【題目】2011年11月3日～14日，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器完成兩次空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)。下圖為“天宮一號(hào)和神舟八號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)測(cè)控網(wǎng)示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】北京時(shí)間11月14日20：00天宮一號(hào)與神舟八號(hào)第二次交會(huì)對(duì)接成功。此時(shí)，區(qū)時(shí)為4：00的測(cè)控點(diǎn)為（ ）

A. 奧塞蓋爾 B. 遠(yuǎn)望六號(hào)

C. 阿爾坎特拉 D. 凱爾蓋朗

【2】?jī)纱谓粫?huì)對(duì)接期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)所在半球及移動(dòng)方向分別是（ ）

A. 北半球，向北移 B. 北半球，向南移

C. 南半球，向南移 D. 南半球，向北移

【3】?jī)纱谓粫?huì)對(duì)接期間（ ）

A. 地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢 B. 全球各地白晝逐漸變短

C. 我國(guó)各地正午太陽(yáng)高度逐漸變小 D. 南半球各地正午太陽(yáng)高度小于北半球

【答案】

【1】 B

【2】 C

【3】 C

【解析】

試題

【1】北京位于東八區(qū)，當(dāng)北京時(shí)間為20點(diǎn)時(shí)，則西八區(qū)的區(qū)時(shí)為20-16=4時(shí)，從圖中可知，遠(yuǎn)望六號(hào)位于西八區(qū)，故本題選B。

【2】地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，由于黃赤交角和地軸空間指向不變，使得一年內(nèi)太陽(yáng)光線(xiàn)的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線(xiàn)之間移動(dòng)。11月3～14日期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球，且向南移動(dòng)本題選C。

【3】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng)時(shí)，北半球各地白晝不斷變短，正午太陽(yáng)高度角不斷變��；南半球白晝不斷變長(zhǎng)，以直射點(diǎn)為中心正午太陽(yáng)高度向南北兩側(cè)遞減；此期間地球公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快，故本題選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某城市“水循環(huán)示意圖”(圖中序號(hào)表示水循環(huán)環(huán)節(jié))，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)名稱(chēng)：

①_______③________⑤_________。

（2）按水循環(huán)原理，可使水的空間分布規(guī)律發(fā)生明顯改變的措施是______(選擇填空)

A．?dāng)r蓄和利用雨水 B．跨流域調(diào)水 C．修建水庫(kù) D．鋪設(shè)防滲膜

（3）圖中①②③④環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的水循環(huán)類(lèi)型屬于________循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地地質(zhì)剖面示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）甲處的地形是_______。簡(jiǎn)要說(shuō)明此處地形的成因_______。

（2）乙處和丙處的地質(zhì)構(gòu)造分別是_______和_______。

（3）計(jì)劃在該地區(qū)修建地下隧道，應(yīng)選在_______（甲、乙、丙）處；請(qǐng)說(shuō)明理由_______。

（4）圖中①、②、③、④所構(gòu)成的水循環(huán)稱(chēng)作_______循環(huán)。南水北調(diào)主要影響的是_______環(huán)節(jié)（填數(shù)碼）.

（5）組成甲乙處地層的巖石類(lèi)型是_______（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖）

（6）丁處地貌是_______，描述該地貌的形成過(guò)程_______

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答下面小題。

【1】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)由B向C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我國(guó)出現(xiàn)的文化現(xiàn)象是(　　)

A. 吃月餅，共慶團(tuán)圓 B. 蕩秋千，踏青插柳

C. 放鞭炮，守歲迎春 D. 望雙星，鵲橋相會(huì)

【2】在地球公轉(zhuǎn)由B向C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(　　)

A. 北半球白晝變長(zhǎng)，但短于夜 B. 南半球白晝變長(zhǎng)，并長(zhǎng)于夜

C. 北半球黑夜變長(zhǎng)，但短于晝 D. 南半球黑夜變長(zhǎng)，并長(zhǎng)于晝

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上，太湖流域是全國(guó)種桑養(yǎng)蠶最發(fā)達(dá)的地區(qū)，蘇州、杭州是當(dāng)時(shí)聞名全國(guó)的織錦院。如今出現(xiàn)了“東桑西移”的轉(zhuǎn)移態(tài)勢(shì)，蘇州大部分絲綢企業(yè)也已外遷，杭州則在“精”和“強(qiáng)”上下功夫，打造“絲綢之府，女裝之都”。圖甲示意蠶絲生產(chǎn)過(guò)程，圖乙示意太湖流域地理位置。

（1）分析太湖流域蠶桑業(yè)發(fā)達(dá)的自然原因。

（2）分析近年來(lái)太湖流域蠶絲生產(chǎn)成本不斷提高的主要原因。

（3）請(qǐng)你為杭州絲綢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出合理建議。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀“太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球表面移動(dòng)軌跡示意圖”，回答問(wèn)題。（9分）

下圖中長(zhǎng)虛線(xiàn)表示北回歸線(xiàn)，點(diǎn)線(xiàn)表示太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球表面的螺旋型移動(dòng)軌跡。太陽(yáng)直射點(diǎn)從某一經(jīng)線(xiàn)位置出發(fā)，再次通過(guò)同一經(jīng)線(xiàn)的時(shí)間間隔表示一個(gè)太陽(yáng)日。

【1】6月22日當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于A(yíng)點(diǎn)時(shí)，北京（116°E）的地方時(shí)是_________，北京的日期是________，與北京日期相同的時(shí)區(qū)范圍是從_________區(qū)到東12區(qū)。（3分〉

【2】太陽(yáng)直射點(diǎn)從A點(diǎn)沿移動(dòng)軌跡向________方向移動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，用時(shí)________小時(shí)。期間，地球公轉(zhuǎn)的日地距離逐漸________，角速度逐漸_______，地球上出現(xiàn)極夜的區(qū)域范圍逐日_______，B點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度逐日____________。（6分）

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為美國(guó)和中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)分布示意圖，讀圖，完成下列問(wèn)題。

(1)中國(guó)東北部和美國(guó)中北部地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的共同之處是___________，不同之處是_______。

(2)影響兩個(gè)地區(qū)小麥種植的有利自然條件是_________________________。

(3)美國(guó)東北部乳畜帶形成的原因是____________________。

(4)下表是美國(guó)和我國(guó)東北玉米帶的比較：

從表中可以看出，兩地玉米帶的單產(chǎn)為美國(guó)高于我國(guó)，原因：從自然條件看， _______________；從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件看，________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某區(qū)域洋流環(huán)流簡(jiǎn)圖”，讀圖完成下列各題。

【1】上圖中所示可能是

A. 北大西洋中高緯度大洋環(huán)流 B. 北太平洋中低緯大洋環(huán)流

C. 北印度洋冬季大洋環(huán)流 D. 南太平洋中低緯度大洋環(huán)流

【2】流經(jīng)a處的洋流流向與下列四圖所示一致的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某山峰周?chē)闆r示意圖，假若積雪邊緣氣溫為0 ℃。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】此時(shí)，c點(diǎn)的氣溫大約為（ ）

A. 0.6 ℃ B. 1.8 ℃ C. 2.5 ℃ D. 4.6 ℃

【2】沿圖中a～b剖面線(xiàn)所繪制的地形剖面圖是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案