【題目】某液態(tài)烴的分子式為CmHn，相對分子質(zhì)量為H2的39倍。它不能使酸性KMnO4溶液褪色，不能同溴的四氯化碳溶液反應(yīng)而使其褪色。在催化劑存在時(shí)，7.8 g 該烴能與0.3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)生成相應(yīng)的飽和烴CmHp。則：

(1)m、n、p的值分別是m＝________，n＝________，p＝________。

(2)CmHp的結(jié)構(gòu)簡式是：________。

(3)CmHn能和濃硫酸、濃硝酸的混合酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)，有機(jī)產(chǎn)物的名稱是__________________。

【答案】(1)6 6 12 (2)

【解析】解答本題可先由CmHn相對分子質(zhì)量是H2的39倍，求出其相對分子質(zhì)量，再由與H2加成推出不飽和鍵的情況。結(jié)合所學(xué)知識，可推斷出CmHn的分子式，然后結(jié)合苯的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)得出答案。由題意知CmHn的相對分子質(zhì)量為39×2＝78，所以可推知1 mol CmHn可與3 mol H2發(fā)生加成，習(xí)慣方法應(yīng)推知其分子中有3個雙鍵，但它不能與酸性KMnO4溶液和溴的四氯化碳溶液反應(yīng)而使其褪色，根據(jù)所學(xué)知識，推測符合其情況的只有苯環(huán)的結(jié)構(gòu)，從而推出CmHn的分子式為C6H6，C6H6能與3 mol H2加成生成C6H12，也能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】取8 g某有機(jī)物A(相對分子質(zhì)量為32)在氧氣中完全燃燒，生成物中只有11 g CO2和9 g H2O，則A中一定含有_________元素，其分子式是_________；誤服A會使人中毒失明甚至死亡，其化學(xué)名稱為_________，寫出此物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】按以下步驟可從合成（部分試劑和反應(yīng)條件已略去）

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：

A_______________；

C_______________。

(2)指出反應(yīng)類型：

C→D：___________________________；

F→G：___________________________；

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

D＋E→F：_________________________；

F→G：____________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)利用注射器設(shè)計(jì)的簡易實(shí)驗(yàn)裝置。甲管中吸入10 mL CH4,同溫同壓下乙管中吸入50 mL Cl2,將乙管氣體推入甲管中,將注射器用日光照射一段時(shí)間。

(1)下列是某同學(xué)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

①氣體最終變?yōu)闊o色;

②實(shí)驗(yàn)過程中,甲管活塞向內(nèi)移動;

③甲管內(nèi)壁有油珠;

④產(chǎn)生火花。

其中正確的是 。

(2)甲管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為 。

(3)反應(yīng)后,甲管中剩余氣體最好用下列的 吸收。

A.水 B.氫氧化鈉溶液

C.硝酸銀溶液 D.飽和食鹽水

(4)反應(yīng)后,若將甲管中的物質(zhì)推入盛有適量AgNO3溶液的小試管中會觀察到 ,若用pH試紙測量甲管中溶液的酸堿性,可觀察到pH試紙變 色。

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【題目】現(xiàn)有A、B、C三種烴，其球棍模型如下圖：

(1)等質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時(shí)耗去O2的量最多的是________(填對應(yīng)字母，下同)。

(2)同狀況、同體積的以上三種物質(zhì)完全燃燒時(shí)耗去O2的量最多的是________。

(3)等質(zhì)量的以上三種物質(zhì)燃燒時(shí)，生成二氧化碳最多的是________，生成水最多的是________。

(4)在120 ℃、1.01×105 Pa條件下時(shí)，有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點(diǎn)燃，相同條件下測得反應(yīng)前后氣體體積沒有發(fā)生變化，這兩種氣體是________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下：

(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可以選用________，要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑的量應(yīng)________________。

(2)加入試劑①后，能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是__________________。

(3)試劑②選用________；寫出其反應(yīng)的離子方程式____________________________。

(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后產(chǎn)生鎂和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】A、B兩種有機(jī)物的分子式相同，都可用CaHbOcNd表示，且a＋c＝b，a－c＝d。已知A是天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物；B是一種含有醛基的硝酸酯。試回答：

(1)A和B的分子式是________________。

(2)光譜測定顯示，A的分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基，則A的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________。

(3)光譜測定顯示，B的烴基中沒有支鏈，則B的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某研究小組制備84消毒液(主要成分NaClO)設(shè)計(jì)了如圖裝置。并查閱到下列資料，“在加熱情況下鹵素與堿液發(fā)生如下反應(yīng)：3X2+6OH5X++3H2O”。

回答下列問題：

(1)裝置中的大試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________。

(2)裝置中能否省去盛飽和NaCl溶液的洗氣瓶？________(填“能”或“不能”，下同)，理由是__________________________________________。

(3)裝置中能否省去盛濃硫酸的洗氣瓶？________，理由是____________________________。

(4)裝置中能否省去盛冰水的燒杯？________，理由是______________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某溶液中可能含有下列6種離子中的某幾種：Cl、、、、K+、Na+。為確認(rèn)溶液組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①200 mL上述溶液，加入足量BaCl2溶液，反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得沉淀4.30 g，向沉淀中加入過量的鹽酸，有2.33 g沉淀不溶。

②向①的濾液中加入足量的NaOH溶液，加熱，產(chǎn)生能促使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣

體1.12 L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，假定產(chǎn)生的氣體全部逸出)。

(1)溶液一定存在的離子有 ，可能存在的離子有 ；

(2)原溶液中c()為 ，c() c() (填“＞、＜或=”)；

(3)如果上述6種離子都存在，則c(Cl) c() (填“＞、＜或=”)。

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