下圖為“珠三角與周邊地區(qū)區(qū)域合作示意圖”。讀圖完成題。

1.關(guān)于圖中箭頭代表的含義,表述正確的是(  )

A.實(shí)線箭頭代表的是資源和能源            B.實(shí)線箭頭代表的是技術(shù)和資金

C.虛線箭頭代表的是資源和技術(shù)             D.虛線箭頭代表的是能源和資金

2.珠三角石化企業(yè)向粵西轉(zhuǎn)移帶來(lái)的可能影響有(  )

A.大部分公司總部向粵西地區(qū)轉(zhuǎn)移           B.不利于珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)

C.減輕珠三角地區(qū)的環(huán)境壓力              D.大量廉價(jià)勞動(dòng)力向珠三角地區(qū)轉(zhuǎn)移

 

【答案】

1.B

2.C

【解析】

試題分析:

1.粵東處在我國(guó)東南沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),資金、技術(shù)力量雄厚,珠三角地區(qū)次之;粵西和粵北地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后,但資源、勞動(dòng)力豐富。一般從發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中地區(qū)的是資金和技術(shù),從欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移到發(fā)達(dá)地區(qū)的是資源和勞動(dòng)力。故B項(xiàng)正確。

2.石化工業(yè)有嚴(yán)重的大氣污染和水污染,珠三角石化企業(yè)向粵西轉(zhuǎn)移,會(huì)減輕對(duì)珠三角的環(huán)境污染,減輕珠三角地區(qū)的環(huán)境壓力。

考點(diǎn):本題考查我國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及影響。

點(diǎn)評(píng):本題難度一般,學(xué)生只要掌握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律,并能結(jié)合區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平判斷優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的主要內(nèi)容;結(jié)合主要工業(yè)部門的環(huán)境污染類型,進(jìn)而分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響,注意區(qū)別對(duì)遷出地和遷入地的不同影響。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三第二次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:下圖為我國(guó)南方某區(qū)域略圖。

材料二:廣西有多個(gè)蔬菜生產(chǎn)基地,2012年廣西的蔬菜產(chǎn)量是海南的4倍,是“南菜北運(yùn)”的重要基地。商務(wù)部將開通一條從廣西到北京的“南菜北運(yùn)”線路。

材料三:近年來(lái),珠三角地區(qū)隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的不斷深入,部分產(chǎn)業(yè)向周邊地區(qū)轉(zhuǎn)移,將帶動(dòng)周邊地區(qū)的工業(yè)化和城市化發(fā)展。

(1)說(shuō)出紅水河流域的自然地理環(huán)境特征及紅水河開發(fā)利用的方向。(10分)

(2)與海南相比,分析廣西成為“南菜北運(yùn)”重要基地的優(yōu)勢(shì)條件。(10分)

(3)說(shuō)明廣東向廣西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)廣西未來(lái)人口遷移和城市化進(jìn)程的影響。(8分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為“珠三角與周邊地區(qū)區(qū)域合作示意圖”。讀圖完成題。


1.關(guān)于圖中箭頭代表的含義,表述正確的是


  1. A.
    實(shí)線箭頭代表的是資源和能源
  2. B.
    實(shí)線箭頭代表的是技術(shù)和資金
  3. C.
    虛線箭頭代表的是資源和技術(shù)
  4. D.
    虛線箭頭代表的是能源和資金

2.珠三角石化企業(yè)向粵西轉(zhuǎn)移帶來(lái)的可能影響有


  1. A.
    大部分公司總部向粵西地區(qū)轉(zhuǎn)移
  2. B.
    不利于珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)
  3. C.
    減輕珠三角地區(qū)的環(huán)境壓力
  4. D.
    大量廉價(jià)勞動(dòng)力向珠三角地區(qū)轉(zhuǎn)移

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科目:高中地理 來(lái)源:吉林省模擬題 題型:材料分析題

閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:2010年8月28-31日,以"深化合作、共謀發(fā)展"為主題的第六屆泛珠三角區(qū)域合作與發(fā)展論壇暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)在福州隆重開幕。泛珠三角區(qū)域合作將擴(kuò)大核心區(qū)的輻射能力,有效實(shí)現(xiàn)梯度轉(zhuǎn)移,直接推動(dòng)中、西部若干省區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,營(yíng)造區(qū)域經(jīng)濟(jì)共生多贏的格局。
材料二:下圖為泛珠三角地區(qū)圖。
材料三:下圖為泛珠三角三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖。
(1)從材料三可以看出,珠三角的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有何變化?
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(2)珠三角地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)應(yīng)如何調(diào)整布局優(yōu)化升級(jí)?
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(3)珠三角與周邊地區(qū)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、自然資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上差異顯著,互補(bǔ)性強(qiáng)。試從以上幾方面分析泛珠三角地區(qū)合作的有利條件。
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