【題目】下圖中①②③④表示氣壓帶,⑤⑥⑦表示風帶。讀圖回答下列問題。

【1】氣壓帶是

A.北半球極地高氣壓帶

B.南半球極地高氣壓帶

C.北半球的副極地低氣壓帶

D.南半球的副極地低氣壓帶

【1】下面四幅圖中和如圖中處氣候特點最接近的

【1】有關圖中氣壓帶和風帶的判斷,正確的是

A低氣壓帶冷暖空氣相遇形成

B低緯信風帶東南風

C高氣壓帶空氣冷卻下沉形成

D中緯西風帶西南風

【1】當圖中地周圍出現(xiàn)極夜時,下列地理現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)的是

A.武漢梅雨 B.南京伏旱 C.北京寒潮 D.哈爾濱洪澇

【答案】

【1】C

【2】D

【3】D

【4】C

【解析】

【1】考查氣壓帶風帶的分布規(guī)律,屬于教材基礎內(nèi)容,依據(jù)風向偏轉可判斷為北半球;氣壓帶是位于60°,所以是北半球的副極地低氣壓帶。

【2】考查氣壓帶風帶對氣候的影響和區(qū)域定位,甲地位于北緯30度,東經(jīng)120度交點處,我國南方地區(qū),應屬于亞熱帶季風氣候,結合四幅圖,以溫定帶、以水定型進行區(qū)別;

【3】考查氣壓帶和風帶的成因、特點,屬于教材基礎知識;處位于赤道附近,氣溫高,氣流上升;根據(jù)風向的偏轉情況判斷,該圖示意北半球的氣壓帶、風帶情況,故處信風帶為東北風;處是由于動力原因形成的高氣壓帶;處北半球的中緯西風帶風向是西南風。

【4】結合圖示風向特點可知,圖示氣壓帶、風帶位于北半球,當地周圍出現(xiàn)極夜時,為北半球冬半年,北京可能出現(xiàn)寒潮天氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】自20世紀70年代開始,日本家電企業(yè)將組裝工廠向其國外轉移。圖示意日資家電組裝工廠轉移目的地隨時間的變化。據(jù)此完成下列題。

【1】影響日資家電組裝工廠不斷轉移的主要因素是

A市場規(guī)模 B勞動力成本

C原材料成本 D技術水平

【2】20世紀90年代末,越南對日資家電組裝工廠的投資吸引力已超過中國,但其日資家電組裝工廠數(shù)量卻遠少于中國,主要原因是中國

A市場規(guī)模大 B技術水平高

C勞動力素質(zhì)高 D基礎設施水平高

【3】在日資家電組裝工廠向越南等國家轉移的背景下,中國家電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是

A加大政策支持,吸引日資回歸

B進口越南產(chǎn)品,替代國內(nèi)生產(chǎn)

C擴大生產(chǎn)規(guī)模,保持價格優(yōu)勢

D加強技術研發(fā),培育競爭優(yōu)勢

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖中四條曲線分別表示A、B、C、D四地622日太陽高度的全天變化情況,據(jù)此判斷下列各選項中,對四地緯度位置的說法與圖示情況相符合的是

.23°26′N B.46°52′N C.66°34′N D.90°

.23°26′N B.46°52′N C.90°N D.66°34′

.90°N B.66°34′N C.23°26′N D.0°

.0° .23°26′N C.90°N D.66°34′

.① .② .③ .④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽巨大的輻射能量來自(

A.太陽內(nèi)部的核裂變 B.太陽內(nèi)部的核聚變

C.太陽表面劇烈的太陽活動 D.太陽表面的磁爆炸

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在下列各種天體系統(tǒng)中,最小和最大的天體系統(tǒng)分別是(

A.太陽系、地月系 B.地月系、總星系

C.星系、太陽系 D.河外星系、總星系

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(題文)5月1日國際勞動節(jié)的這一天(  )

A. 太陽直射點繼續(xù)向北移動

B. 北半球晝短夜長

C. 南極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象

D. 北極地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關于地球自轉特點的敘述,正確的是(

A. 方向自東向西 B. 自轉3600是一個太陽日

C. 一個恒星日是24小時 D. 太陽日比恒星日長

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式,認識其形成原理是掌握其他大氣運動的基礎,某教師為使學生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進行了下面的實驗。請結合實驗報告,完成下列問題。

實驗報告

實驗用材:一小堆紙、火柴、鐵板。

實驗步驟:(1)在室外安全、無風的地方,放置一塊鐵板,在鐵板上放置一小堆紙,并用火柴點燃。

(2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。

實驗現(xiàn)象:紙片和灰燼從火堆上升,在空中流向四周,再從四周下沉,然后又進入火堆。

實驗結論:通過本實驗,可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運動,即熱力環(huán)流。

(1)在下面圖中用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。

由此總結出的熱力環(huán)流形成過程是熱量差→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。

(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點燃前的等壓面,則用實線表示出紙屑點燃后的變化。

由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關系規(guī)律是:低壓處等壓面________彎曲,高壓處等壓面________彎曲。

(3)上圖中紙屑點燃后一段時間,A、B、C、D四處中,氣壓由大到小的順序是________。由此可總結出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是______________。

(4)在我們的生活中,有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理,能說出一個生活實例嗎?

22.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】北美洲各類氣候的形成與自然地理環(huán)境諸要素密切相關。讀圖回答問題。

據(jù)圖綜合分析相關自然地理要素對A、B、C三類氣候形成的影響。

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