(dá)，大量男性勞動(dòng)力遷入
B.不同性別殘廢率不同造成的
C.改革開放后，大力發(fā)展加工業(yè)，大量女性勞動(dòng)力遷入
D.當(dāng)?shù)孛袼自斐傻?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某國(guó)人口自然狀態(tài)下的增長(zhǎng)軌跡示意圖，M表示增長(zhǎng)初期，N表示末期。乙圖為該國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的中期階段，農(nóng)村人口的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的“啞鈴型”特征，讀圖完成問(wèn)題。

下列有關(guān)該國(guó)人口變化的描述正確的是（ ）
A.圖甲中代表該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般是曲線①
B.圖乙顯示年齡結(jié)構(gòu)中中青年所占的比重較少，一般是政策因素引起的
C.圖乙階段該國(guó)國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸?shù)膲毫赡軙?huì)增加
D.該國(guó)人口增長(zhǎng)處于圖甲中N階段時(shí)勞動(dòng)力資源豐富

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“水稻的主要分布區(qū)圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）寫出水稻分布區(qū)的名稱。

A_____________，B_____________，C______________。

（2）A、B、C三地均為________氣候區(qū)，__________資源豐富。從地形上看，水稻田多分布_____________在地區(qū)和______________地區(qū)。

（3）本地區(qū)__________稠密，__________豐富，為發(fā)展水稻種植業(yè)提供了有利條件。

（4）亞洲水稻生產(chǎn)單產(chǎn)量高，但商品率低的原因是______________________________。

（5）亞洲水稻種植業(yè)今后的發(fā)展方向是_________________________________________。

（6）除圖中所示的地區(qū)，世界上還有哪些國(guó)家和地區(qū)也有水稻種植業(yè)的分布？

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